2019-2020年九年級物理《家庭用電》學案 滬科版.doc

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2019-2020年九年級物理《家庭用電》學案 滬科版 整體預習： 1．你知道我們家庭的電路是如何組成的嗎？請你觀察你們家家庭電路的組成，并畫出草圖，與同學共同交流找出它們的共性，歸納出家庭電路組成的順序。 2．請你根據(jù)家庭電路的組成順序，思考每一部分在電路中的作用，并回答以下問題：（不明白的問題可以向家長請教） ①室外的低壓供電線路是怎樣進入家庭的？有幾條線進入你們家的電能表？它們分別叫做什么？有什么特點？ ②電能表接在家庭電路的什么地方？它有什么作用？上面有什么樣的標識？它們的含義是什么？ ③閘刀開關是怎樣切斷或斷開電路的？它的位置能否與電能表的位置互換？ ④熔斷器的作用是什么？它通常是用具有什么特點的物質制成的？ ⑤電燈和控制它的開關是怎樣連接的？開關必需接在什么位置？ ⑥插座是怎樣接到電線上的？為什么有兩孔插座和三孔插座，三孔插座的第三個孔與誰連接，能起到怎樣的作用？觀察一下家里都有哪些用電器使用三孔的插座？ 1． 請你拆開家里的測電筆，觀察它的組成結構，并思考回答以下問題： ①測電筆的作用是什么？怎樣正確使用測電筆？使用時要注意什么？ 隨堂筆記： ②測電筆中的電阻器是一個阻值在1MΩ以上的高阻值電阻。為什么要串聯(lián)這個高阻值電阻？請你估算一下,用測電筆測試220V的電路時，通過人體的電流是多大？ ③測電筆接觸零線時，氖管為什么不會發(fā)光？ ④在用測電筆判別火線、零線時，為什么不能讓手碰到筆尖的金屬體？ 4．閱讀課本“注意用電安全”部分，結合生活實際思考并回答以下問題： ①觸電是怎么回事？家庭電路中的觸電事故都是由于什么原因引起的？ ②家庭電路中常見的觸電事故有哪些？請你舉例說明。 ③如果有人觸電了，應該怎樣處理？ 小組任務： 1、一、二組展示預習題1 2、三、四、五組展示預習題2 3、六、七組展示預習題3 4、八、九組展示預習題4 小組展示： 小組討論，分工：實驗演示、板書、講解，板書要簡練、迅速，完成準備后，負責講解的同學在黑板前為本組同學試講 歸納與反思： 做做看： 完成課后作業(yè)1——3題 1題解： 2題解： 3題解： 第五節(jié) 家庭用電 （第2課時） 課時序號： 鞏固練習： 1．家庭電路中，自動空氣開關的主要作用是：（ ） A．保證電路的電壓不變 B．保證電路的電流不變 C．保證用電器的功率不變 D．在電路發(fā)生短路時自動切斷電路 2．下列現(xiàn)象中，可能引起家中保險絲熔斷的是：（ ） ① 插座中的兩個線頭相碰 ②開關中的兩個線頭相碰 ③電路中增加了大功率的用電器 ④燈絲燒斷 A ，①② B．②③ C．②④ D．①③ 3．圖中所示的4種關于螺絲口燈座和開關的連接中，符合安全用電原則的是：（ ） 4．如圖是家庭電路的一部分，則：（ ） A．元件“1”是電能表、“2”是保險絲“3” 是閘刀開關 B．元件“l(fā)”、“2”、“3”正確連接順序為“2”、“1”、“3” C．圖中接錯的元件是“5” D．圖中電路元件連接完全正確 5．小剛放晚學回家后，閉合電燈開關，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，用測電筆分別測試燈泡兩端的接線柱，氖管均發(fā)光，這是因為：（ ） A．兩根進戶線都斷路 B．進戶火線斷路 C．進戶零線斷路 D．燈絲斷路 6．在家庭電路中常常發(fā)生：在臺燈開關斷開的情況下，把臺燈插頭插入插座時，室內(nèi)其他電燈全部熄滅，保險絲熔斷；有時是在臺燈插頭插人插座后，閉合臺燈開關，室內(nèi)其他電燈熄滅，保險絲熔斷。引起這兩種故障的最大可能是：（ ） A．前者是插座短路，后者是燈泡短路 B．前者是插頭短路，后者是燈泡短路 A． 兩者都是插座短路 D．兩者都是插頭短路 7．下列做法中，符合安全用電原則的是：（ ） A用粗鋼絲代替保險絲 B．用濕抹布擦正在發(fā)光的電燈泡 C．在已通電的電線上晾曬衣服 D．家用電器金屬外殼要接地 8．電工小組的同學們練習安裝模擬家庭電路。接通電源之前，為檢查電路中是否有短路現(xiàn)象，老師將火線上的熔絲取下，把一個額定電壓力220V的燈泡作為檢驗燈泡連接在原來熔絲的位置，同時要求同學們將電路中所有開關都斷開。在接通電源后，下列說法中正確的是（ ） A．若檢驗燈泡正常發(fā)光，表明電路中有短路現(xiàn)象 B．若檢驗燈泡不亮，但將某一個用電器的開關閉合后檢驗燈泡正常發(fā)光，表明電路連接無誤 C．檢驗燈泡不亮，但將某一個電燈的開關閉合后，這個電燈和檢驗燈泡都能發(fā)光，只是亮度不夠，這表明電路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象 D．不論電路中用電器的開關斷開還是閉合，檢驗燈泡均不發(fā)光，這表明電路中有短路現(xiàn)象 9．“慶六一文藝會演”時，佛前中學物理組的老師給大家表演了一個“不 電”的節(jié)目。首先王老師將一標有PZ220—100”的燈泡接到兩導線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，王老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導線頭（如圖）。李老師用測電筆分別測試 M、N及王老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光，而王老師卻談笑自如。對以上現(xiàn)象的解釋，你認為正確的 是（ ） A．王老師有特異功能，確實不怕電 B．王老師的雙手戴著絕緣手套 C．在人、燈替換之時，有人將零線斷開了 D．在人、燈替換之時，有人將火線斷開了 10．家用電器的三腳插頭中有兩個腳接用電部分，另一個腳跟用電器的 連接。與三腳插頭對應的三孔插座中，除兩個孔分別接火線和零線外，另一個孔是跟 相連接的。 11．用筆畫線代替導線，把圖中的三孔插座、電燈及控制電燈的開關接到家庭電路上。