2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 第十七課 看社會(huì)　辨是非教材梳理 魯教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 第十七課 看社會(huì)　辨是非教材梳理 魯教版 知識(shí)梳理 1．生活中有是非善惡?jiǎn)幔? 我們生活的世界是絢麗多彩的，又是紛繁復(fù)雜的。生活中充滿(mǎn)了_________，也有_________。 答案：真、善、美　假、惡、丑 2．是非善惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？ （1）社會(huì)生活中的尊老愛(ài)幼、拾金不昧、樂(lè)于助人、愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)等現(xiàn)象，符合人們對(duì)真、善、美的追求，具有較強(qiáng)的感染力和影響力。它們能夠起到凈化人們_________的作用，激起人們對(duì)美好事物的向往和追求，促使人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑，從而有利于形成良好_________。 （2）社會(huì)生活中的以大欺小、以強(qiáng)凌弱、造假售假、坑蒙拐騙、偷稅漏稅、貪污受賄等假、惡、丑現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)公共生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)_________影響；對(duì)社會(huì)生活中的每個(gè)人也都會(huì)產(chǎn)生不利的影響，更是給正在成長(zhǎng)的_________帶來(lái)不可忽視的負(fù)面影響，腐蝕他們的心靈，致使少數(shù)人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。 答案：心靈　社會(huì)風(fēng)尚　消極　未成年人 3．明辨是非善惡的意義是什么？ （1）人在工作、學(xué)習(xí)和日常生活中會(huì)面對(duì)一些復(fù)雜的問(wèn)題，要做出各種選擇。只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的_________，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生追求。 （2）只有明辨是非善惡，才能在生活中自覺(jué)用道德和法律規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)對(duì)自己行為的約束，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過(guò)_________的生活。 （3）只有做到明辨是非善惡，并積極同丑惡行為作斗爭(zhēng)，才能逐步使自己成為一個(gè)正直的人。 答案：方向　積極健康 4．在明辨是非善惡面前如何做出正確的選擇？ 面對(duì)生活中的是非善惡，做出正確選擇，首先要知道正確的_________，即心中要有“一把尺”。這把“尺”既指正確的_________，也指正確的_________。 明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)是十分重要的，但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們提高_(dá)________。 我們既要明確是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)，又要提高辨別能力，還要增強(qiáng)_________，一旦認(rèn)準(zhǔn)了某種行為是正確的，就堅(jiān)持去做；一旦發(fā)現(xiàn)某種行為是錯(cuò)誤的，就堅(jiān)決摒棄。 答案：判斷標(biāo)準(zhǔn)　道德標(biāo)準(zhǔn)　法律標(biāo)準(zhǔn)　辨別能力　自控能力 知識(shí)導(dǎo)學(xué) 學(xué)會(huì)在是非善惡面前做出正確的選擇，是本課最終的學(xué)習(xí)目的。本課的知識(shí)存在一定的難度，要結(jié)合自己和社會(huì)生活的實(shí)際來(lái)把握。學(xué)習(xí)本課，建議大家采用下面的方法： 第一，明確學(xué)習(xí)本課的目的和要求。學(xué)習(xí)本課的主要目的是讓我們明白社會(huì)生活中既有真、善、美，也有假、惡、丑。在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)論做什么事情，都要考慮自己的行為后果，要提高自己的品德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，提高自己明辨是非的能力，努力追求真、善、美，杜絕和抵制假、惡、丑。 第二，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事例理解教材內(nèi)容。此課的內(nèi)容與其他課相比,有一定的理論難度，且多屬于道德范疇的東西，理解起來(lái)比較困難。為什么說(shuō)社會(huì)上既有真、善、美，也有假、惡、丑？為什么要明辨是非善惡？在是非善惡面前如何做出正確的選擇？這些問(wèn)題的理解，最好借助現(xiàn)實(shí)生活中的事例。教材中呈現(xiàn)了大量的事例，我們還可以搜集更多鮮活的事例，從中去體會(huì)這些道理。能夠明白這些道理就可以了，不必去追究什么高深的理論。 第三，注重解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己分辨是非的能力。生活中有鮮花，也有毒草；有真、善、美，也有假、惡、丑。面對(duì)生活中的是非善惡，我們要學(xué)會(huì)做出正確的選擇。因此，我們要結(jié)合教材中介紹的面對(duì)是非善惡做出正確選擇的方法，找到自身存在的差距，努力去加以彌補(bǔ)，從而提高自己分辨是非的能力。 第四，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高道德修養(yǎng)。本課教材中精選了大量的事例，事例中的主人公，有很多是愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，在他們的身上體現(xiàn)了一種高尚的道德情操；也有些人物欲膨脹、放縱自己，走上了違法犯罪的道路。從這些不同的人身上，我們應(yīng)該體會(huì)出加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己道德水平的必要性。因而，我們要從生活中學(xué)會(huì)做人，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和人民有益的人。 疑難突破 1．人們常說(shuō)“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”。每一個(gè)人都有自己判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，在判斷是非善惡時(shí)到底有沒(méi)有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)？ 剖析：雖然由于人們的認(rèn)識(shí)水平不同，修養(yǎng)有高有低，往往有自己的判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，但這并不妨礙對(duì)于同一事物有大家公認(rèn)的客觀標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是道德和法律，只有符合道德和法律標(biāo)準(zhǔn)的行為才是正確的，而違背道德和法律的行為輕則受到人們的譴責(zé)，重則受到法律的制裁。因此判定一個(gè)行為的正確與錯(cuò)誤是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，我們應(yīng)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高辨別是非的能力，學(xué)會(huì)用法律和道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷是非善惡。 2．在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常發(fā)生這樣的事情：有的人因不明是非在糊糊涂涂中做了錯(cuò)事；有的人因不辨黑白跟著別人走上違法犯罪之路；還有的人明知是錯(cuò)的卻一意孤行，甚至鋌而走險(xiǎn)。面對(duì)這些紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，我們?cè)鯓硬拍茏龀稣_的選擇呢？ 剖析：（1）要做出正確的選擇，首先要有正確的判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷是非善惡。如果缺少明確的標(biāo)準(zhǔn)，就可能造成是非不分、善惡不明，在糊糊涂涂中做錯(cuò)事。 （2）還要努力提高自己的辨別能力。現(xiàn)在社會(huì)上的事情太復(fù)雜了，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的文化修養(yǎng)，不在生活中積累經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)復(fù)雜的事情就會(huì)辨別不清，就有可能因?yàn)椴槐媸欠嵌呱闲奥贰? （3）在生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人明知是該做的事不去做，明知是不該做的事卻做了，這既不是缺乏判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，也不是缺乏判斷是非的能力，而是由自控能力太差所致。所以，我們還應(yīng)提高自己的自我控制力，一旦發(fā)現(xiàn)是對(duì)的就堅(jiān)決去做，發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的就堅(jiān)決不做。