2019-2020年高考英語(yǔ) 臨考磨劍之重點(diǎn)語(yǔ)法（二）.doc

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2019-2020年高考英語(yǔ) 臨考磨劍之重點(diǎn)語(yǔ)法（二） 面臨高考，對(duì)于試卷上的閱讀，語(yǔ)法填空，改錯(cuò)，作文的解答都離不開(kāi)下面要講述的名詞性從句，掌握定語(yǔ)從句，在高考最后10幾天更能提高你的必勝信心。 從句的最大特征：1.從句是引導(dǎo)詞+句子 2.在句子中充當(dāng)成分 從句的重點(diǎn)：怎樣選引導(dǎo)詞 考點(diǎn)：引導(dǎo)詞 一．名詞性從句定義 名詞性從句是一個(gè)相當(dāng)于名詞的從句，在句中起名詞的作用，充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)或表語(yǔ)或同 位語(yǔ)。因?yàn)槌洚?dāng)這些成分，名詞性從句還可以分為主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，表語(yǔ) 從句和同位語(yǔ)從句。 溫馨提示：名詞性從句分四種，是因?yàn)樵诰渲谐洚?dāng)?shù)某煞值木唧w名稱，其實(shí)都是名詞性從句的不同叫法。語(yǔ)法上引導(dǎo)詞的用法是一樣的。 Eg.What he said is true.(主語(yǔ)從句，后面緊跟謂語(yǔ)） 他說(shuō)的話是對(duì)的。 I know what he said.（賓語(yǔ)從句，放在及物動(dòng)詞后或介詞后） 我知道他說(shuō)的話。 The family trip depends on whether the weather will be fine tomorrow.(賓語(yǔ)從句) 這次家庭之旅取決于明天是否天氣晴朗。 The question is what he said.（表語(yǔ)從句，在系動(dòng)詞后） 問(wèn)題是他說(shuō)什么了。 The question what he said hasn’t been answered.（同位語(yǔ)從句，在名詞后并解釋名 詞的具體內(nèi)容） 他說(shuō)什么了這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有被回答。 怎樣判斷名詞性從句？ 如果一個(gè)從句在句中作的是主語(yǔ)或賓語(yǔ)或表語(yǔ)或同位語(yǔ)，它就是名詞性從句。 名詞性從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別： 定語(yǔ)從句前大多數(shù)情況下有名詞或不定代詞。所有的名詞都可以有定語(yǔ)從句，非限定性定語(yǔ)從句前有逗號(hào)，定語(yǔ)從句修飾限制先行詞。 名詞性從句前大多數(shù)情況下沒(méi)有名詞，也沒(méi)有逗號(hào)。但同位語(yǔ)從句前有名詞，只有一些有具體內(nèi)容的名詞才可以接同位語(yǔ)從句，如news,truth,promise,question等。并且同位語(yǔ)從句是前面名詞的具體內(nèi)容。 二.名詞性從句的引導(dǎo)詞 that ,whether,what,which ,who, whom, whose, where ,when ,why ,how,because,how many,how much,whatever,whoever,whichever etc. 溫馨提示: 名詞性從句的引導(dǎo)詞有很多，that,what,whether,who,whom,whatever,whoever用法有些規(guī)則，其它根據(jù)含義選擇就可以了。 that: 在名詞性從句中，不缺成分并且表示肯定或確定。 Eg.I’m sure( that) he must attend the meeting tomorrow.(賓語(yǔ)從句) 我確定他明天一定會(huì)參加會(huì)議。 His father made a promise that he would buy a present for him.(同位語(yǔ)從句) 他爸爸許下一個(gè)諾言，他會(huì)給他買一個(gè)禮物。 The reason why I failed in the exam is that I didn’t study hard.(表語(yǔ)從句) 我考試不及格的原因是我沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。 It is suggested that he should take English seriously.(主語(yǔ)從句) 人們建議他應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待英語(yǔ)。 溫馨提示:1.that 引導(dǎo)動(dòng)詞賓語(yǔ)從句時(shí)，引導(dǎo)詞可以省略，但引導(dǎo)主語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句時(shí) that 不能省略。 2,that 引導(dǎo)主語(yǔ)從句,經(jīng)常用it作形式主語(yǔ)，that 放在后面作真正的主語(yǔ)。 Eg. It is suggested that he should take English seriously.(主語(yǔ)從句) whether ：在名詞性從句中，不缺成分并且表示疑問(wèn)或不確定 Eg. I’m not sure whether I will pass the entrance exam.(賓語(yǔ)從句) 我不確定我是否能通過(guò)入學(xué)考試。 I doubt whether he is a student.(賓語(yǔ)從句) 我懷疑他是否是個(gè)學(xué)生。 Whether he is a student is my question.(主語(yǔ)從句) 他是否是個(gè)學(xué)生是我的問(wèn)題。 what：在名詞性從句中，缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)或表語(yǔ)成分，指物或職業(yè)或樣子。 Eg.I don’t know what he is.（what是表語(yǔ)，指職業(yè)） 我不知道他是干什么的。 What the teacher said is important.（what是賓語(yǔ)，指物） 老師說(shuō)的話很重要。 What is the most important is honesty.（what是主語(yǔ)，指物） 最重要的東西是誠(chéng)實(shí)。 He is not what he was ten years ago.(what 是表語(yǔ)，指樣子） 他不是10年前的樣子了。 who : 在名詞性從句中，缺主語(yǔ)或賓語(yǔ),指人，在從句中充當(dāng)主語(yǔ)/賓語(yǔ)/表語(yǔ) Eg.I don’t know who he is.（who 是表語(yǔ)，指人） 我不知道他是誰(shuí)。 The teacher asked who broke the window.（who 是主語(yǔ)，指人） 老師問(wèn)誰(shuí)打碎了玻璃。 I ask him who he will support.