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1、單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練一、單元知識(shí)要點(diǎn)一、單元知識(shí)要點(diǎn)【典例剖析】【典例剖析】例：某小組同學(xué)在完成氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液的例：某小組同學(xué)在完成氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液的pH值變值變化如右圖所示，結(jié)合坐標(biāo)圖分析。該小組的同學(xué)分析合理的是化如右圖所示，結(jié)合坐標(biāo)圖分析。該小組的同學(xué)分析合理的是()A實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉滴入稀鹽酸中實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉滴入稀鹽酸中BP點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng)點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng)C堿的稀釋過(guò)程堿的稀釋過(guò)程pH變化符合此圖變化符合此圖D有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)分析：由圖可知，溶液初始分析：由圖可知，溶液初始pH7，隨著滴加溶
2、液的質(zhì)量增大，隨著滴加溶液的質(zhì)量增大，pH逐漸逐漸減小至減小至7，此時(shí)恰好完全反應(yīng)，繼續(xù)滴加溶液，此時(shí)恰好完全反應(yīng)，繼續(xù)滴加溶液，pH7，故，故A錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，B正確。正確。堿的稀釋過(guò)程堿的稀釋過(guò)程pH減小趨勢(shì)接近于減小趨勢(shì)接近于7，但不會(huì)小于，但不會(huì)小于7，故，故C錯(cuò)誤。有鹽和水生成錯(cuò)誤。有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如HCl和和CuO反應(yīng)生成反應(yīng)生成CuCl2和和H2O，故，故D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案：答案：B【考點(diǎn)分類(lèi)訓(xùn)練】【考點(diǎn)分類(lèi)訓(xùn)練】考點(diǎn)考點(diǎn)1常見(jiàn)的酸常見(jiàn)的酸1泉州是白螞蟻災(zāi)害的高發(fā)地區(qū)，白螞蟻會(huì)蛀蝕木頭，它分泌的蟻酸是泉州是白螞蟻災(zāi)害的高發(fā)地區(qū)，白螞蟻會(huì)蛀
3、蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種酸，還能腐蝕很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白螞蟻腐蝕的是一種酸，還能腐蝕很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白螞蟻腐蝕的是( )A鋼筋鋼筋B銅制品銅制品 C大理石大理石 D鋁合金鋁合金B(yǎng)2某同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn)：某同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn)：向裝有稀硫酸的試管中，滴入紫色石蕊試劑；向裝有稀硫酸的試管中，滴入紫色石蕊試劑；向裝有稀鹽酸的試管中，滴入無(wú)色酚酞試劑；向裝有稀鹽酸的試管中，滴入無(wú)色酚酞試劑；向裝有鋅粒的試管中，加入適量的稀硫酸；向裝有鋅粒的試管中，加入適量的稀硫酸；向裝有帶銹鐵釘?shù)脑嚬苤?，加入適量的稀鹽酸。向裝有帶銹鐵釘?shù)脑嚬苤?，加入適量的稀鹽酸。該同學(xué)記錄了以下實(shí)驗(yàn)
4、現(xiàn)象：該同學(xué)記錄了以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：a沒(méi)有明顯現(xiàn)象沒(méi)有明顯現(xiàn)象b溶液呈紅色溶液呈紅色c劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡d反反應(yīng)較快，溶液呈淡黃色應(yīng)較快，溶液呈淡黃色請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告。請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模篲 _。(2)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的序號(hào)填在相應(yīng)的表格內(nèi)：將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的序號(hào)填在相應(yīng)的表格內(nèi)：(3)請(qǐng)寫(xiě)出上述產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式：請(qǐng)寫(xiě)出上述產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ZnH2SO4=ZnSO4H2_。探究酸的部分化學(xué)性質(zhì)探究酸的部分化學(xué)性質(zhì)bacd考點(diǎn)考點(diǎn)2常見(jiàn)的堿常見(jiàn)的堿3下列氣體會(huì)污染空氣，但可以用下列氣體會(huì)污染空氣，但可以用NaOH溶液來(lái)吸收的是溶液
5、來(lái)吸收的是( )ACO BCO2 CSO2 DO24氫氧化銫是一種可溶性堿，其化學(xué)式為氫氧化銫是一種可溶性堿，其化學(xué)式為CsOH，則下列敘述不正確，則下列敘述不正確的是的是( )ACsOH溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)B無(wú)色酚酞溶液遇無(wú)色酚酞溶液遇CsOH溶液不變色溶液不變色CCsOH溶液中含有溶液中含有OHDCsOH與與CO2反應(yīng)生成反應(yīng)生成Cs2CO3和和H2OCB考點(diǎn)考點(diǎn)3中和反應(yīng)中和反應(yīng)5某同學(xué)在探究某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí)，用稀時(shí)，用稀NaOH溶液、稀鹽酸溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如下圖。下圖中所加試劑和酸堿指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的
6、過(guò)程如下圖。下圖中所加試劑分別是分別是( )A稀稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀鹽酸溶液、石蕊溶液、稀鹽酸B稀鹽酸、石蕊溶液、稀稀鹽酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液溶液C稀稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀鹽酸溶液、酚酞溶液、稀鹽酸D稀鹽酸、酚酞溶液、稀稀鹽酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液溶液C【綜合訓(xùn)練】【綜合訓(xùn)練】1 1氫氧化鈣的俗稱(chēng)是氫氧化鈣的俗稱(chēng)是( )( )A A消石灰消石灰 B B苛性鈉苛性鈉 C C石灰石石灰石 D D生石灰生石灰2 2下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )( )A A用用pHpH試紙測(cè)得醋酸溶液的試紙測(cè)得醋酸溶液的pHpH為為9 9B B用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹用稀鹽酸除去鐵
