2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 第九章 現(xiàn)代化學(xué)合成材料復(fù)習(xí)教案 粵教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 第九章 現(xiàn)代化學(xué)合成材料復(fù)習(xí)教案 粵教版 一、本章的地位和作用 1．提升學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。成績(jī)好的學(xué)生由興趣→志趣；中等學(xué)生→提高興趣；成績(jī)差的學(xué)生→增加對(duì)化學(xué)的好感。 通過(guò)《第一章 大家都來(lái)學(xué)化學(xué)》中“生活與化學(xué)”、“物質(zhì)的變化”、“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)化學(xué)這門學(xué)科與生活、社會(huì)的密切聯(lián)系有了初步的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、探究充滿了好奇與期待，應(yīng)該說(shuō)絕大部分的學(xué)生對(duì)《化學(xué)》這門新的學(xué)科產(chǎn)生了興趣。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)、技能有了一定的積累，在九年級(jí)學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候最后兩章又回到化學(xué)與生活、社會(huì)、科技關(guān)系的話題，讓學(xué)生了解甲烷，認(rèn)識(shí)沼氣是一種可再生的能源，它在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的作為；了解乙醇，初步懂得洶酒易茲事的原因，了解乙醇汽油等；認(rèn)識(shí)幾大有機(jī)合成材料，感受化學(xué)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，體會(huì)化學(xué)的重要性和光明前景，使成績(jī)好的學(xué)生由興趣向志趣提升；中等學(xué)生提高興趣；成績(jī)差的學(xué)生增加對(duì)化學(xué)的好感。 2．了解有機(jī)合成材料與環(huán)境的關(guān)系，認(rèn)識(shí)合理地開發(fā)和利用資源，樹立保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的意識(shí)，保證社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 3．本章內(nèi)容也是中考試卷中聯(lián)系生活、生產(chǎn)、能源、科技試題的情景素材。 二．本章的學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．能列舉生活中的一些常見的有機(jī)物，認(rèn)識(shí)有機(jī)物對(duì)人類生活的重要性。 2．了解甲烷、乙醇、乙酸。 3．知道常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用。 4．了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。 5．認(rèn)識(shí)新材料的開發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。 三．課時(shí)安排 四．教材調(diào)整的建議 1．P245 探究活動(dòng)改為觀察活動(dòng)。（因?yàn)樵搩?nèi)容不具備探究的） 2．P260 生物降解合成纖維（含“功能高分子材料”）不講。（有興趣的學(xué)生可上網(wǎng)搜尋?！敖到狻边@一名詞P256[實(shí)驗(yàn)9-6]結(jié)果觀察后提及，讓學(xué)生有一大致的認(rèn)識(shí)即可。） （所謂“功能高分子材料”是指既有傳統(tǒng)高分子材料的機(jī)械性能，又具有某些特殊功能的高分子材料。） 提醒：“修訂版”教材中增加P252“幾種常見的塑料”的比較表。原教材P255“探究活動(dòng)”的名稱“修訂版”改為“觀察活動(dòng)”；原教材P257“知識(shí)窗 綠色化學(xué) 綠色社會(huì) 綠色觀念”“修訂版”以信息給予的形式出現(xiàn)在P266 習(xí)題3的題干中；“修訂版”P257、P264 “網(wǎng)上游”各刪去原教材的最后一個(gè)參考網(wǎng)站。