（who 是賓語(yǔ)，指人） 我問(wèn)他他支持誰(shuí)。 whom: 在名詞性從句中，缺賓語(yǔ),指人，在從句中充當(dāng)賓語(yǔ) Eg. I ask him whom he will support.（whom 是賓語(yǔ)，指人） 我問(wèn)他他支持誰(shuí)。 whatever:在名詞性從句中，缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)成分，指物，相當(dāng)于anything that...”任何...的...” Eg.I agree with whatever he says. (whatever=anything that，賓語(yǔ)) 我同意他說(shuō)的任何話。 I support whatever is right.(whatever=anything that，賓語(yǔ)) 我支持所有正確的事情。 溫馨提示:1.whatever 除了引導(dǎo)名詞性從句，還能引導(dǎo)讓步壯語(yǔ)從句，這時(shí)=no matter what表示無(wú)論什么。 2.whatever引導(dǎo)讓步壯語(yǔ)從句時(shí)，與主句有逗號(hào)隔開(kāi)。 Whatever he says, I agree with him. 他無(wú)論說(shuō)什么，我都同意他。 whoever：在名詞性從句中，缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)成分，指人，相當(dāng)于anyone who...”任何...的人” Eg. The prize is given to whoever es first.(whoever=anyone who，賓語(yǔ)) 這個(gè)獎(jiǎng)給第一個(gè)來(lái)的任何人。 溫馨提示: 1.whoever 引導(dǎo)名詞性從句與who引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別,who引導(dǎo)名詞性從句指事 whoever引導(dǎo)名詞性從句指人。 Eg. The teacher asked who broke the window.（老師問(wèn)的事打碎玻璃的這件事） Eg. The prize is given to whoever es first（獎(jiǎng)金要給某個(gè)人） 2. Whoever 還可以引導(dǎo)讓步壯語(yǔ)從句，這時(shí)=no matter who，與主句有逗號(hào)隔開(kāi),表示無(wú)論是誰(shuí) Whoever you are,you must obey the rules. (no matter who) 無(wú)論你是誰(shuí)，你必須遵守規(guī)則。 其它引導(dǎo)詞的一些例句：（根據(jù)含義選就可以了） I don’t know how may students there are in the classroom. He asked whose book it is. I got up late. That is why I was late for school. I was late for school. That is because I got up late. 名詞性從句的一些特別用法 1.當(dāng)that引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)，經(jīng)常用it代替，作形式主語(yǔ)。 It is suggested that he should take English seriously.(主語(yǔ)從句) 人們建議他應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待英語(yǔ)。 2.當(dāng)一些動(dòng)詞如find/believe/think/consider/feel/make 接賓語(yǔ)從句且后接賓補(bǔ)時(shí)，用it代替賓語(yǔ)從句，作形式賓語(yǔ)。 He feels it his duty that he helps others. 他認(rèn)為幫助其它人士他的責(zé)任。 3.時(shí)態(tài)一致原則：當(dāng)主句的時(shí)態(tài)是過(guò)去時(shí)，從句的時(shí)態(tài)應(yīng)與其保持一致，也要用過(guò)去范疇的時(shí)態(tài)。但如果從句式一般事實(shí)或真理，從句時(shí)態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。 He said he would e here. He said the earth moves around the sun. 4.名詞性從句中的虛擬語(yǔ)氣： 1）wish 的賓語(yǔ)從句（從句謂語(yǔ)用過(guò)去時(shí)/過(guò)去完成時(shí)/過(guò)去將來(lái)時(shí)分別與現(xiàn)在/過(guò)去/將來(lái)的愿望） Eg. I wish that I were a bird.(現(xiàn)在的愿望） I wish that I would go to the moon in the future.(將來(lái)的愿望） I wish that I had passed the exam.(過(guò)去的愿望） 2）suggest/advise/propose(建議）/demand/require/request(要求）/insist（堅(jiān)持認(rèn)為）/mand/order(命令）等接賓語(yǔ)從句/主語(yǔ)從句的謂語(yǔ)要用虛擬形式（should) do should 可以省略 Eg.He suggested that I ( should) start early.(賓語(yǔ)從句） It is suggested that I ( should) start early.（主語(yǔ)從句） 3)suggestion/advice/proposal（建議）/demand/requirement/ request(請(qǐng)求）/mand/order(命令）這些名詞所接的同位語(yǔ)從句/主語(yǔ)從句/表語(yǔ)從句，從句謂語(yǔ)要用虛擬形式（should) do should 可以省略 Eg.My suggestion is that you should do something about it.(表語(yǔ)從句） 4).在It is necessary/important/strange ...that...(should) do 這個(gè)句型表示個(gè)人觀點(diǎn)，從句經(jīng)常用虛擬語(yǔ)氣。在 find/believe/think/consider/feel it necessary/important/strange ...that...(should) do從句經(jīng)常用虛擬語(yǔ)氣。 Eg. It is necessary that he ( should )learn English. I think it necessary that he ( should )learn English. 5.名詞性從句應(yīng)用陳述語(yǔ)序。 賓語(yǔ)語(yǔ)從句如此簡(jiǎn)單，我相信你一定學(xué)會(huì)了。