2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐 第2講 民主力量與專制勢(shì)力的較量講義.doc

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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐 第2講 民主力量與專制勢(shì)力的較量講義 [考綱要求]　1.17世紀(jì)英國(guó)議會(huì)與國(guó)王的斗爭(zhēng)：(1)《大抗議書》；(2)內(nèi)戰(zhàn)。2.法國(guó)建立共和制的曲折歷程：(1)法國(guó)大革命；(2)19世紀(jì)法國(guó)政體的變遷。 考點(diǎn)一　17世紀(jì)英國(guó)議會(huì)與國(guó)王的斗爭(zhēng) 1.背景 (1)政治方面，詹姆士一世不了解英格蘭的政治傳統(tǒng)，不尊重法制傳統(tǒng)，喜歡獨(dú)斷專行，宣揚(yáng)“君權(quán)神授”，認(rèn)為國(guó)王應(yīng)該位于法律和議會(huì)之上，并迫害清教徒；查理一世解散議會(huì)，實(shí)行無(wú)議會(huì)統(tǒng)治。 (2)經(jīng)濟(jì)方面，詹姆士一世和查理一世擅自征收新稅，損害了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益，阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這些做法都促使國(guó)王和議會(huì)間的矛盾激化。 2.民主派的綱領(lǐng)——《大抗議書》 (1)內(nèi)容 (2)意義 (3)結(jié)果 3.革命的巔峰——共和國(guó)的成立 (1)英國(guó)內(nèi)戰(zhàn) 通過(guò)兩次內(nèi)戰(zhàn)，議會(huì)用武力打敗了國(guó)王，為資產(chǎn)階級(jí)和新貴族最后戰(zhàn)勝封建勢(shì)力、確立資本主義制度奠定了基礎(chǔ)。 (2)處死國(guó)王查理一世 (3)共和國(guó)成立 4.反復(fù)的較量 (1)克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治。 (2)斯圖亞特王朝復(fù)辟。 (3)“光榮革命” 1.《大憲章》與《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗返漠愅? (1)相同：以法律限制王權(quán)，國(guó)王不能隨意征稅，不能隨意侵犯人身自由。 (2)不同：《大憲章》主要是維護(hù)封建貴族的利益，《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗分饕蔷S護(hù)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益。 2.圖解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 講史料 史料一　《大抗議書》是英國(guó)議會(huì)與專制主義斗爭(zhēng)的最重要的文件，形成于1641年。其主要內(nèi)容有：列舉了查理一世在無(wú)議會(huì)統(tǒng)治時(shí)期的暴政；提出一些重大的政策要求：實(shí)現(xiàn)工商業(yè)活動(dòng)的自由，高級(jí)政府官員和大臣只能“從議會(huì)有根據(jù)相信”的人們中間任命，進(jìn)行議會(huì)改革，要求建立對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的政府。該抗議書共204條，由皮姆起草，經(jīng)過(guò)激烈的討論，議會(huì)終于以微弱的多數(shù)通過(guò)。 導(dǎo)讀　史料表明《大抗議書》提出了反對(duì)專制暴政、工商業(yè)活動(dòng)自由、政府對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)等經(jīng)濟(jì)、政治要求，矛頭直指封建制度。實(shí)質(zhì)上是資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)封建專制，體現(xiàn)了議會(huì)與國(guó)王的決裂。 