2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 11.1 生活中常見(jiàn)的鹽導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 11.1 生活中常見(jiàn)的鹽導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解氯化鈉、碳酸鈣、碳酸鈉和碳酸氫鈉等鹽 在日常生活中的主要用途； 2、掌握碳酸根離子的檢驗(yàn)方法； 3、學(xué)會(huì)粗鹽提純的操作方法。 預(yù)習(xí)案 1、除食鹽外，生活中常見(jiàn)的鹽有哪些？ 2. 食鹽的用途有哪些？ 3、什么是復(fù)分解反應(yīng)？ 探究案 【實(shí)驗(yàn)11-1】 向盛有0.5g碳酸鈉的試管里加入2ml鹽酸，迅速用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察現(xiàn)象。用碳酸氫鈉代替碳酸鈉進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，并分析現(xiàn)象。 碳酸鈉+鹽酸 碳酸氫鈉+鹽酸 現(xiàn)象 分析 【實(shí)驗(yàn)11—2】向盛有少量碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清石灰水，觀察并分析現(xiàn)象。 現(xiàn)象 分析 【實(shí)驗(yàn)11—3】向兩支分別盛有少量氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，觀察現(xiàn)象并填寫(xiě)下表。 CuSO4溶液+NaOH溶液 CuSO4溶液+BaCl溶液 現(xiàn)象 化學(xué)方程式 討論： 1、 上述兩個(gè)反應(yīng)是否屬于復(fù)分解反應(yīng)？觀察到的現(xiàn)象有什么共同之處？ 2、 前面學(xué)過(guò)的酸堿中和反應(yīng)是否也屬于復(fù)分解反應(yīng)？中和反應(yīng)的生成物中，相同的生成物是什么？ 3、 碳酸鈉、碳酸鈣等含碳酸根的鹽溶液與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，可觀察到的共同現(xiàn)象是什么？ 【探究】某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生反應(yīng) 1、 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，判斷稀硫酸與下表中的四種化合物的溶液之間是否能發(fā)生反應(yīng)。 NaOH溶液 NaCl溶液 K2CO3溶液 Ba（NO3）2溶液 稀硫酸 判斷依據(jù) 【討論】 1、 根據(jù)物質(zhì)組成是否單一，可以把物質(zhì)分成幾類(lèi)？ 2、 在純凈物中，根據(jù)組成元素的異同，可以把它們分成幾類(lèi)？ 3、 在單質(zhì)中，可以按性質(zhì)的差異把它們分成幾類(lèi)？ 4、 在化合物中，可以按組成的差異把它們分成幾類(lèi)？ 5、將討論的結(jié)果分別填入P76圖11—5相應(yīng)的實(shí)線方框內(nèi)，并在其相鄰的虛線方框內(nèi)列舉具體的物質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式） 訓(xùn)練案 1、我國(guó)有端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，“返青粽葉”包裝的粽子中含有硫酸銅，誤食這樣的粽子有害健康。硫酸銅屬于 （ ） A．混合物 B．氧化物 C．鹽 D．酸 2、下列常見(jiàn)鹽在生產(chǎn)、生活中的用途不合理的是 （ ） A．用亞硝酸鈉腌制食品 B．用硫酸銅精煉銅 C．用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸 D．用食鹽生產(chǎn)燒堿 3、下列各組物質(zhì)的溶液，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是 （ ） A、HCl和Ca(OH)2 B、Na2CO3和H2SO4 C、AgNO3和BaCl2 D、KCl和CuSO4 4、下列各組溶液，混合后有藍(lán)色沉淀生成的是 （ ） A. FeCl3和NaCl溶液 B. CuSO4和 KOH 溶液 C. Na2CO3和CaCO3 溶液 D. NaCl和AgNO3溶液