(北京專用)2019版高考生物一輪復習 第35講 生態(tài)工程課件.ppt
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第35講生態(tài)工程,突破1生態(tài)工程的基本原理,突破2生態(tài)工程的實例實例,總綱目錄,一、生態(tài)工程的基本原理1.建設目的遵循自然界①物質循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮②資源的生產潛力,防止③環(huán)境污染,達到④經濟效益和⑤生態(tài)效益的同步發(fā)展。,2.特點⑥少消耗、多效益、⑦可持續(xù)。,3.基本原理(1)物質循環(huán)再生原理:物質能夠在各類生態(tài)系統(tǒng)中,進行⑧區(qū)域小循環(huán)和⑨全球地質大循環(huán),⑩循環(huán)往復,分層分級利用,從而達到取之不盡、用之不竭的效果。(2)物種多樣性原理:生物多樣性程度高,可以在有限的資源條件下,產生或容納更多的生物量,提高系統(tǒng)生產力。(3)協(xié)調與平衡原理:處理好生物與環(huán)境的協(xié)調與平衡,需要考慮環(huán)境承載力,如果生物的數量超過了環(huán)境承載力的限度,就會引起系統(tǒng)的失衡和破壞。,(4)整體性原理:在進行生態(tài)工程建設時,不但要考慮到自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律,還要考慮到經濟和社會等系統(tǒng)的影響力。(5)系統(tǒng)學和工程學原理:生態(tài)工程需要考慮系統(tǒng)內部不同組分之間的結構,通過改變和優(yōu)化結構,達到改善系統(tǒng)功能的目的。另外,系統(tǒng)各組分之間要有適當的比例關系,只有這樣才能順利完成能量、物質、信息等的轉換和流通,并且實現總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。,A—bB—cC—aD—eE—fF—d,二、生態(tài)工程的實例,1.通過人工林建設和園林景觀構建,既改善了生態(tài)環(huán)境,又可提高社會和經濟效益,這主要體現了生態(tài)工程的整體性原理。(),2.用蛆蛹糞便作為有機肥還田,運用了能量循環(huán)再生的原理。(),3.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現了物質的多級利用。(),4.我國西北土地沙化非常嚴重,其中一個主要原因是超載放牧,導致草地退化。該事實主要違背了生態(tài)工程的協(xié)調與平衡原理。(),5.生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學和工程學原理。(),√,?,√,√,√,6.豆科植物和固氮菌互利共生,當把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現了生態(tài)工程系統(tǒng)整體性原理。(),7.濕地的恢復除利用生物工程手段外,還要依靠自然演替機制恢復其生態(tài)功能。(),8.退耕還林還草、植樹造林等是小流域綜合治理生態(tài)工程的主要對策。(),√,√,?,突破1生態(tài)工程的基本原理,1.生態(tài)工程的原理,2.生態(tài)工程的含義,知能拓展(1)生態(tài)工程的建設應遵循以上五個原理,但不同的生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理可以不同。(2)生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產潛力,防止環(huán)境污染,達到經濟效益和生態(tài)效益同步發(fā)展。(3)概念的理解:①涉及的學科知識包括生態(tài)學和系統(tǒng)學;②運用到的技術手段或方法有系統(tǒng)設計、調控和技術組裝;③最終目的是促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。,考向以基礎判斷的形式,考查生態(tài)系統(tǒng)的原理,1.下列關于生態(tài)工程建設的敘述正確的是()A.竇店農村綜合發(fā)展型生態(tài)工程是一個樣板,各地可以照搬B.生態(tài)農業(yè)的建立不能提高各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率C.不同的生態(tài)工程體現的原理完全相同D.生態(tài)工程建設的目的只在于恢復生態(tài),B,答案B各地生態(tài)系統(tǒng)不同,生態(tài)工程的設計目標不同,生態(tài)工程的類型也會不同,A錯誤;生態(tài)農業(yè)的建立不能提高各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率,B正確;生態(tài)學基本原理主要包括物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學和工程學原理等,不同的生態(tài)工程體現的原理不一定相同,C錯誤;生態(tài)工程建設的目的是遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產潛力,防止環(huán)境污染,達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展,D錯誤。,2.下列實例與主要體現的生態(tài)工程基本原理,匹配最恰當的是()A.