7、表面的鐵銹C C用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤D D濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑3 3云吞面是我國(guó)南方的一種小吃，俗稱(chēng)云吞面是我國(guó)南方的一種小吃，俗稱(chēng)“堿水面堿水面”，因其在制作過(guò)程，因其在制作過(guò)程中加入了中加入了“堿水堿水”(”(呈堿性的物質(zhì)呈堿性的物質(zhì))而略帶澀味。為減少澀味，在吃云吞而略帶澀味。為減少澀味，在吃云吞面時(shí)，最好蘸點(diǎn)面時(shí)，最好蘸點(diǎn)( )A食醋食醋 B花生油花生油 C食鹽食鹽 D白酒白酒A AA AA A4如圖所示，該實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口如圖所示，該實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫
8、度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。經(jīng)數(shù)小時(shí)實(shí)驗(yàn)后，密封，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。經(jīng)數(shù)小時(shí)實(shí)驗(yàn)后，U形形管管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況( )AA處下降，處下降，B處上升處上升 BA、B兩處都下降兩處都下降CA處上升，處上升，B處下降處下降 DA、B兩處都不變兩處都不變C(1)甲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氫氧化鈣具有甲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氫氧化鈣具有_ _、_ _的化學(xué)性質(zhì)；的化學(xué)性質(zhì)；(2)乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待_ _時(shí)時(shí)，將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)。集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是，將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)。集氣瓶?jī)?nèi)放少量水
9、的目的是_ _；(3)丙是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)若向試管中加入的鹽酸丙是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)若向試管中加入的鹽酸過(guò)多，可能產(chǎn)生的后果是過(guò)多，可能產(chǎn)生的后果是_ _。5根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：能與酚酞能與酚酞(指示劑指示劑)作用作用(或溶液呈堿性或溶液呈堿性)能與稀鹽酸能與稀鹽酸(酸酸)反應(yīng)反應(yīng)火柴快燃盡火柴快燃盡(或鐵絲紅熱或鐵絲紅熱) 防止集氣瓶炸裂防止集氣瓶炸裂液體溢出試管液體溢出試管6用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后，懸掛于鐵架臺(tái)上。另取一用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后，懸掛于鐵架臺(tái)上。另取一只盛有某未知溶液的燒杯，放在
10、紙蝴蝶的下方只盛有某未知溶液的燒杯，放在紙蝴蝶的下方(見(jiàn)右圖見(jiàn)右圖)。一會(huì)兒，紙蝴蝶。一會(huì)兒，紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化，請(qǐng)回答：的顏色發(fā)生變化，請(qǐng)回答：(1)若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是:_ _；(2)若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是_ _，若紙蝴蝶變藍(lán)色，燒杯中的溶液是，若紙蝴蝶變藍(lán)色，燒杯中的溶液是_ _；(3)試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是:_濃氨水顯堿性、濃鹽酸顯酸性，它們又都具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的物濃氨水
11、顯堿性、濃鹽酸顯酸性，它們又都具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的物質(zhì)能使無(wú)色酚酞試液或紫色石蕊試液變色質(zhì)能使無(wú)色酚酞試液或紫色石蕊試液變色_。濃氨水濃氨水濃鹽酸濃鹽酸濃氨水濃氨水7在化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，小山把一標(biāo)有在化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，小山把一標(biāo)有“生石灰干燥劑生石灰干燥劑”的小紙袋的小紙袋帶到學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。干燥劑是否變質(zhì)？小山設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你帶到學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。干燥劑是否變質(zhì)？小山設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(1)(2)既然干燥劑中已有既然干燥劑中已有Ca(OH)2，小山又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成，小山又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成，原因是原因是CO2Ca(OH
12、)2=CaCO3H2O(用化學(xué)方程式表示用化學(xué)方程式表示)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小山的猜想實(shí)驗(yàn)證明小山的猜想(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論):取樣于小試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明干燥劑中含有碳酸鈣取樣于小試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明干燥劑中含有碳酸鈣。(3)小西認(rèn)為步驟小西認(rèn)為步驟不嚴(yán)密，理由是不嚴(yán)密，理由是:Ca(OH)2也可能是未變質(zhì)的也可能是未變質(zhì)的CaO和水反應(yīng)生成的和水反應(yīng)生成的。8實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸。實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸。(1)用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會(huì)兒后，可觀察到用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會(huì)兒后，可觀察到:_蘸有濃硫酸的部位變黑蘸有濃硫酸的部位變黑_；(2)98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時(shí)，一定要將的濃硫酸稀釋為稀硫酸時(shí)，一定要將_ _沿?zé)诰徛刈⒀責(zé)诰徛刈⑷胧⒂腥胧⒂衉的燒杯里，并用的燒杯里，并用_ _攪拌，此時(shí)若用手輕輕觸碰燒杯外壁，攪拌，此時(shí)若用手輕輕觸碰燒杯外壁，有有_ _的感覺(jué)；的感覺(jué)；濃硫酸濃硫酸水水玻璃棒玻璃棒熱熱(或燙或燙)(3)49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng)，最多生成氫氣的質(zhì)量是的稀硫酸與足量鋅反應(yīng)，最多生成氫氣的質(zhì)量是多少？多少？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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