2019-2020年七年級地理上冊 3.2 海洋與陸地的變遷教案 （新版）粵教版.doc

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2019-2020年七年級地理上冊 3.2 海洋與陸地的變遷教案 （新版）粵教版 一、教學目標 1、能夠舉例說明地球表面海陸處在不斷的運動和變化之中。 3、了解海底地形概況和大陸架的經(jīng)濟意義。 2、知道版塊構造學說，說出世界著名山系及火山、地震分布與版塊運動的關系。 二、教學重難點 1.地球表面的海陸變遷。 2.舉例說明地球表面海陸處在不斷的運動和變化之中。 三、課時安排 3課時 四、教學過程 一、新課導入 （創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣） 傳說古代有個叫麻姑的仙女，曾經(jīng)三次看到東海變成桑田。后人以滄海桑田這種海陸的變更，比喻世事變化很大。這節(jié)課我們就要學習海洋與陸地的變遷。 二、講授新課 1、海洋變遷 （1）按運動方向可分為水平運動和垂直運動。水平運動指組成地殼的巖層，沿平行于地球表面方向的運動。也稱為造山運動或褶皺運動。該種運動常?？梢孕纬删薮蟮鸟薨櫳较?，以及巨形凹陷、島弧、海溝等。垂直運動，又稱為升降運動、造陸運動，它使巖層表現(xiàn)為隆起和相鄰區(qū)的下降，可形成高原、斷塊山及拗陷、盆地和平原，還可引起海侵和海退，使海陸變遷。地殼運動控制著地球表面的海陸分布，影響各種地質(zhì)作用的發(fā)生和發(fā)展，形成各種構造形態(tài)，改變巖層的原始狀態(tài)，所以有人也把地殼運動稱構造運動。按運動規(guī)律來講，地殼運動以水平運動為主，有些升降運動是水平運動派生出來的一種現(xiàn)象。 （2）地殼運動按運動的速度可分為兩類： <1>長期緩慢的構造運動。例如大陸和海洋的形成，古大陸的分裂和漂移，它們經(jīng)歷的時間尺度以百萬年計。 <2>較快速的運動。這種運動以年或小時為計算單位，如地極的張德勒擺動，能引起地殼的微小變形；日、月引潮力不但造成海水漲落，也使固體地球部分形成固體潮，一晝夜地面最大可有幾十厘米的起伏；較大的地震可引起地球自由振蕩，它既有徑向的振動，也有切向的扭轉(zhuǎn)振動。 2、海陸輪廓形成的兩大學說 （1）20世紀初，魏格納首先對大陸漂移假說進行了系統(tǒng)的論述。他認為，地球上原先只有一塊叫“泛大陸”的龐大陸地，被叫做“泛大洋”的廣袤海洋所包圍。大約兩億年以前，泛大陸開始破裂，“碎塊”像浮在水上的冰塊一樣向外越漂越遠。距今大約兩三百萬年前，這些漂移的大陸漂到今天的位置，形成現(xiàn)在海陸的基本輪廓。 （2）板塊運動學說認為，有巖石組成的地球表層并不是一塊整體，而是由板塊拼合而成。全球大致劃分為亞歐板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊、美洲板塊和南極洲板塊六大板塊，各大板塊處于不斷運動中。一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定；板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍。世界上的火山、地震，也集中分布在板塊交界地帶。相鄰的兩大板塊發(fā)生張裂運動時，板塊之間的距離擴大，形成海洋和裂谷，如東非大裂谷的形成；相鄰的兩大板塊發(fā)生碰撞擠壓運動時，板塊之間的距離縮小，如地中海的面積縮小和喜馬拉雅山的形成等。 板塊的運動 3、海底地形概況和大陸架的經(jīng)濟意義 （1）洋底有高聳的海山，起伏的海丘，綿長的海嶺，深邃的海溝，也有坦蕩的深海平原?？v貫大洋中部的大洋中脊，綿延8萬公里，寬數(shù)百至數(shù)千公里，總面積堪與全球陸地相比，其長度和廣度為陸上任何山系所不及．大洋最深點深11034米，位于太平洋馬里亞納海溝，這一深度超過了陸上最高峰珠穆朗瑪峰的海拔高度（8844.43米）。太平洋中部夏威夷島上的冒納羅亞火山海拔4170米，而島嶼附近洋底深五、六千米，冒納羅亞火山實際上是一座拔起洋底高約萬米的山體。 （2）基本單元：在地球表面上大陸和洋底呈現(xiàn)為兩個不同的臺階面，陸地大部分地區(qū)海拔高度在0～1公里，洋底大部分地區(qū)深度在4～6公里。整個海底可分為三大基本地形單元：大陸邊緣、大洋盆地和大洋中脊。大洋盆地一語有兩種含義：廣義的泛指大陸架和大陸坡以外的整個大洋；狹義的指大洋中脊和大陸邊緣之間的深洋底。這里所用為后一種含義。三大地形單元又可進一步劃出一些次一級的海底地形單元。 （3）大陸架：大陸架是大陸向海洋的自然延伸，通常被認為是陸地的一部分。又叫“陸棚”或“大陸淺灘”。它是指環(huán)繞大陸的淺海地帶。 大陸架淺?？拷祟惖淖〉?，與人類關系最為密切，大約90%的漁業(yè)資源來自陸架淺海。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，人們又在這里開辟浴場、開采石油，利用這里的陽光、沙灘和新鮮空氣，開辟旅游度假區(qū)。 