2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第九學(xué)習(xí)主題 第21課 書(shū)法與繪畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì) 川教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第九學(xué)習(xí)主題 第21課 書(shū)法與繪畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì) 川教版 一、教學(xué)設(shè)想 書(shū)法和繪畫(huà)在我國(guó)有著悠久的歷史，在世界文化藝術(shù)史上有著重要的地位。在學(xué)習(xí)中我們要使學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。這一課在很大程度上是一節(jié)藝術(shù)欣賞課，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，要求較高，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度較大，故對(duì)本課內(nèi)容的教學(xué)應(yīng)以直觀教學(xué)為主，在教學(xué)中可采用藝術(shù)欣賞的形式，使學(xué)生在書(shū)法和繪畫(huà)作品的欣賞中掌握知識(shí)，分析特點(diǎn)，陶冶情操，提高能力，一般書(shū)畫(huà)大家都有很多逸事趣味，可以從此入手，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力： ①了解唐朝張旭、懷素、顏真卿和柳公權(quán)，宋代蘇軾、黃庭堅(jiān)，元朝趙孟頫的書(shū)法特點(diǎn)。 ②了解唐朝人物畫(huà)家閻立本、吳道子，宋元時(shí)期的山水畫(huà)，北宋張擇端的風(fēng)俗畫(huà)《清明上河圖》以及明代徐渭的大寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的內(nèi)容。 ③通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)作品的欣賞方法，通過(guò)收集和整理與本課相關(guān)的資料、圖片，從而培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力。 ④通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作我國(guó)書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)的表格，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納歷史知識(shí)的能力。 2、過(guò)程與方法： ①通過(guò)展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，分析歸納不同時(shí)期書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)。 ②指導(dǎo)學(xué)生臨摹不同時(shí)期的書(shū)法作品，從中體會(huì)各書(shū)法家書(shū)法特點(diǎn)。 ③幫助學(xué)生設(shè)計(jì)表格，綜合歸納這一課所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，形成歷史知識(shí)體系。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： ①通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些藝術(shù)作品的分析，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和情操。 ②通過(guò)了解我國(guó)書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)悠久的文化傳統(tǒng)的國(guó)家，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。 ③通過(guò)了解我國(guó)書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)的演變過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)前人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，獨(dú)立思考，開(kāi)拓創(chuàng)新。 三、重難點(diǎn)及教學(xué)突破 重點(diǎn)： ①顏真卿和柳公權(quán)的書(shū)法成就。 ②閻立本、吳道子的繪畫(huà)特點(diǎn)。 難點(diǎn)： 由于大部分學(xué)生缺乏書(shū)法和繪畫(huà)的藝術(shù)修養(yǎng)，沒(méi)有這方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容將有一定的難度。 教學(xué)突破： 本課涉及了不同歷史時(shí)期的書(shū)法和繪畫(huà)成就，頭緒繁多，教學(xué)中可通過(guò)列表歸納的方面，使知識(shí)更具條理化，便于學(xué)生從整體把握所學(xué)的知識(shí)。由于大多數(shù)學(xué)生缺乏書(shū)法和繪畫(huà)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在理解起來(lái)有一定難度，所以教學(xué)可采用觀看圖片對(duì)比，臨摹書(shū)法作品，書(shū)法繪畫(huà)愛(ài)好者講解等方式，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的理解。 教學(xué)過(guò)程： 一、圖片展示顏真卿、柳公權(quán)的楷書(shū)。讓學(xué)生作評(píng)價(jià)。 把各個(gè)朝代的書(shū)法家做一個(gè)比較并讓學(xué)生觀看其作品。 