2019-2020年七年級道德與法治上冊 5.2 網上交友新時空導學案2(新人教版).doc

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2019-2020年七年級道德與法治上冊 5.2 網上交友新時空導學案2(新人教版) 【教學目標】 知識目標 （1）懂得網絡交友有利有弊，網絡交友需謹慎。 （2）懂得僅通過網絡溝通了解他人，由于溝通信息不足或不準確，容易上當受騙。 能力目標 （1）培養(yǎng)樂于交友、善于交友的能力，善于辨別是非。 （2）理智地進行網絡交友，學會自我保護。 情感、態(tài)度與價值觀目標 （1）培養(yǎng)既不回避也不沉溺于網絡交往，恰當運用 網絡進行交往的意識。 （2）樹立安全防范意識和以禮待人的意識。 【重點難點】 重點：網絡交往的特點。 難點：慎重結交網友。 【教學方法】情境教學法、匯報交流法、閱讀法。 【學習方式】探究合作、小組討論。 【情景導入】 假如有一天，你的心情不好，很煩躁，又找不到人傾訴，通常情況下你會怎么做？學生回答。老師：大家的方法很多，其中我們很多學生都提到了找網友傾訴，今天我們就談談關于網絡交友的問題。導入新課。 【自主預習】 1.網上交往有什么特點？對我們有什么影響？ （1）特點：網上交往具有 等特點。 （2）影響： ①積極：讓人們自由地表達內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦， ，拓展人際交往圈。 ②消極：互聯網開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻 了與他人溝通的心靈之門。 2.網上交往需要注意哪些問題？ （1）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的 。 （2）將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要 。 （3）我們要學會在 中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。 3.網上交往中，要具有哪些自我保護的意識？ （1）對陌生人的邀請， 。 （2）對個人的家庭住址、經濟狀況、聯系方式等，要 。 （3）遇到問題時，要學會 。 4.慎重結交網友有什么意義？ （1）讓我們更加清楚地 。 （2）能夠增長我們交友的 ，更好地與他人交往。 5.為什么說網上交往是把雙刃劍？ （1）積極影響： ①可以滿足我們的一些 。 ②不必承擔現實交往中那么多的 。 （2）消極影響： 虛擬的交往難以觸摸到生活中的 。 【合作探究】 探究一 網上交友 網絡時代的貓咪 （1）《網絡時代的貓咪》這幅漫畫說明了什么？ （2）這會給我們帶來什么影響？ 探究二 慎重結交網友 網上交友 　　梅平是七年級的學生，平時沉默寡言，但她在網上卻善解人意，開朗活潑。她的伶牙俐齒很快使她成為某聊天室的當紅美眉（妹妹），只要她發(fā)言，總有很多人跟帖鼓勵她。因此，她每天都要上網。漸漸地，她發(fā)現自己與天馬很談得來，現實中的苦惱和心事都找他傾訴。不久，梅平產生了強烈的好奇心：她特別想一睹真實天馬的風采。這時，天馬也正好提出了見面的要求。 （1）梅平能與天馬見面嗎？為什么？ （2）請你為梅平正確利用網絡交友提幾點建議。 【知識歸納】 【當堂演練】 1.中學生小霞對班上集美貌于一身的學霸小奕羨慕嫉妒恨，于是創(chuàng)作了多張惡搞小奕的照片并發(fā)在校園網上。照片馬上在學生之間傳得沸沸揚揚，這嚴重傷害了小奕，給小奕造成了巨大的精神困擾。這說明（ ）。 A.網絡這個虛擬的世界是自由的，想怎么做，就怎么做 B.網絡對于交友而言，只是一個工具，可以助力，也可以阻力，關鍵在于我們怎么使用它 C.小霞利用網絡隨意惡搞同學的行為是不可取的，應該批評 D.網絡只會給我們帶來負面的影響，而不會有任何積極的作用 2. 當前，網絡已成為很多人交友的首選工具，對于結交網友，我們應該（ ）。 ①自我約束，自我管理 ②有一定的自我保護意識 ③擦亮雙眼，明辨是非、小心謹慎 ④不受約束，自由自在 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.昆明暴恐案發(fā)生后，王某等45人在互聯網上編造、傳播瑤言，故意制造恐慌情緒，擾亂社會秩序，被依法處以治安處罰。對此你認為（ ）。 A.在網絡上發(fā)表言論，也應該遵守規(guī)則、受到約束 B.網絡是虛擬的時空，言論不應該受到約束 C.網絡不同于現實生活，只能發(fā)虛擬的東西 D.公民不能在網上發(fā)表言論 4. 網絡，這個虛擬世界，帶來很多不確定的因素，我們要具有一定的保護意識?？梢赃x擇（ ）。 ①對陌生人的邀請，予以回絕②對個人的家庭住址、經濟狀況、聯系方式等要注意保密 ③和網友見面要在公開場合，最好有人陪同④遇到問題時，要學會求助 A.③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 參考答案 【自主預習】 1.（1）虛擬、平等、自主、（2）舒緩壓力、關閉 2.（1）自我保護意識、（2）慎重、（3）現實 3.（1）不輕易接受、（2）注意保密、（3）求助 4.（1）認識自己、（2）智慧 5.（1）心理需要、壓力和責任、（2）真實 【合作探究】 探究一 （1）網絡中的交流具有虛擬、平等、自主的特點。 （2）①積極影響：使我們自由地表達內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，不僅能舒緩壓力，而且能拓展我們的交往圈，讓我們尋找到志趣相投的伙伴。 ②消極影響：互聯網開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實，沉湎于虛幻無法讓自己真正成長等。 探究二 （1）開放性答案。①能與天馬見面。網上溝通得很好，現實中也能做朋友。②不能與天馬見面。梅平只是七年級的學生，不能為了滿足好奇心而放松警惕。 （2）開放性答案。①正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短;②具有自我保護意識，對陌生人的邀請，予以回絕，和網友見面要在公開場合，最好有人陪同等;③對網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重;④在網絡中加強自我約束、自我管理等。 【當堂演練】 CBAB