中國傳統(tǒng)農業(yè)物種多樣性原理B.在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁物質循環(huán)再生原理C.合理放牧協(xié)調與平衡原理D.水鄉(xiāng)的?;~塘整體性原理,C,答案C中國傳統(tǒng)農業(yè)主要體現了物質循環(huán)再生原理,A錯誤;在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁,主要體現物種多樣性原理,B錯誤;合理放牧,主要體現協(xié)調與平衡原理,C正確;水鄉(xiāng)的桑基魚塘主要體現物質循環(huán)再生原理,D錯誤。,突破2生態(tài)工程的實例,1.生態(tài)工程的實例,2.生態(tài)工程發(fā)展的前景(1)“生物圈2號”生態(tài)工程的實驗及啟示①設計目的:制造一個人工模擬的生命支持系統(tǒng),以驗證人類在離開地球的情況下,利用人工生態(tài)工程,僅僅依靠太陽能,能否維持生存。②失敗原因:溫度失調;大氣和海洋比例與地球相差甚遠,導致空氣中CO2的含量猛增;O2量減少,不足以維持人及動物的生存。③啟示:使人們認識到人與自然和諧共處的重要性,深化了對自然規(guī)律的認識,盡管科學技術已經很發(fā)達,但人類仍沒有能力完全模擬出自然生態(tài)系統(tǒng)。(2)對我國生態(tài)工程發(fā)展前景的分析與展望①西方發(fā)達國家生態(tài)工程特點:目標是治理環(huán)境污染,集中于對破壞的,生態(tài)系統(tǒng)進行生態(tài)恢復,生態(tài)工程應用范圍小,不太強調經濟效益。②我國生態(tài)危機:不是單純的環(huán)境污染問題,而是與人口激增、環(huán)境與資源破壞、能源短缺等問題結合在一起的“并發(fā)癥”。③我國生態(tài)工程特點:不但重視對生態(tài)環(huán)境的保護,更注重與經濟、社會效益的結合,遵循整體、協(xié)調、再生、循環(huán)的基本原理,建立適合中國農業(yè)和農村特點的生態(tài)工程。④我國生態(tài)工程不足之處:缺乏定量化模型指導,難以設計出標準化、易操作的生態(tài)工程樣板。設計缺乏高科技含量,生態(tài)系統(tǒng)的調控缺乏及時準確的監(jiān)測技術支持,缺乏理論性指導等。,知能拓展(1)生態(tài)工程實例的模式各具特色,關鍵是理解其中運用的主要生態(tài)工程原理。(2)進行生態(tài)工程建設時,應該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強大的自我恢復力,節(jié)省投資。(3)生態(tài)工程的恢復作用是有限的,不能誤認為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達國家“先污染、破壞,后治理”的老路。,1.下列生態(tài)工程模式與典型實例(或措施)對應有錯誤的一組是()A.農村綜合發(fā)展型生態(tài)工程——北京竇店村物質多級循環(huán)利用工程B.小流域綜合治理生態(tài)工程——通過還林還草、筑壩等措施達到蓄水、降低土壤侵蝕的生態(tài)效果,同時考慮如何提高人們的生活水平C.大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復工程——“生物圈2號”生態(tài)工程D.濕地生態(tài)系統(tǒng)恢復工程——鄱陽湖恢復工程“平堤行洪,退田還湖,移民建鎮(zhèn)”,考向以基礎判斷或流程圖分析的形式,考查農業(yè)生態(tài)的實例分析,C,答案C大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復工程的措施是實施一系列森林或草原植被恢復的生態(tài)工程、水土保持的生態(tài)工程等,典型實例是退耕還林還草生態(tài)工程、“三北”防護林生態(tài)工程等。故選項C錯誤。,2.下圖表示“糧桑漁畜”這一農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據圖示判斷下列說法錯誤的是(),A.沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產潛力,又防止了環(huán)境污染B.通過巧接食物鏈使原本流向分解者的能量更多地流向了人,提高了能量的傳遞效率C.這一生態(tài)工程模式適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū),是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調、循環(huán)、再生”的原理D.上述農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結構達到改善系統(tǒng)功能的效果,答案B沼氣池是利用殘枝敗葉、雞糞等廢棄物通過微生物的作用,產生沼氣提供給人類能源,即將殘留在廢棄有機物中的化學能充分利用起來為人類服務,防止了這些廢棄物對環(huán)境的污染?!凹Z桑漁畜”農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式能使原來貯存在蠶沙、雞糞等中的不能利用的化學能充分利用起來,促進了物質的循環(huán)利用,使能量得以多級利用,但卻不能提高能量的傳遞效率。,- 配套講稿:
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