2019-2020年九年級物理上冊 11 簡單機械和功復習教案 蘇科版 (IV).doc

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2019-2020年九年級物理上冊 11 簡單機械和功復習教案 蘇科版 (IV) 【教學時間】________ 【 教者】 【教學目標】 1．回憶并掌握簡單機械的特點及作用 2．能熟練運用杠桿平衡解決實際問題 3．知道做功的兩個要素 4．知道功率的物理意義、會進行功率的運算 5．理解總功、有用功、額外功及相互關(guān)系 6．會求機械的機械效率 【重點、難點】 【教學方法】 【教學過程】 個人復備 一、情景導學： 二、目標定學： 三、預習探學： 1．物理學中，將在 的作用下可繞 轉(zhuǎn)動的 稱作 杠桿。杠桿可以是直的， （可以/不可以）是彎的。 2．杠桿的五要素：（1）支點是指杠桿 的點，用字母 表示； （2）動力是指 杠桿轉(zhuǎn)動的力，用字母 表示；（3）阻力是指 杠桿轉(zhuǎn)動的力，用字母 表示；（4）動力臂是指 到 的距離，用字母 表示；（5）阻力臂是指 到 的距離，用字母 表示； 3．當杠桿 或 時，我們就說此時杠桿處于平衡狀態(tài)。 4．杠桿平衡的條件是 。也叫 ，是 發(fā)現(xiàn)的。 5．在《探究杠桿的平衡條件》實驗中：①實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，應將左 端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)節(jié)，或者將右端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在 位置平衡，這樣做的目的是為了 ；②在杠桿的左側(cè)掛上一定數(shù)量的鉤碼，用彈簧測力計在某 一位置 拉住杠桿，仍要使杠桿在 位置平衡，這樣做的目的 是為了 ；③實驗中改變鉤碼的個數(shù)和位置，進 行多次實驗，目的是 。 個人復備 6．杠桿的分類： 種類 省力杠桿 費力杠桿 等臂杠桿 概念 動力臂 阻力臂的杠桿 動力臂 阻力臂的杠桿 動力臂 阻力臂的杠桿 特點 省了力，但費了 費了力，但省了 不省力也不省距離 實例 撬棒、 、瓶起子 釣魚竿、 、筷子 天平、 7．滑輪的軸固定不動，這樣的滑輪是 ，使用這樣的滑輪 （省/不?。┝Γ? （即F= G，S繩= S物）。 8．滑輪的軸隨重物一起移動，這樣的滑輪叫 ，使用這樣的滑輪能 （省/不?。┝?，但不能改變 （即F= G，S繩= S物）。 9．定滑輪的實質(zhì)是 杠桿；動滑輪的實質(zhì)是 杠桿。 10．動滑輪和定滑輪組合在一起構(gòu)成 ，使用這樣的裝置既可以 ， 又可以 。在使用滑輪組提升重物時，若不計滑輪組自身的摩 擦和繩重，動滑輪與物體的重力由n段繩子承擔，所用的拉力即為動滑輪和 物體重力的 （即F= （G物+G動），S繩= S物）。 11．力與物體在力的方向上通過距離的乘積是稱為 ，簡稱 。 12．對物體做功的兩個必要條件：一是 ；二是 。 13．功的計算公式是 W= ，變形公式：F= ，S= 。 功的國際單位是 ，通過公式推導還可得到功的單位是 。 14．功率是表示物體做功 的物理量， 叫做功率。 15．功率的公式：P= ，可以變形為：W= ，t= ； 功率與速度的關(guān)系式是P= ，可以變形為：F= ，v= 。 16．功率的國際單位是 ，通過公式推導還可得到功的單位是 、 馬力也是功率的一種單位。某一機器的功率為50W，表示 。 17．在《測估上樓時的功率》實驗中，需要測量的物理量是 、 、 ，需要的測量工具是 、 、 ，上樓時的功率的表達式為 。 18．利用機械工作時，是工作目的，所做的功叫 ，不是所需要的，但又不得不做的功叫 ，動力對機械所做的功叫 。 19．總功、有功和額外功之間的關(guān)系式是 。 20．在物理學中將 和 的比值叫做機械效率，用公式表示為 ，可以變形為：W有用= ，W總= 。 21．對于實際機械，由于 功的存在，總有W有用 W總，因此機械效率總 100﹪，實踐表明，使用任何機械都不能 。 個人復備 22．在《測定動滑輪的機械效率》實驗中， ①實驗原理是 ； ②需要測量的物理量是 、 ；③需要的測量工具是 、 ；④實驗過程中，彈簧測力計要沿 方向 拉動。用動滑輪水平拉動物體，機械效率表達式是 。 23．提高機械效率的方法有： ① ， 具體做法是 。② ， 具體做法是 。 四、合作互學和交流助學： 例1. 如圖所示、杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，L2是F2的力臂，請在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2. 例2．如圖所示的工具中，使用時屬與費力杠桿的是（ ） 例3. 如圖所示，當手握啞鈴向上曲肘時，動力由肱二頭肌收縮提供，阻力是 啞鈴對手的壓力．此時，前臂骨骼可以看成一個（　?。? A．省力杠桿，支點是A點 B．省力杠桿，支點是B點 C．費力杠桿，支點是A點 D．費力杠桿，支點是B點 例4． 如圖，用10N的力F拉著物體在水平面上使物體勻速運動，物體運動速度為20cm/s, （1）若不計繩重及摩擦，求物體受到地面的摩擦力為多大？拉力的功率為多大？ （2）若考慮繩重及摩擦，實際拉力為12N，則滑輪組的機械效率為多大？ F 個人復備 例5．如圖所示的滑輪組，已知物重350N，動滑輪重40N(繩重及摩擦不計)， 若重物勻速提升2m，求 (1) 拉力F為多大？ (2) 額外功是多少？ (3) 滑輪組的機械效率是多大？ (4) 提升重物再增加20N，那么該裝置的機械效率 又是多大？ 五、總結(jié)提學 六、達標檢學： 【板書設計】 【教后反思】