史料二　英國(guó)反封建專制斗爭(zhēng)的復(fù)雜性 導(dǎo)讀　史料反映了英國(guó)早期的資產(chǎn)階級(jí)反封建斗爭(zhēng)是復(fù)雜曲折的，但資本主義最終戰(zhàn)勝封建勢(shì)力是不可阻擋的歷史趨勢(shì)。 練史料 史料　(xx安徽高考，節(jié)選)1649 年1月，英國(guó)國(guó)王查理一世在審判中被控訴為“對(duì)本屆議會(huì)及其所代表的人民發(fā)動(dòng)了叛逆和邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)”。查理一世拒絕答復(fù)這些指控，并在法庭上辯護(hù)道：“我是你們的國(guó)王，你們法定的國(guó)王！……我擁有上帝對(duì)我的委任，這是出自古老的合法血緣，我絕不會(huì)背叛我的出身，絕不回答一個(gè)非法的新權(quán)威的提問(wèn)！相對(duì)于這里擔(dān)任我的所謂的審判者的人來(lái)說(shuō)，我才真正地更能代表我的子民們的自由?！? ——摘編自[英]布倫達(dá)拉爾夫劉易斯《君主制的歷史》 探究：依據(jù)史料，概括查理一世所宣揚(yáng)的觀點(diǎn)，指出當(dāng)時(shí)英國(guó)政治面臨的焦點(diǎn)問(wèn)題。 答案　君權(quán)神授、君權(quán)至上。國(guó)王與議會(huì)的關(guān)系，國(guó)王與法律的關(guān)系。 考點(diǎn)二　法國(guó)民主力量與專制勢(shì)力的較量 1.法國(guó)人民的民主追求 (1)照進(jìn)巴士底獄的陽(yáng)光 (2)違約者的末日 (3)雅各賓派的“恐怖統(tǒng)治” (4)影響深遠(yuǎn)的革命：法國(guó)大革命對(duì)法國(guó)、歐美以及世界各地后來(lái)的民主運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)都有十分重大的影響。 2.拿破侖時(shí)代的歐洲民主 (1)拿破侖上臺(tái)：1799年，拿破侖發(fā)動(dòng)霧月政變，建立了資產(chǎn)階級(jí)軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，從此開(kāi)始了拿破侖時(shí)代。 (2)“絞殺”與“繼承” (3)帝國(guó)的末日 維也納會(huì)議旨在維護(hù)歐洲封建統(tǒng)治的政治體系，滑鐵盧決戰(zhàn)法軍失敗，法蘭西第一帝國(guó)徹底覆滅。 3.曲折的民主之路 (1)七月革命 1830年法國(guó)爆發(fā)七月革命，推翻了復(fù)辟的波旁王朝，建立了法國(guó)大資產(chǎn)階級(jí)的七月王朝。 (2)二月革命和法蘭西第二共和國(guó) 1848年2月，巴黎爆發(fā)革命，推翻七月王朝統(tǒng)治，成立了法蘭西第二共和國(guó)。 (3)法蘭西第二帝國(guó) (4)共和制的最終確立 1875年共和派在議會(huì)選舉中獲勝，標(biāo)志著法國(guó)的共和政體最終確立。 1.法國(guó)大革命爆發(fā)的背景 (1)法國(guó)封建專制制度嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。 (2)18世紀(jì)法國(guó)社會(huì)階級(jí)矛盾日趨尖銳。 (3)啟蒙運(yùn)動(dòng)為法國(guó)大革命做了充分的思想輿論準(zhǔn)備。 (4)路易十六為解決財(cái)政危機(jī)召開(kāi)三級(jí)會(huì)議，成為大革命的導(dǎo)火線。 2.對(duì)法國(guó)歷史上兩次帝制政體的認(rèn)識(shí) (1)從政體上看是倒退的，但對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用是巨大的。兩者統(tǒng)治期間都適應(yīng)了資產(chǎn)階級(jí)和廣大人民的需要，實(shí)現(xiàn)了政局穩(wěn)定，頒布了一系列有利于資本主義發(fā)展的法律和措施，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，推動(dòng)了資本主義的發(fā)展。 (2)法國(guó)大革命后的共和之路之所以艱難曲折，主要原因在于法國(guó)的封建主義根深蒂固，封建舊勢(shì)力不甘心退出歷史舞臺(tái)。但是，民主共和制的最終確立又說(shuō)明了民主共和已成為一種不可阻撓的歷史發(fā)展趨勢(shì)。 講史料 史料　第三等級(jí)是什么？是一切。