梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》新.ppt
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梁啟超,敬業(yè)與樂業(yè),廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),梁啟超(1873~1929)中國近代維新派代表人物,學(xué)者?!拔煨缱兎ā鳖I(lǐng)袖之一。字卓如,號任公,別號飲冰室主人。廣東新會人。,他興趣廣泛,學(xué)識淵博,在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域,都有較深的造詣。他一生著述宏富,所遺《飲冰室合集》計148卷,1000余萬字。,寫作背景,《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超七十多年前,對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演,雖然時間已經(jīng)過去七十多年了,但梁啟超先生所講的內(nèi)容對我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。,廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),關(guān)于議論文的常識,一什么是議論文?議論文亦稱說理文、論說文,就是講道理、論是非。作者通過事實材料和邏輯推理來闡明自己的觀點,表明贊成什么或反對什么。二議論文的三要素,:作者的觀點和看法。:論述論點的依據(jù)。:論據(jù)論述論點的過程和方法。,論點論據(jù)論證,三、關(guān)于論點中心論點分論點四、關(guān)于論據(jù)1、事實論據(jù)(如現(xiàn)實事件、歷史事實、統(tǒng)計材料、具體數(shù)字等)2、道理論據(jù):(包括人們公認(rèn)的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等。)在引用中可能有些不是名言,而是具體的事實,那是事實論據(jù)。,五論證方法及其作用1、舉例論證(事例論證):具體典型而且充分地證明了某一論點。2、道理論證:引用了什么論證了某一論點,使論證具有說服力。3、比喻論證:形象生動地闡述了某一論點,使說理更通俗易懂。4、對比論證(正反對比論證):通過對比,突出強調(diào)了某一論點,使說理更鮮明。六論證方式:立論和駁論七論證結(jié)構(gòu):提出問題(引論)—分析問題(本論)—解決問題(結(jié)論)。,敬業(yè)樂群()斷章()取義不二()法門旁騖()承蜩()佝()僂()褻()瀆駢()進(jìn)強聒()不舍,qn,zhāng,r,,w,tio,gōu,lu,xi,pin,guō,讀準(zhǔn)字音:,d,根據(jù)你對文章的理解,體會文章結(jié)構(gòu):,第一部分:(1自然段)揭示全篇論述的中心——我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字,是人類生活的不二法門。第二部分:(2-8自然段)★分別談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性。第三部分:(9自然段)用“責(zé)任心”和“趣味”總結(jié)全文旨意。,總——分——總,引論(提出問題),本論(分析問題),結(jié)論(解決問題),(第6-7自然段)敬業(yè):是什么——為什么——怎么辦,(第8自然段)樂業(yè):應(yīng)該樂業(yè)——分四點說明,,并列結(jié)構(gòu),第二部分的6—8段論證結(jié)構(gòu):,朱子說:“主一無適便是敬?!庇矛F(xiàn)在的話講,凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁鶩,便是敬。,什么是敬業(yè)?,(凡職業(yè)沒有不是神圣的,所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。),為什么要敬業(yè)?業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?,廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),至于我該做哪一種勞作呢?(全看我的才能如何,境地如何)怎樣才能把勞作做圓滿呢?(忠實……絲毫不肯分心到事外……),怎樣敬業(yè)?,廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),閱讀第二部分第2-7段思考問題:,1、文章第3、4段舉孔子和百丈禪師的例子,用它來證明什么觀點?2、概括第6、7段文字的大意。(中考題,2分)3、列舉第6、7段主要運用的論證方法。(至少兩種,2分)4、第7段中為什么對不敬業(yè)者既“從學(xué)理方面說”又“從事實方面說”?(2分)5、孟子曰:“盡信書不如無書?!闭?wù)勀銓Α皠谧鞅闶枪Φ?,不勞作便是罪惡”的理解。?分),廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),用來證明“有業(yè)之必要”,1、文章第3、4段舉孔子和百丈禪師的例子,用它來證明什么觀點?,(“人人都要有正當(dāng)職業(yè),人人都要不斷的勞作。”),廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),2、概括第6、7段文字的大意。(09年四川中考,2分),第6段:第7段:,論述為何要敬業(yè)。,論述怎樣敬業(yè)。,3、列舉第6、7段主要運用的論證方法。(至少兩種,2分),舉例論證、道理論證、引用論證、對比論證,廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),4、第7段中為什么對不敬業(yè)者既“從學(xué)理方面說”又“從事實方面說”?(2分),從理論到實際論說其危害性,增強說服力。,廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),5、孟子曰:“盡信書不如無書?!闭?wù)勀銓Α皠谧鞅闶枪Φ拢粍谧鞅闶亲飷骸钡睦斫?。?分),這種說法絕對化。勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富,固然是美的、可贊頌的,但勞動之余的休閑娛樂卻是人類生活中不可或缺的精神享受。并且隨著社會的發(fā)展,精神享受在生活中所占的比例,還在不斷提高。