2019-2020年九年級化學(xué)下冊 8.2 常見的酸和堿（1）教案 （新版）粵教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)下冊 8.2 常見的酸和堿（1）教案 （新版）粵教版 第_____教案 _______年____月___日 星期____ 課題 8.2 常見的酸和堿(1) 教 學(xué) 目 標(biāo) （一）知識與技能： 1、了解幾種重要的酸的物理性質(zhì)。 2、掌握濃硫酸的稀釋方法。 （二）過程與方法： 1、 提高設(shè)計實驗方案、進行實驗及交流、匯報等方面的能力，把知識內(nèi)化為自己的能力。 2、 知道實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法 （三）情感、態(tài)度與價值觀： 激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力和科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗的能力 重點 1.酸的物理性質(zhì) 2.濃硫酸的稀釋方法 難點 濃硫酸的稀釋方法 課型 新授 教法 講練結(jié)合 教學(xué)過程時間分配 【復(fù)習(xí)提問】 【引入新課】鹽酸、硫酸和硝酸都是常見的重要的酸，在工業(yè)生產(chǎn)和科研中有重要用途。今天我們就首先來認識一下這些酸。 【引課策略】可展示幾種酸在生活、生產(chǎn)中的圖片。 【講授新課】 【板書】一、酸的物理性質(zhì) [演示1]把裝有濃鹽酸，濃硫酸和硝酸的試劑瓶放在講桌上，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)物理性質(zhì)。 【教學(xué)策略】讓學(xué)生參與實驗，學(xué)生描述性質(zhì)。 [學(xué)生小結(jié)]：鹽酸是無色，有刺激性氣味和酸味的液體，具有揮發(fā)性和腐蝕性。 [教師講解并板書]： 濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體遇空氣中的水蒸氣形成白霧(鹽酸小液滴) 。 【學(xué)生完成學(xué)案】（1）濃鹽酸是（ ）色，有（ ）氣味和（ ）味的（ ）體，工業(yè)鹽酸因含雜質(zhì)而呈（ ）色，具有（ ）性，在空氣中易生成（ ）因為（ ）。 （2） 濃硫酸是（ ）、（ ）體，（ ）揮發(fā)。 （3）硝酸是（ ），有（ ）氣味的（ ）體，具有（ ）。 【思考討論】 [問題1]打開濃硫酸的瓶塞放置一段時間后，溶液的質(zhì)量會發(fā)生什么樣的變化？濃鹽酸呢？ 〔問題2〕敞口久置的濃硫酸其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)怎么改變？濃鹽酸呢？ [錄象]播放有關(guān)濃硫酸毀容和潑熊的電視畫面。 [講解]用濃硫酸毀容和潑熊都說明了這些人缺乏珍愛生命的觀念和法律意識，同時說明濃硫酸有強烈的腐蝕性。 【教學(xué)策略】前后知識的融會貫通。 【過渡策略】用新聞事實或熱點的社會話題“濃硫酸傷人”引出下一個知識點，并調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 二、濃硫酸的特性 [演示] 濃酸的腐蝕性 [演示]教材第230頁“實驗8-6，將紙、小木棍、布放在 玻璃上做實驗。 [投影] 實驗 放置一會現(xiàn)象 用玻璃棒蘸濃硫酸在紙上寫字 紙張的筆畫部分變黑 用小木棍蘸少量濃硫酸 小木棍蘸濃硫酸部分變黑 將濃硫酸滴到一小塊布上 滴到酸的布由黃變黑，容易破損 【小結(jié)并板書】 （1） 濃硫酸具有______性、______性和______性。 [強調(diào)] 濃硫酸有很強的腐蝕性，能使紙張，小木棍、布甚至皮膚脫水而腐蝕，使用濃硫酸要特別小心。 [猜想]從試劑店購買的硫酸一般是98%的濃硫酸，而平時使用的硫酸通常是稀濃硫酸。那么怎樣把濃硫酸變成稀硫酸？ [實驗]按照教材第231頁圖8-12裝置小心進行實驗。 [現(xiàn)象]水沸騰，帶動硫酸液滴向四周飛濺。 [點撥]水的密度小，浮在濃硫酸什么，且濃硫酸溶于水放出大量熱，使水沸騰。 [現(xiàn)象]燒杯壁發(fā)燙，水沒有沸騰。 [提問]這兩個實驗在裝置上和操作順序上有哪些不同？你能將正確的操作過程用自己的語言正確地描述嗎？ [小結(jié)]稀釋時應(yīng)該酸入水，沿內(nèi)壁，慢慢倒，不斷攪。 [強調(diào)]用玻璃棒攪拌的目的是加快熱量的散發(fā)，防止液體暴沸，發(fā)生危險。 【講解并板書】 濃硫酸的稀釋：一定要把濃硫酸沿器壁緩慢注入水中，并不斷攪拌。（切不可將水倒入濃硫酸中） 【教學(xué)策略】科學(xué)的認識濃硫酸，正確的對待濃硫酸。 教學(xué)個性設(shè)計 板 書 設(shè) 計 第八章 生活中的酸、堿、鹽 8.2 常見的酸（1） 一、酸物理性質(zhì) 1.濃鹽酸是（）色，有（ ）氣味和（）味的（）體，工業(yè)鹽酸因含雜質(zhì)而呈（）色，具有（）性，在空氣中易生成（）因為（）。 二、濃硫酸的特性 集體 意見 課后 反思