2019-2020年七年級生物上冊2.2.3動物的運動教案新版濟南版.doc

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2019-2020年七年級生物上冊2.2.3動物的運動教案新版濟南版 一、教學(xué)目標 1．通過自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動，說明動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。 2．說出運動對動物生存的意義。 二、課時安排 1課時 三、教學(xué)重點 理解動物運動依賴于一定的結(jié)構(gòu) 四、教學(xué)難點 理解運動對動物生存的意義 五、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 播放動物運動的錄像片，并出示xx年北京奧運會中國運動健兒的圖片，督促學(xué)生仔細觀看，思考以下問題： 1．動物有哪些運動方式？ 2．動物的運動跟哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)？ 觀察、思考。 創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā) 興趣；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感 （二）講授新課 探究一：運動的方式 閱讀教材90文字資料，了解不同種類的動物運動方式也不同，思考： 不同種類的動物運動方式有哪些？ 探究二：運動的基礎(chǔ) 閱讀教材91——92頁文字資料，了解關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及骨骼肌的組成，思考： 1、運動的基礎(chǔ)是什么？ 2、運動系統(tǒng)的組成？ 3、骨是通過什么來組合成骨骼的？ 4、骨連接有哪三種方式？ 5、關(guān)節(jié)的組成？ 6、關(guān)節(jié)對運動的意義？ 7、關(guān)節(jié)的特點？ 8、骨骼肌的組成？ 探究三：運動的實現(xiàn) 閱讀教材93頁文字資料，了解運動的產(chǎn)生，思考： 運動時如何產(chǎn)生的？ （三）知識運用 1．運動系統(tǒng)完成運動，受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制，不需要其它系統(tǒng)的參與．__________（判斷對錯）． 2．人體肱三頭肌受到刺激以后能收縮，它所受的刺激來自（　?。? A．肱三頭肌血管里的血液 B．肱三頭肌周圍環(huán)境的組織液 C．支配肱三頭肌的神經(jīng)傳來的興奮 D．以上三都均是 （四）歸納小結(jié) 1、運動系統(tǒng)的組成 骨、關(guān)節(jié)、肌肉 2、運動的產(chǎn)生 神經(jīng)刺激——骨骼?。ㄊ湛s）——骨（繞關(guān)節(jié)） （五）隨堂檢測 1．當軍人在行軍禮時，相關(guān)肌肉的運動情況是（　?。? A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張 B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮 2．當你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引 ②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮 ④骨骼肌收縮．這些步驟發(fā)生的正確順序是（　　） A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③ 3．下列不是哺乳動物運動系統(tǒng)組成部分的是（　?。? A．骨 B．關(guān)節(jié) C．肌肉 D．神經(jīng) 六、板書設(shè)計 第二章 生物圈中的動物 第三節(jié) 動物的運動 1、運動系統(tǒng)的組成 骨、關(guān)節(jié)、肌肉 2、運動的產(chǎn)生 神經(jīng)刺激——骨骼肌（收縮）——骨（繞關(guān)節(jié)） 七、作業(yè)布置 下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題： （1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指【A】__________從【D】中滑脫出來的現(xiàn)象． （2__________產(chǎn)生的滑液也可以增強關(guān)節(jié)的__________性． （3）關(guān)節(jié)的牢固性與【__________】有關(guān)． 預(yù)習(xí)94——98頁 動物的行為 區(qū)別先天性行為和學(xué)習(xí)行為 社會行為 八、教學(xué)反思