2019-2020年七年級歷史下冊 第九學(xué)習(xí)主題 中國古代文化（下） 第19課《明清小說》教案 川教版.doc
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2019-2020年七年級歷史下冊 第九學(xué)習(xí)主題 中國古代文化（下） 第19課《明清小說》教案 川教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 要求學(xué)生了解并掌握明清四大古典小說的作者、時代以及主要內(nèi)容。了解四大小說反映的時代特點(diǎn)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：明清古典小說 難點(diǎn)：如何看待這時期的文化特點(diǎn)。 三、教學(xué)過程： 【設(shè)情激趣】 前面我們學(xué)習(xí)了中國影響世界的四大發(fā)明，這個是科技方面的，那么大家知道在文學(xué)方面我們國家還有哪些成就呢。 【自主探究，合作交流】 探究1：為什么小說在明代繁榮？ 點(diǎn)撥1：為適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展后壯大的市民階層文化生活的需要 探究2：分別介紹明代的“三大奇書” 點(diǎn)撥2：《三國演義》《水滸傳》《西游記》 探究3：介紹清朝的優(yōu)秀古典小說《紅樓夢》 點(diǎn)撥3：全書以賈府盛衰為主線，賈寶玉和林黛玉的愛情為核心，廣泛而深入地描寫了封建社會末世的社會生活。 【成果展示】 書名 作者 朝代 體裁 內(nèi)容或評價 《三國演義》 羅貫中 明朝 歷史小說 描繪了三國時期大規(guī)模的政治、軍事斗爭，勾畫出東漢末年到西晉統(tǒng)一的時代風(fēng)云。 《水滸傳》 施耐庵 明朝 傳奇小說 描寫了農(nóng)民起義曲折發(fā)展的過程，揭露了當(dāng)時社會的黑暗。具有很高的認(rèn)識價值和藝術(shù)價值。 《西游記》 吳承恩 明朝 神話小說 表達(dá)了人民為實(shí)現(xiàn)美好理想而克服重重困難的堅韌精神及摧毀一切邪惡勢力的愿望和決心。 《紅樓夢》 曹雪芹 高鶚 清朝 古典小說 廣泛、深入而細(xì)膩地描寫了封建社會末世的社會生活，揭示出其必然走向崩潰的歷史命運(yùn)， 【拓展延伸】 你喜歡孫悟空還是豬八戒？為什么？ 四、課后反思：下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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