2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第五學(xué)習(xí)主題 5.7 多姿多彩的藝術(shù)教案 川教版.doc

《2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第五學(xué)習(xí)主題 5.7 多姿多彩的藝術(shù)教案 川教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第五學(xué)習(xí)主題 5.7 多姿多彩的藝術(shù)教案 川教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第五學(xué)習(xí)主題 5.7 多姿多彩的藝術(shù)教案 川教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 1、了解并掌握先秦至南北朝的藝術(shù)成就 2、培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力和歷史分析、評(píng)價(jià)能力 過(guò)程與方法 1、以介紹世界八大奇跡引入新課 2、組織學(xué)生討論秦始陵兵馬俑所反映出的當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀 3、播放課文涉及的書法家王羲之的故事的動(dòng)畫片，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí) 情感態(tài)度價(jià)值觀 1、通過(guò)學(xué)習(xí)杰出的藝術(shù)成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感 2、通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的欣賞，陶冶情操，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)美、感受美、追求美、創(chuàng)造美的意識(shí) 3、通過(guò)對(duì)杰出藝術(shù)成就的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人民的創(chuàng)造性是歷史文明和歷史進(jìn)步的根本動(dòng)力 教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)突破 重點(diǎn)：1、戰(zhàn)國(guó)編鐘 2、秦始皇兵馬俑 難點(diǎn)：1、王羲之、顧愷之的書畫成就 2、秦始皇兵馬俑的藝術(shù)價(jià)值 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：戰(zhàn)國(guó)編鐘的掛圖 2、秦始皇兵馬俑掛圖 3、王羲之、顧愷之書法作品投影 學(xué)生：收集世界八大奇跡的相關(guān)史料 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 談話：同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，世界上有八處古代文化遺址十分有名，被稱為“世界八大奇跡”，中國(guó)就占兩個(gè)。一個(gè)是舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，另外一個(gè)是在陜西出土的請(qǐng)示黃兵馬俑。今天毛窩們就一起去認(rèn)識(shí)一下我國(guó)古代多姿多彩的藝術(shù)。 二、戰(zhàn)國(guó)編鐘與秦始皇兵馬俑 1、教師展示我國(guó)編鐘掛圖，引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)內(nèi)容。 2、給學(xué)生明確知識(shí)點(diǎn)，即戰(zhàn)國(guó)編鐘是在湖北隨州出土的，共有60多件，其特點(diǎn)是可演奏各種樂(lè)曲、音色優(yōu)美、音域?qū)拸V。 3、展示秦始皇兵馬俑組圖，告訴學(xué)生這些都是在陜西臨潼秦始皇陵出土的，其宏大的氣勢(shì)和精湛的技藝讓人嘆為觀止，堪稱中國(guó)古代雕塑藝術(shù)的典范。 4、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文相關(guān)內(nèi)容，并提出：秦始皇兵馬俑反映出了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧，但也反映了落后的世界觀，是當(dāng)時(shí)人們認(rèn)識(shí)水平較低的表現(xiàn)。秦始皇希望自己長(zhǎng)生不老，相信人的再世，故也為自己建立了一支地下軍隊(duì)。這些兵馬俑顯示了秦朝的強(qiáng)大，是研究中國(guó)古代軍事史的重要文物。 三、王羲之、顧愷之的書畫 1、過(guò)渡：了解了秦始皇陵的兵馬俑后，我們來(lái)欣賞一段動(dòng)畫片，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看，注意發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。（王羲之買鵝和替人寫扇的故事） 2、談話：大家欣賞了動(dòng)畫片，這兩個(gè)故事講的是誰(shuí)啊？不錯(cuò)這兩個(gè)故事講的都是王羲之，那么王羲之是一個(gè)什么樣的人呢，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文。 （在教師的引導(dǎo)下閱讀課文，知道王羲之是東晉時(shí)期的書法家，被后人稱為“書圣”） 3、肯定學(xué)生閱讀的收獲，告訴學(xué)生王羲之是在前人的基礎(chǔ)上，發(fā)展了書法藝術(shù)的，其書寫的特點(diǎn)是平和自然、筆勢(shì)委婉含蓄，遵美挺秀，后人評(píng)價(jià)：“飄若游云，矯若驚尼?！保úシ磐豸酥畷ǖ幕脽羝?，讓學(xué)生體會(huì)） 4、轉(zhuǎn)折：與王羲之齊名的還有東晉的顧愷之，不過(guò)她不是書法家，而是一位畫家。 5、投影顧愷之《洛神賦圖》（局部），引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞并閱讀課文。（了解顧愷之繪畫的特點(diǎn)及代表作品《洛神賦圖》和《女史箴圖》） 6、小結(jié)全課內(nèi)容，結(jié)束新課。 板書設(shè)計(jì)： 第七課多姿多彩的藝術(shù) 1.戰(zhàn)國(guó)編鐘（湖北隨州）特點(diǎn) 2.秦始皇兵馬俑 A、地點(diǎn) B、反映的社會(huì)關(guān)系 C、價(jià)值 3.王羲之的書法 A、特點(diǎn) B、書圣 C、《蘭亭序》 4、顧愷之的繪畫 A、特點(diǎn) B、《洛神賦圖》和《女史箴圖》 作業(yè)設(shè)計(jì) 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練： 1.湖北隨州戰(zhàn)國(guó)墓中出土的一套編鐘，其主要用途是（ ） A 記時(shí)報(bào)時(shí) B演奏樂(lè)曲 C飲酒 D 工藝品 2.秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表作品是 （ ） A 馬王堆漢墓帛畫 B 秦始皇陵兵馬俑 C 長(zhǎng)信宮燈 D 四羊方尊 3.民間流傳的“書成換白鵝”的故事，與下面有關(guān)的人物是 A王羲之 B 王獻(xiàn)之 C顧愷之 D 李白 4.東晉書法家王羲之有一篇著名書法作品享有“天下第一行書”的美譽(yù)。它是 （ ） A 《滕王閣序》 B 《多寶塔碑》 C《蘭亭序》 D《玄秘塔碑》 5.被后人尊稱為“書圣”的書法家是 （ ） A 鐘繇 B 王羲之 C 顧愷之 D 陶淵明 6.下列藝術(shù)品問(wèn)世時(shí)間距離諸葛亮生活的年代最遠(yuǎn)的是 （ ） A 《蘭亭序》 B 《洛神賦圖》 C《女史箴圖》 D 龍門石窟佛像 7.東晉著名畫家顧愷之擅長(zhǎng)人物畫，他的代表作有 （ ） ①《女史箴圖》 ②《洛神賦圖》 ③ 《蘭亭序》 ④《多寶塔碑》 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 8.秦漢時(shí)期的美術(shù)中，成就最為突出的是 （ ） A.書法 B.繪畫 C. 雕塑 D. 青銅藝術(shù) 9.材料解析： “這(規(guī)模如此宏大的陶傭群)是世界的奇跡，民族的驕傲?！保ㄐ录悠虑翱偫韰亲鳁潱? “世界上有七大奇跡。它的發(fā)現(xiàn)，使世界上有了八大奇跡?！?（法國(guó)前總理希拉克） “這些藝術(shù)珍品，達(dá)到了非凡的水平，表現(xiàn)了中國(guó)人民一貫的超人才能，全人類都將在這里受到鼓舞?！?（盧森堡大公） 讀后請(qǐng)回答： ① 法國(guó)前總理希拉克所說(shuō)的世界第八大奇跡指的是什么？ ②這一古代文化遺產(chǎn)為什么能得到如此高的評(píng)價(jià)？