(表述可以不同,只要意思對即可給分),廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),閱讀第二部分第8段思考問題:,1、本段要說的中心話題是:2、本段的論點是:3、本段除了運用舉例論證外,還運用的論證方法有:4、凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會發(fā)生,為什么呢?(四點原因——用自己的語言歸納。),樂業(yè),要樂業(yè)(凡職業(yè)都是有趣味的),道理論證對比論證,廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),4、凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會發(fā)生,為什么呢?(四點原因——用自己的語言歸納),第一:第二:第三:第四:,樂業(yè),,身體力行找快樂刻苦奮斗增快樂競爭取勝得快樂遠(yuǎn)離無聊就快樂,廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),作者如何論述“要樂業(yè)"的?,作者先剖析了生活中常會遇到的感嘆“做工苦”這個例子,說明要“從勞苦中找出快樂來”,很自然地點到了“樂業(yè)”的“樂”。(舉例論證)緊接更深入一步,論述“樂業(yè)”的道理,分四點說明“凡職業(yè)都是有趣味的”,這是作者的經(jīng)驗之談,令人信服。(道理論證)緊接著又引用孔子的兩句名言進(jìn)一步證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”(即樂業(yè)),“生活才有價值”,“這種生活”才算得“人類理想的生活”。(引用論證),廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),這篇講演針對聽講者的實際情況,深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性,以及怎樣殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神。語言:,中心意思:,廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),▲本文是一篇演講詞,語言通俗淺顯,準(zhǔn)確周密,概括有力。1、全篇講演詞短句多,長句少,便于表達(dá)。2、口語多,明白如話,一聽就懂。3、引用古代文句時,如果文字較深,就加以解釋,化深為淺。4、多用設(shè)問、反問,引用名句又自己提煉了許多的警句。,語言特色:,廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),課后作業(yè),①作者先后談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三個問題。②文章最后說“我深信人類合理的生活總該如此”,“合理的生活”,首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)(或任何一件有價值的事情),不能“飽食終日,無所用心”。對于所做的事情,要生出敬意,從而全神貫注,心無旁騖,忠實地把它做好;要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣,不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦,而是達(dá)到“樂以忘憂”的境界。,1、,廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),(1)“有業(yè)之必要”的理由:例如①可以謀生,使自己在經(jīng)濟(jì)上獨立,人格上自尊,不需要依賴他人、仰人鼻息、受人牽制;②使自己的身心有所安頓,不至于無所事事、煩悶無聊;③使自己的生活起居有規(guī)律,有利于健康養(yǎng)生;④從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱,是對意志和品性、能力和才干的鍛煉;⑤事業(yè)上的小小成功,都會增強自信心與成就感,給人帶來精神滿足;⑥有創(chuàng)造性的成就,更是對生命價值的最高肯定……,2、,廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),(2)“凡職業(yè)都是有趣味的”:居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”,幾年如一日,非常艱辛與枯燥,但他們懷著找到“鐳”的夢想,從沒有認(rèn)為這項工作是無聊的,從沒有抱怨叫苦而想放棄。,廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),熱情的乘務(wù)員,快樂的郵遞員,廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),4、課文中,作者認(rèn)為任何職業(yè)不分高下,是勸告那些“坐這山,望那山,一事無成”的人,要腳踏實地、勤懇敬業(yè),才有可能把事情做好,進(jìn)而體會職業(yè)的樂趣和人生的價值。從現(xiàn)實的個人生活幸??紤],只有這樣,才能安身立命(儒家)、獲得心靈的寧靜與平和(佛家)。而拿破侖的名言,則是為了激勵人們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù),努力挖掘自身潛能,勇于向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。,廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),一:揭示中心“敬業(yè)樂業(yè)”。(1),二:論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要性。(2-8),三:用“責(zé)任心”和“趣味”勉勵人敬業(yè)樂業(yè)。(9),論述“有業(yè)”的重要性。(2-5),論述“敬業(yè)”的重要性。(6、7),論述“樂業(yè)”的重要性。(8),,,,文章結(jié)構(gòu),廣東省中山市海洲初級中學(xué)原作:陳小玲修改:陳遠(yuǎn)超(2011-9-16),- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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