2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第一章 第二節(jié) 消化和吸收 教案 濟(jì)南版.doc

《2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第一章 第二節(jié) 消化和吸收 教案 濟(jì)南版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第一章 第二節(jié) 消化和吸收 教案 濟(jì)南版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第一章 第二節(jié) 消化和吸收 教案 濟(jì)南版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、記住吸收的概念，了解人體各段消化道的吸收能力是不同的。 2、概述營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。 3、知道小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、 消化道各器官吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 2、 小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入 的過(guò)程，叫吸收 2、人體各段消化道的吸收能力是不同的，其中消化道中基本上沒(méi)有吸收能力的器官 有 、 、 ，胃只能吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 、 和 。大腸能吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 、 、 和 。小腸能吸收人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 3、小腸適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（1）小腸長(zhǎng) 米。（2）小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)行的 ，它的表面又有許多絨毛狀的突起。是 ，這就大大增加了小腸的吸收面積。（3）小腸絨毛的壁很薄 ，只有一層 構(gòu)成。小腸絨毛絨毛內(nèi)有許多 和 。 學(xué)習(xí)疑問(wèn)： 1、在小腸絨毛吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，大部分脂肪成分由小腸絨毛內(nèi)的 吸收。然后經(jīng) 循環(huán)，進(jìn)入血液循環(huán)，其他的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)均由 吸收，直接進(jìn)入血液循環(huán)。 2、在消化道個(gè)結(jié)構(gòu)中，只有硝化而無(wú)吸收功能的是 ，只有吸收而無(wú)消化功能的是 ，既有消化又有吸收功能的是 和 。 視野拓展： 1、血液流經(jīng)小腸后，血液中明顯增多的是 。在此處完成的生理活動(dòng)的是 。 2、調(diào)查身邊經(jīng)常酗酒的人的身體狀況，想一想，酒精進(jìn)入人體后最先受到損傷的應(yīng)是什么器官？ 達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1. 下列物質(zhì)中，不能被消化道直接吸收的是（ ） 維生素 淀粉 水 含鐵的無(wú)機(jī)鹽 2、下列物質(zhì)中，不能被人體吸收利用的物質(zhì)的是（ ） 甘油 葡萄糖 纖維素 維生素 3、一次飲食后，在血液中最先發(fā)現(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)成分應(yīng)是（ ） 麥芽糖 葡萄糖 維生素D 無(wú)機(jī)鹽 4、動(dòng)物在饑餓狀態(tài)下，組織細(xì)胞中首先含量降低的物質(zhì)可能是（ ） 蛋白質(zhì) 氨基酸 脂肪 葡萄糖 5、小腸絨毛的 和其內(nèi)的 、 都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。小腸壁內(nèi)，有由黏膜上皮凹陷形成 。 6、在消化系統(tǒng)中最主要的消化器官是 。最主要的吸收器官是 。消化系統(tǒng)中，能夠分泌消化液的主要器官是 。 7、2003年10月20日，美國(guó)魔術(shù)師戴維.布來(lái)恩在懸空的透明玻璃箱中生活了44天后走出玻璃箱，44天中進(jìn)入其消化道的只有水分。醫(yī)師為其體檢，其體重明顯減輕且心臟的壁都變薄了。請(qǐng)回答： （1） 是人體內(nèi)主要的能源物質(zhì)，當(dāng)布賴恩在空中生活是不能從食物中獲得此類物質(zhì)，只能靠體內(nèi)作為備用的能源物質(zhì)的 來(lái)提供能量，維持生命。 （2）布賴恩心壁變薄的原因是作為細(xì)胞基本物質(zhì)的 被分解供能。 （3）布賴恩從箱中走出后住進(jìn)醫(yī)院，你認(rèn)為他應(yīng)補(bǔ)充那些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？ 我的收獲：