2019-2020年九年級物理 12.6《二力平衡》導學案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級物理 12.6《二力平衡》導學案 新人教版 【學習目標】 1、 知識與技能 知道二力平衡的條件。 知道二力平衡時物體的運動狀態(tài)。 2、 過程與方法 學會從分析一個物體上受幾個力到能知道這幾個力的平衡關系。 一、 課前預習 1、受平衡力作用的物體其運動狀態(tài)應為 或 。（平衡狀態(tài)） 2、受兩個力作用的物體，如果這兩個力相平衡，那么這兩個力的關系是 。 3、懸掛的電燈靜止時受到 個力作用，這兩個力大小 方向 。 4、在平直公路上勻速行駛的汽車受到的阻力大小 （等于、大于、小于）汽車的牽引力。 二、課內(nèi)探究 （一）、二力平衡的條件 小組探究：用教材圖12.6—1的裝置分四步進行。 （1）、用手按住木塊不動，兩邊各加不同的砝碼，放手后可看到： 。 用手按住木塊不動，兩邊各加相等的砝碼，放手后可看到： 。 結論：靜止的物體受到的兩個力大小 時才可能繼續(xù)保持靜止狀態(tài)。 （2）、用手按住木塊不動，把兩個吊盤放在同一側，兩盤加入相等的砝碼，放手后可以看到： 。 結論：物體受到的兩個力必須方向 才可能靜止。 （3）、在兩盤中加相等的砝碼，使木塊靜止，用手旋轉木塊至某一角度，使兩個力不在同一直線上，放手后可以看到： 。 結論：物體受到的兩個力必須作用在 物體才可能靜止。 （4）、用兩個相同的木塊分別系住一個吊盤，用手按住，保證二力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，放手后可看到： 。 結論：二力平衡說的是 個物體上的兩個力。 實驗完畢，小組歸納：二力平衡的條件是 。 （二）、二力平衡時物體的運動狀態(tài) 畫出物體受平衡力的示意圖（如教材圖12.6-2、12.6-3、12.6-4的示意圖）。 說明：物體受到兩個力作用時，如果兩個力大小相等、方向相反，并且作用在一條直線上，這兩個力就彼此平衡，物體將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 （三）、本節(jié)課小結：我的收獲是 （四）、自我檢測： 1．一只茶杯靜止在桌面上，它在________的作用下保持______狀態(tài)，我們就說__________． 2．作用在________的兩個力，如果它們_______、________、____________，這兩個力就是__________的． 3、靜止在水平桌面上的一本書，質(zhì)量為0.2千克，受到____力的作用，大小為____牛，方向是_______，此力的施力物體是_______；同時書還受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物體是_______，這兩個力的關系是___________． 4、起重機的鋼絲繩吊著貨物勻速上升，貨物受到____力和____力的作用，這兩個力的施力物體是______和______，這兩個力的關系是_______________． 5、一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說法中正確的是[ ] A．木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為一對平衡力； B．木箱所受的重力和地面對木箱的支持力為一對平衡力； C．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力為一對平衡力； D．木箱所受的重力和木箱對地球的吸引力為一對平衡力． 6、跳傘運動員在空中張開降落傘后，跳傘運動員勻速下降，這是因為跳傘運動員 [ ] A．沒有受到力的作用； B．受到的重力小于阻力； C．受到的重力等于阻力； D．受到的重力大于阻力． 7．圖中作用在物體上的力屬于平衡力的是圖 [ ] 8．地球同步衛(wèi)星，相對于地面是靜止的，因此衛(wèi)星[ ] A．不受任何力的作用； B．受地球的吸引力； C．受一對平衡力的作用； D．受力情況不清楚 9、一男孩沿水平方向拉牛，但沒有拉動，這時拉力 （等于、小于、或大于）牛所受的阻力。 10、重100牛的物體，在10牛的水平拉力作用下，在水平桌面上做勻速直線運動，則物體與桌面間的摩擦力為[ ] A. 100N B. 10N C. 90N D. 110N