2019-2020年九年級化學(xué)上冊《物質(zhì)組成的表示 》學(xué)案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)上冊《物質(zhì)組成的表示 》學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解化學(xué)式的含義,并能用規(guī)范的語言描述化學(xué)式的含義 2、知道一些常見元素和原子團(tuán)的化合價,并熟記化合價 3、能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成,并能用化合價推求化學(xué)式 4、通過對圖、表的觀察,學(xué)會對所學(xué)知識進(jìn)行整理歸納并初步運(yùn)用,以及分析、歸納整理、尋找規(guī)律的學(xué)習(xí)能力。 重點(diǎn):能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成,并能用化合價推求化學(xué)式 難點(diǎn):能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成 課堂活動設(shè)計: 學(xué)生活動 教師活動 化學(xué)式的意義: 宏觀意義: 微觀意義: 一、 化學(xué)式的意義 二、 閱讀課本第69頁第二部分內(nèi)容部分并思考: 1任何純凈物的組成是固定不變的,所以每種物質(zhì)的化學(xué)式只有___個?;旌衔锬芊裼没瘜W(xué)式表示? 2、化學(xué)式能表示哪些意義?其中有哪些意義屬于宏觀意義?有哪些屬于微觀意義?以H2O為例說明其意義。 3、化學(xué)式前面和化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字各表示什么意義? (1)化學(xué)式前面的數(shù)字表示________。 (2)化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示_____________。 例如:2H2O中,前面的“2”表示__________ ,元素符號H右下角的“2”表示______________。 (練習(xí))你能說出下列符號的意義嗎?H、2H、H2、2H2 三、化合價與化學(xué)式: (一)化合價: 閱讀課本70頁最后兩段,思考下列問題: 1、原子之間相互化合的數(shù)目,在化學(xué)上用什么來表示? 2、認(rèn)真分析歸納課本71頁的表歸納: 化合價有___價和___價。在化合物里,金屬元素通常顯__價,非金屬元素通常顯__價,氫元素通常顯___價,氧元素通常顯___價。3試著編寫能幫助自己更好地記憶化合價的歌謠或順口溜,。 4、元素化合價的規(guī)則是什么?為什么單質(zhì)中元素的化合價為0? (二)化合價與化學(xué)式: 1、化學(xué)式的書寫:化學(xué)式的書寫分單質(zhì)化學(xué)式書寫和化合物化學(xué)式書寫 (1)單質(zhì)化學(xué)式的書寫: ①由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),用___表示。例如:硫___,磷___,鐵___,氦氣____; ②雙原子分子或多原子分子構(gòu)成的單質(zhì),用________表示。例如:氧氣____,氫氣_____。 (2)化合物化學(xué)式的書寫: 學(xué)習(xí)化合價后,我們應(yīng)如何利用化合價來推求化合物的化學(xué)式呢? 【閱讀】請閱讀課本74頁例題后思考并完成下列填空。 書寫步驟可概括為“兩寫兩求一查”:(1)寫____(2)求____;(3)求_____;4)寫___ ;(5)查________。 (溫馨提示)用化合價推求化學(xué)式,還可以用“交叉法”。(以氧化鋁為例)——“寫、標(biāo)、叉、查” (1)寫出組成該化合物的元素符號,正價寫左邊,負(fù)價寫右邊 : Al O (2)標(biāo)出各元素的化合價,標(biāo)在正上方:+3 -2 Al O (3)將化合價的絕對值交叉,約簡: Al2O3 (4)用化合價規(guī)則檢查化學(xué)式:(+3)2+(-2)3=0 代數(shù)和為0,說明化學(xué)式正確。 交叉法與課本介紹的最小公倍數(shù)法,你更喜歡哪一種?你還有沒有更好的方法? 2、化合物化學(xué)式的讀法: 見課本71頁“活動天地”。 (練一練)課本72頁“在線測試”。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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