2019年中考數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí) 第四單元 三角形 第16課時(shí) 幾何初步及平行線、相交線課件.ppt

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UNITFOUR,第四單元三角形,第16課時(shí)幾何初步及平行線、相交線,,考點(diǎn)一三種基本圖形——直線、射線、線段,課前雙基鞏固,考點(diǎn)聚焦,兩點(diǎn),線段,長(zhǎng)度,,課前雙基鞏固,,考點(diǎn)二角,銳角,直角,360,180,90,,考點(diǎn)三互為余角、互為補(bǔ)角,課前雙基鞏固,,相等,相等,,考點(diǎn)四鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角,課前雙基鞏固,,,考點(diǎn)五“三線八角”的概念,課前雙基鞏固,,∠5,∠8,∠6,∠7,∠8,∠5,∠2,∠8,,考點(diǎn)六平行線的性質(zhì)與判定,課前雙基鞏固,,不相交,一,平行,,課前雙基鞏固,,,考點(diǎn)七垂直,課前雙基鞏固,,直角,垂足,一,,課前雙基鞏固,,最短,垂線段,,課前雙基鞏固,對(duì)點(diǎn)演練,題組一教材題,,,,課前雙基鞏固,,,課前雙基鞏固,,,課前雙基鞏固,,,課前雙基鞏固,題組二易錯(cuò)題,【失分點(diǎn)】錯(cuò)誤認(rèn)為同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角與兩直線是否平行有關(guān);有關(guān)三角板、量角器類(lèi)角度計(jì)算題,不能抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題.,,,課前雙基鞏固,,,課堂考點(diǎn)探究,探究一線與角的概念和基本性質(zhì),,【命題角度】(1)直接根據(jù)圖形計(jì)算角度;(2)計(jì)算線段的和差.,,課堂考點(diǎn)探究,,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,課堂考點(diǎn)探究,針對(duì)訓(xùn)練,,1.[2017隨州]某同學(xué)用剪刀沿直線將一片平整的銀杏葉剪掉一部分(如圖16-6),發(fā)現(xiàn)剩下的銀杏葉的周長(zhǎng)比原銀杏葉的周長(zhǎng)要小,能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識(shí)是()A.兩點(diǎn)之間線段最短B.兩點(diǎn)確定一條直線C.垂線段最短D.經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行,,圖16-6,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,課堂考點(diǎn)探究,探究二角相關(guān)的計(jì)算,,,【命題角度】(1)度、分、秒之間的換算;(2)互為余角或補(bǔ)角的計(jì)算.,,課堂考點(diǎn)探究,針對(duì)訓(xùn)練,,,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,課堂考點(diǎn)探究,探究三平行線的性質(zhì)和判定,,,【命題角度】(1)利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行角度計(jì)算和角度關(guān)系證明;(2)判定兩直線平行;(3)平行線的性質(zhì)和判定的綜合計(jì)算或證明;(4)平行線在實(shí)際生活中的應(yīng)用.,,圖16-10,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,針對(duì)訓(xùn)練,