顏真卿和柳公權(quán)的作品特點(diǎn)是什么？ 楷書(shū)講究形式、嚴(yán)格規(guī)范、形成了顏體和柳體，成為千年楷模、書(shū)法正統(tǒng)。 二、繪畫(huà) 1、人物畫(huà) 我們來(lái)看唐代的人物畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)門(mén)說(shuō)出其代表作者作品和他們繪畫(huà)的各自的特點(diǎn)。 學(xué)生在看書(shū)的基礎(chǔ)上回答：著名畫(huà)家有閻立本和吳道子，閻立本的畫(huà)主要是故事畫(huà)，線(xiàn)條堅(jiān)實(shí)，設(shè)色重。有立體感和空間感以及真實(shí)感。其代表作品有《歷代帝王圖》 吳道子的作品：筆勢(shì)迅疾飛動(dòng)，線(xiàn)條疏落但是神氣灌注，實(shí)現(xiàn)了線(xiàn)瞄技巧的革新。被成為“畫(huà)圣”其代表作品《送子天王圖》 盛唐以后，隨著庶族地主經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，題材大大開(kāi)闊，畫(huà)法也有新的創(chuàng)造，人物畫(huà)開(kāi)始以世俗生活為內(nèi)容，山水畫(huà)也日益興盛起來(lái)。最有成就的畫(huà)家是吳道玄（又名吳道子），他是畫(huà)工出身，對(duì)人物畫(huà)和山水畫(huà)都有很高的造詣，有“畫(huà)圣”之稱(chēng)，現(xiàn)存的《送子天王圖》，據(jù)說(shuō)就是他的作品。在畫(huà)法技巧上，吳道玄在傳統(tǒng)的蘭葉描和西域的鐵線(xiàn)描之外，創(chuàng)造出一種莼菜條的筆法。他還發(fā)展了梁朝張僧繇用的暈染法（即凹凸法），于焦墨痕中，別施彩色，微分深淺，使畫(huà)富有立體感。李思訓(xùn)、李昭道父子以畫(huà)金碧山水著名，設(shè)色絢麗，描繪工細(xì)，景物逼真，是山水畫(huà)北派之祖。詩(shī)人王維首創(chuàng)水墨山水畫(huà)，他的山水畫(huà)精煉、淡雅，富有詩(shī)意，為山水畫(huà)南派之祖，對(duì)后世影響很大。 被喻為“畫(huà)圣”的唐代大畫(huà)家吳道子是一個(gè)高產(chǎn)畫(huà)家，據(jù)說(shuō)他的作品寺廊壁畫(huà)便有300余堵，有記錄的卷軸畫(huà)100多件，其中以佛教、道教題材為多，另有山水、花鳥(niǎo)、走獸等。吳道子用筆起伏變化，氣勢(shì)雄峻而疏朗，表現(xiàn)出內(nèi)在的精神力量。唐朝（公元618--公元907年）是人物畫(huà)的繁盛時(shí)期。唐代中期，政權(quán)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)富足，貴族間的享樂(lè)風(fēng)氣十分盛行，以至最終發(fā)展影響到美術(shù)行業(yè)。擅長(zhǎng)描繪宮廷女性的張萱和周P是這個(gè)畫(huà)派的代表人物，正是這二位畫(huà)家將人物畫(huà)的表現(xiàn)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)生活，他們是貴族女性風(fēng)俗畫(huà)的先驅(qū)，對(duì)以后中國(guó)仕女畫(huà)的創(chuàng)作具有重大影響。 2、山水畫(huà) 元代繪畫(huà)在唐，五代，宋的基礎(chǔ)上，有了顯著的發(fā)展，特點(diǎn)是取消了畫(huà)院制度，文人畫(huà)興起，人物畫(huà)相對(duì)減少。繪畫(huà)注重詩(shī)書(shū)畫(huà)的結(jié)合，舍形取神，簡(jiǎn)逸為上，重視情感的發(fā)揮，審美趣味發(fā)生了顯著的變化，體現(xiàn)了中國(guó)畫(huà)的又一次創(chuàng)造性的發(fā)展。山水方面，初期的錢(qián)選，趙子昂，高克恭等對(duì)唐，五代，宋以來(lái)的山水畫(huà)的繼承和發(fā)展進(jìn)行了認(rèn)真的探索。中后期，黃公望，王蒙，吳鎮(zhèn)，倪瓚，元末四大家出現(xiàn)，在趙子昂的基礎(chǔ)上又個(gè)具特色和創(chuàng)造，以簡(jiǎn)練超脫的手法，把中國(guó)山水畫(huà)提高到了一個(gè)新的高度，對(duì)明清的影響極大。元代山水畫(huà)家還有商琦，曹知白，朱德潤(rùn)，唐棣，孫君澤，盛懋，陸廣，馬琬，陳汝言，方從義等，還有工樓臺(tái)界畫(huà)的王振鵬，李容瑾，夏永，朱玉等。人物畫(huà)的畫(huà)家有劉貫道，何澄，錢(qián)選，趙子昂，任仁發(fā)，周朗，顏輝，張渥，衛(wèi)九鼎，王繹等?；B(niǎo)畫(huà)以梅蘭竹石為主體的文人畫(huà)廣泛流行，講求自然和筆墨情趣。許多山水畫(huà)家也兼擅水墨花鳥(niǎo)和梅蘭竹石。著名畫(huà)家有錢(qián)選，陳琳，王淵，張中，李息齋，趙子昂.柯九思，吳鎮(zhèn)，顧安，倪瓚，張遜，鄒復(fù)雷，王冕等。 3、花鳥(niǎo)畫(huà) 唐朝還有許多長(zhǎng)于畫(huà)花鳥(niǎo)禽獸的畫(huà)家，如薛稷畫(huà)鶴、曹霸、韓干畫(huà)馬，韓滉、戴嵩畫(huà)牛，都著稱(chēng)于世。 教師小結(jié)：寺院、石窟和陵墓中的壁畫(huà)，是唐朝繪畫(huà)藝術(shù)的一個(gè)重要方面。敦煌千佛洞的壁畫(huà)數(shù)量之多，內(nèi)容之豐富，是空前的，其題材雖以佛經(jīng)故事為主，但也大量地反映了唐代社會(huì)的生產(chǎn)和生活情況，如耕地、收獲、拉纖、伐木、射獵以及角抵、樂(lè)舞等。那些供養(yǎng)人畫(huà)，更是當(dāng)時(shí)歷史的寫(xiě)真。這些壁畫(huà)的無(wú)名作者用生動(dòng)的筆調(diào)，描繪出當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活，為我們研究當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史留下了寶貴的資料。壁畫(huà)中的飛天，窟頂?shù)脑寰畧D案，也是富有獨(dú)創(chuàng)精神和民族特色的藝術(shù)作品。 作業(yè)布置：練習(xí)冊(cè)相關(guān)內(nèi)容以及課后練習(xí)題