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1、高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué)高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué) 一天一個(gè)女主管帶著她的孩子進(jìn)入公司內(nèi)部的高級(jí)花園散步。在一個(gè)地方她們玩起了扔紙團(tuán)的游戲。那位女主管扔一團(tuán)，遠(yuǎn)處的一個(gè)老人就撿一團(tuán)，扔一團(tuán)就撿一團(tuán)。后來(lái)扔了許多，老年人撿不過(guò)來(lái)了，這時(shí)那位女主管對(duì)她的孩子說(shuō)：孩子，要是你現(xiàn)在不好好讀書(shū)以后你就會(huì)像那位老人一樣，撿垃圾。這時(shí)那位老人走過(guò)來(lái)對(duì)那位女主管說(shuō)。麻煩把你的工作證拿過(guò)來(lái)看一下?？赐曛?，老年人說(shuō)：能否把你的手機(jī)借我用一下。高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué)這時(shí)女主管又說(shuō)：孩子，你現(xiàn)在要是不好好讀書(shū)的話，以后你會(huì)像這位老人
2、一樣，連手機(jī)都買(mǎi)不起，而且還不會(huì)使用 這時(shí)老年人打了一個(gè)電話后把電話還給了這位做媽媽的女主管。等了一會(huì)，公司經(jīng)理過(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)之后直接對(duì)那位做媽媽的女主管說(shuō)：你現(xiàn)在不用上班了，你被辭退了。那女的說(shuō)：為什么？那個(gè)男的說(shuō)：因?yàn)檫@位老人就是我們公司的總裁。 臨走時(shí)那位老人對(duì)孩子說(shuō)：孩子，以后無(wú)論是見(jiàn)著誰(shuí)，你都要記住要學(xué)會(huì)尊重別人。議一議：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有何感想呢？議一議：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有何感想呢？高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué)一、同樣的自尊一、同樣的自尊 同樣的快樂(lè)同樣的快樂(lè) 在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有很多人、很多事感動(dòng)著我們，提醒著我們，激勵(lì)著我們。這些這些“他人他人”是誰(shuí)
3、呢是誰(shuí)呢？高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué) 小林因?yàn)榻挥巡簧?，他被一幫貪玩的同學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試成績(jī)后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親沒(méi)有打他，也沒(méi)有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。 正是這種眼神促使小林改變自己，又成為同學(xué)中的佼佼者。父親開(kāi)懷地笑了，說(shuō)兒子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對(duì)自己成功的贊賞，他覺(jué)得那真是自己的幸福。 高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué) 小明上小學(xué)的時(shí)候，一次，他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小明非常高興，就復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺(jué)得這張簽名來(lái)之不易，就想了個(gè)辦
4、法，以每張兩塊錢(qián)的價(jià)格賣(mài)給了想要簽名的同學(xué)們。那些同學(xué)也如法炮制，復(fù)印之后再賣(mài)給其他的同學(xué)，結(jié)果被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，并告訴了小明的班主任鄭老師，由他來(lái)處理。 高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué) 鄭老師看到難過(guò)又慚愧的小明，并沒(méi)有批評(píng)他，而是曉之以理，告訴他學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方，而不是做買(mǎi)賣(mài)的地方，并說(shuō)小明犯錯(cuò)誤只是因?yàn)椴恢肋@樣的行為是錯(cuò)誤的，知錯(cuò)能改就行了。老師的教育使小明知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，更嚴(yán)格地要求自己。 高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué) 爸爸媽媽又吵架了，小立很難過(guò)，很憂郁。上課的時(shí)候總是走神，放學(xué)的時(shí)候也是一個(gè)人默默地回家。 她的朋友小南總是想辦
5、法接近她，逗她開(kāi)心，上課的時(shí)候提醒她好好聽(tīng)課。慢慢地，小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。 高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué)小輝上課的時(shí)候總是搞小動(dòng)作，接老師的話茬，老師提醒了他幾次，可他總也改不了。漸漸地，同學(xué)們?cè)絹?lái)越不喜歡他了，有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始疏遠(yuǎn)他了。小輝剛開(kāi)始并不是太在意。 后來(lái)，當(dāng)他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時(shí)候，當(dāng)他看到同學(xué)們?cè)跓崃业赜懻搶W(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題而自己卻懵懵懂懂甚至一無(wú)所知的時(shí)候，小輝才知道自己是多么害怕被這個(gè)集體疏遠(yuǎn)，所以他下決心要改正自己的缺點(diǎn)。 高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué)在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有哪些人非常重
6、要？為什么？他們對(duì)自己曾有過(guò)哪些幫助？我們會(huì)因?yàn)椤八麄儭钡谋頁(yè)P(yáng)而高興，因?yàn)椤八麄儭钡呐u(píng)而難過(guò)，在他們的呵護(hù)和激勵(lì)中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂(lè)。我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué) 你可曾想過(guò)，你也有可能成為別人的“重要他人”。你可能會(huì)對(duì)哪些人產(chǎn)生影響?你又該如何對(duì)待他人呢？禮貌公正的對(duì)待他人，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué)尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來(lái)善待對(duì)方，更要注意不做
7、有損他人的事情。什么是尊重他人？高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué)中國(guó)古代有個(gè)故事：有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見(jiàn)旁邊有位老人，忙問(wèn)：“喂，老頭，到京城還有多遠(yuǎn)？” 老人見(jiàn)狀回答：“三百丈。”書(shū)生不解：“別人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無(wú)理（禮），我自然無(wú)里，只好論丈。”老人“論丈不論里”給你什么啟示？高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué)如果遇到以下情況，談?wù)勀愕母惺苁窃鯓拥哪兀咳绻龅揭韵虑闆r，談?wù)勀愕母惺苁窃鯓拥哪兀?、同學(xué)們相聚在某飯店一起吃飯，正當(dāng)大家興高采烈的享受大餐時(shí)，你卻看到-2、正當(dāng)大家聚精會(huì)神的觀看電影時(shí)，可總是有一些噪音伴隨著-3、在公共場(chǎng)所通常你會(huì)把廢棄物扔在- 高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué)你能否尊重你周?chē)娜说模磕愕难孕袝?huì)給他們帶來(lái)了怎樣的影響？ 每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都需要?jiǎng)e人的指點(diǎn)、提醒和幫助，這樣我們才能全面地認(rèn)識(shí)自己，更好地完善自己，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué) 自尊的人懂得尊重他人， 不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重，我們應(yīng)該人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂(lè)中成長(zhǎng)。本課小結(jié)：本課小結(jié)：
《尊重他人是我的需要》新課講知課件1
