2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 第三章 透鏡及其應(yīng)用（3課時）教案.doc

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2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 第三章 透鏡及其應(yīng)用（3課時）教案 一、單元復(fù)習(xí)目的 1.知識與技能 （1）進一步的理解凸透鏡成像規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用。 2.過程與方法 （1）根據(jù)觀察結(jié)果，進行分析，提出有針對性的建議和意見。 （2）通過對成像規(guī)律的分析，嘗試解決生活中的一些實際問題。 3.情感態(tài)度與價值觀 （1）通過課外知識的引導(dǎo)，領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙。 二、教學(xué)難點： 1.引導(dǎo)學(xué)生歸納知識結(jié)構(gòu)評價標(biāo)準(zhǔn)。 2.師生對信息技術(shù)與課程整合的適應(yīng)。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 本章的知識重點是透鏡對光的作用和凸透鏡成像的各種情況。 四、知識梳理 五、教學(xué)課時：三課時 第一課時 一、 復(fù)習(xí)過程 （1）透鏡 1、 名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。 主光軸：通過兩個球面球心的直線。 光心：（O）即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。 焦點（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。 焦距（f）：焦點到凸透鏡光心的距離。 F F 2、 典型光路 F F 3、填 名稱 又名 眼鏡 實物 形狀 性質(zhì) 凸透鏡 會聚透鏡 老化鏡 對光線有會聚作用 凹透鏡 發(fā)散透鏡 近視鏡 對光線有發(fā)散作用 例題1：1、畫出圖13中的光線AB經(jīng)過凸透鏡后的徑跡． F F 圖9 2、如圖9所示，根據(jù)光的折射情況，在虛線框內(nèi)填上一個適當(dāng)?shù)耐哥R。 3、在圖1中完成透鏡的光路圖． 4、在圖12中，完成光線從左邊射向凸透鏡折射后，再射向凹透鏡折射后的光路。 例2李明同學(xué)的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自從上了初中以后，學(xué)習(xí)比原來更刻苦了，但也發(fā)現(xiàn)李明看書時眼睛與書的距離比正常情況越來越近了，請你在下列判斷及矯正措施中選出正確的一項向李明同學(xué)說明（ ） A．李明同學(xué)已患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 B．李明同學(xué)已患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 C．李明同學(xué)已患上遠視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 D．李明同學(xué)已患上遠視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 （2）凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用 1、實驗：實驗時點燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。 若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蠟燭在焦點以內(nèi)；②燭焰在焦點上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。 2、實驗結(jié)論：（凸透鏡成像規(guī)律） 物距 像的性質(zhì) 像距 應(yīng)用 倒、正 放、縮 虛、實 u>2f 倒立 縮小 實像 f2f 幻燈機 uu 放大鏡 1、凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時，成倒立、縮小的像。這個像是物體射向凸透鏡的光經(jīng)過凸透鏡后會聚成的，能用光屏顯現(xiàn)出來，叫做實像。照相機就是利用上面的原理制作的。 例題3：一次，小明在家寫作業(yè)時在書桌的玻璃臺板上面滴了一滴水，透過水滴看下去，他發(fā)現(xiàn)壓在臺板下面的動畫圖片上的文字變大了。這是由于此時的水滴相當(dāng)于一個　 　　，圖片上的文字經(jīng)過水滴折射后形成一個放大的　　 像（選填 “實”或“虛”）。 例4 在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中： (1)測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距 為_ _cm． (2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_____________上． (3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_____的實像．_______就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器)． 三、堂上練習(xí) 四、教學(xué)反思 第二課時 一、 復(fù)習(xí)過程 例題1：物體通過凸透鏡可以在光屏上形成倒立放大的實像，下列哪個光學(xué)儀器應(yīng)用了這種成像原理（ ） A．照相機 B．放大鏡 C．幻燈機 D．汽車后視鏡 例題2：關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況，下列說法中正確的是（ ） A．放大鏡成正立、放大的實像 B．照相、機成正立、縮小的實像 C．幻燈機成倒立、放大的實像 D．近視眼鏡成正立、放大的虛像 （4）眼睛：晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。 近視眼：物體成像在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正 遠視眼：物體成像在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正。 例3 常見的視力缺陷有近視和遠視．右圖是一位視力缺陷人員的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型及矯正視力需要配戴的透鏡種類是（ ） A．遠視眼，凸透鏡 B．遠視眼，凹透鏡 C．近視眼，凸透鏡 D．近視眼，凹透鏡 例4人的眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個_______________透鏡，來自物體的光會在視網(wǎng)膜上形成一個_______________的像(選填“正立”或“倒立”)。如果長期不注意用眼衛(wèi)生，會導(dǎo)致近視。有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對角膜進行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對光的偏折能力變得_______________些(選填“強”或“弱”)。 二、堂上練習(xí) 1、小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點并分別調(diào)整光屏的位置，如圖2所示，探究后他總結(jié)出下列說法。其中正確的是（ ） A．照像機是利用蠟燭放在a點的成像特點制成的 B．放大鏡是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的 C．幻燈機是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的 D．蠟燭放在b點成的像比它放在c點成的像大 2、(衡陽)人的眼睛像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡。當(dāng)人觀察物體時， 物體在視網(wǎng)膜上所成的像是（ ） A．倒立、縮小的實像 B．倒立、放大的實像 C．正立、放大的虛像 D．正立、放大的實像 3、(北京市)一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖16甲所示，由圖可知，此透鏡的焦距為 cm；當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)12cm處時，如圖16乙所示，則從該凸透鏡右側(cè)通過透鏡可以看到一個 、放大的虛像（填：“正立”或“倒立”）。 4、根據(jù)圖3—4(a)中入射光和出射光的情況在方框內(nèi)填上一個適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件． 三、教學(xué)反思 第三課時 一、 復(fù)習(xí)過程 例題1：某照相機鏡頭焦距為10cm，小剛用它 來給自己的物理小制作參展作品照相，當(dāng)照相機正對作品從50cm處向12cm處移動的過程中（ ） A．像變大，像距變大 B．像變大，像距變小 C．像先變小后變大，像距變大 D．像先變小后變大，像距變小 例題2：如圖12所示，周倩和幾位同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，在光屏上得到了一個縮小倒立的清晰實像。這時，周倩同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近透鏡）之間，結(jié)果原來在光屏上的清晰的像變得模糊了。 （1）為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和透鏡位置的前提下，應(yīng)該如何移動光屏？ _________________________________________________________________ （2）圖13所示的四幅小圖中正確表示周倩同學(xué)近視眼成像情況和矯正做法的是（ ） A、②① B、①③ C、②④ D、③④ 二、堂上練習(xí) 1、一凸透鏡的焦距是10cm，將點燃的蠟燭從離凸透鏡50cm處移到15cm處的過程中，像的大小和像距的變化情況是（） A．像變大，像距變小 B．像變大，像距變大 C．像變小，像距變小 D．像變小，像距變大 2、下列光學(xué)儀器中，不屬于凸透鏡應(yīng)用的是（ ） A．放大鏡 B．近視眼鏡 C．照相機 D．顯微鏡 3、下列光路圖中，正確的是（ ） 4、下列說法中正確的是( 　) 　　A.投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡　　B.近視眼應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡 　　C.借助放大鏡看地圖時，放大鏡到地圖的距離應(yīng)大于焦距 　　D.人眼相當(dāng)于一架照相機，物體能在視網(wǎng)膜上成正立、縮小的實像 三、教學(xué)反思