4、六大板塊及其示意圖 全球地殼可劃分為六大板塊：太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊（包括澳洲）和南極洲板塊。其中除太平洋板塊幾乎全為海洋外，其余五個板塊既包括大陸又包括海洋。 5、板塊的運動 板塊運動，一般是指地球表面一個板塊對于另一個板塊的相對運動．堅硬的地殼并不是“鐵板一塊”，位于地表以下70-100公里厚的巖石層也不像蛋殼那樣完整。無論是在大洋底下或大陸底下的巖層，原來都是由一塊塊大板塊構成的。在這些大板塊之間不是大洋中脊的裂口，就是幾千米深的海溝或者是巨大的斷層。 6、世界著名三系 地球陸地上有兩條巨大的山系帶：一條是環(huán)太平洋山系帶；一條是阿爾卑斯--喜馬拉雅山系帶。 （1）環(huán)太平洋山系帶，主要為南北走向的巨大山系，包括美洲的科迪勒拉--安第斯山系、阿拉斯加山脈、亞洲和澳大利亞的太平洋沿岸山脈以及日本、菲律賓等島弧山脈。 （2）阿爾卑斯-喜馬拉雅山系帶，主要為東西走向的巨大山系，橫跨于歐亞大陸中南部和非洲的北部，包括歐洲的阿爾卑斯山系、北非的阿特拉斯山脈、亞洲的興都庫什山脈、喀喇昆侖山脈和喜馬拉雅山脈。這條山系向東經(jīng)中南半島、印度尼西亞至巽他群島與環(huán)太平洋山系帶相接。 （3）縱貫美洲大陸西部的科迪勒拉山系是世界上最長的山系。這個山系北起美國的阿拉斯加，沿北美、南美大陸西境直達阿根廷的火地島，南北長達15000公里。這條山系由北美的海岸山脈、落基山脈、內(nèi)華達山脈、馬德雷山脈和南美的安第斯山脈組成。 （4）科迪勒拉山系形成較晚，是由美洲大陸板塊與太平洋板塊相撞、擠壓、抬升而成。它是世界上最年輕的山系之一，至今火山活躍、地震頻繁。 （5）喜馬拉雅山脈是世界上最雄偉高峻的山脈。它聳立在我國青藏高原的南部邊緣，西起帕米爾、東到雅魯藏布江的轉(zhuǎn)彎處，全長2500公里。喜馬拉雅山脈平均海拔在6000米以上，7000米以上的高峰有40座，全世界8000米以上的14座高峰中有10座在這里，地球最高的山峰珠穆朗瑪峰也位于喜馬拉雅山脈。 7、火山、地震分布于板塊運動的關系 火山和地震同分布在大陸板塊交界處。因此地震和火山往往存在關聯(lián)?；鹕奖l(fā)可能會激發(fā)地震，而發(fā)生在火山附近的地震也可能引起火山爆發(fā)。 板塊之間有三種相對運動方式：聚合、張裂與保守（錯動）三種方式，所以板塊之邊界可分為張裂型板塊邊界和聚合型板塊邊界和錯動型板塊邊界三種類型。聚合型板塊邊界是板塊相互擠壓的地區(qū)，在地貌上表現(xiàn)為海溝、火山島弧、褶皺山脈等。張裂型板塊邊界是板塊相互拉張的地區(qū)，在地貌上表現(xiàn)為裂谷、中洋脊等。錯動型板塊邊界（保守性板塊邊界）是兩個板塊互相摩擦的地區(qū)，轉(zhuǎn)換斷層發(fā)育，其運動方式類似地表的走向滑移斷層，面積無改變而稱之為保守性。 縱觀世界，有環(huán)太平洋火山地震帶（如日本的富士山），印度洋火山地震帶（如印尼地區(qū)多海嘯等自然災害），非洲東北山脈火山地震帶（如乞力馬扎羅山脈）三大主要火山地震帶。 五、板書設計 1.地球表面形態(tài)處于不停的運動和變化之中，陸地可以變成海洋，海洋可以變成陸地。 2.整個海底可分為三大基本地形單元：大陸邊緣、大洋盆地和大洋中脊．大洋盆地一語有兩種含義：廣義的泛指大陸架和大陸坡以外的整個大洋；狹義的指大洋中脊和大陸邊緣之間的深洋底．這里所用為后一種含義。三大地形單元又可進一步劃出一些次一級的海底地形單元。 3.大陸架是大陸向海洋的自然延伸，通常被認為是陸地的一部分。又叫“陸棚”或“大陸淺灘”。它是指環(huán)繞大陸的淺海地帶。 4.全球地殼可劃分為六大板塊：太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊（包括澳洲）和南極洲板塊。其中除太平洋板塊幾乎全為海洋外，其余五個板塊既包括大陸又包括海洋。 5.地球陸地上有兩條巨大的山系帶：一條是環(huán)太平洋山系帶；一條是阿爾卑斯--喜馬拉雅山系帶。 6.板塊之間有三種相對運動方式：聚合、張裂與保守（錯動）三種方式，所以板塊之邊界可分為張裂型板塊邊界和聚合型板塊邊界和錯動型板塊邊界三種類型。 六、作業(yè)布置 1.完成本節(jié)課的《同步練習》。 2.預習下節(jié)課的導學案中的探究案。 七、教學反思 根據(jù)《地理課程標準》學習對生活有用的地理、學習對終身發(fā)展有用的地理的基本理念，本節(jié)課引導學生從了解地震、火山出發(fā)，利用已有的知識和能力，通過探究、小組合作學習等多種方式，對海陸變遷進行分析，并結合習題鞏固知識。培養(yǎng)學生聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)地理問題、分析問題、解決問題的地理能力，并培養(yǎng)學生的讀圖、析圖、填圖的能力。