迄今為止他們?cè)谡紊显鯓?？毫無(wú)地位。他們要求什么？要求有一定地位。第三等級(jí)是什么？是一切，是被束縛被壓迫的一切?！瓫](méi)有特權(quán)等級(jí)，第三等級(jí)將會(huì)是什么？是一切，是自由的欣欣向榮的一切。沒(méi)有第三等級(jí)，將一事無(wú)成；沒(méi)有特權(quán)等級(jí)，一切將更為順利。 國(guó)家是什么？是生活在一個(gè)普通法之下并由一個(gè)立法機(jī)構(gòu)代表的人們的聯(lián)合體。 導(dǎo)讀　史料中的特權(quán)等級(jí)是指教士和貴族，第三等級(jí)是指資產(chǎn)階級(jí)、工人、農(nóng)民、城市平民等。造成這種劃分的根源是封建制度。史料所體現(xiàn)的第三等級(jí)的主張是消滅特權(quán)等級(jí)，由第三等級(jí)主宰國(guó)家。 練史料 史料　英國(guó)人阿瑟揚(yáng)在親臨法國(guó)大革命初期的國(guó)民會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)后，有如下評(píng)論：“旁聽(tīng)席上的群眾被允許以鼓掌和其他表示贊許的聲音來(lái)干預(yù)辯論，這樣做太欠雅觀，也很危險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兗热豢梢员硎举澰S，也就可以表示反對(duì)，既然可以鼓掌，也就可以發(fā)出噓聲。據(jù)說(shuō)，他們已經(jīng)這樣做了，而這樣是會(huì)壓制辯論，影響議事的?！薄?787～1789年法國(guó)游記》 探究：(1)民主有直接民主和間接民主兩種形式，這兩種形式在史料中有何反映？ (2)分析這兩種形式的民主各自在法國(guó)大革命中的作用。 答案　(1)群眾干預(yù)具有直接民主色彩；國(guó)民議會(huì)是間接民主。 (2)直接民主：人民主權(quán)原則和平等觀念獲得廣泛認(rèn)同；動(dòng)員群眾，形成革命的根本動(dòng)力；行之過(guò)當(dāng)，社會(huì)秩序不穩(wěn)。 間接民主：取代舊制度，建立了基本的民主制度；確立統(tǒng)治秩序，鞏固革命的基本成果；行之不當(dāng)，不利于革命的推進(jìn)。 命題研析考向聚焦 考向一　資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立 典題1　(xx海南高考)英國(guó)革命和法國(guó)大革命“不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)即英法兩國(guó)的要求，而且在更大得多的程度上反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)世界的要求”。這表明，英法資產(chǎn)階級(jí)革命的成功標(biāo)志著(　　) A.工業(yè)生產(chǎn)方式確立 B.工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)勝利 C.新社會(huì)制度的勝利 D.君主制度的衰亡 答案　C 解析　A、B兩項(xiàng)是工業(yè)革命影響的結(jié)果，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，英國(guó)最終確立了君主立憲制，保留了君主制度，故A、B、D項(xiàng)都不正確。當(dāng)時(shí)“整個(gè)世界的要求”是由封建主義過(guò)渡到資本主義、由專制走向民主，英法資產(chǎn)階級(jí)革命完成了本國(guó)向新的資本主義制度的過(guò)渡。 考向二　多角度思考民主觀形成的原因 典題2　閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一　政治自由并不是愿意做什么就做什么……在一個(gè)有法律的社會(huì)里，自由僅僅是：一個(gè)人能夠做他應(yīng)該做的事情……自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌娜艘餐瑯訒?huì)有這個(gè)權(quán)利。 ——[法]孟德斯鳩《論法的精神》(1748年) 材料二　當(dāng)我看到任何一個(gè)權(quán)威被授以決定一切的權(quán)利和能力時(shí)，不管人們把這個(gè)權(quán)威稱做人民還是國(guó)王，或者稱做民主政府還是貴族政府，或者這個(gè)權(quán)威是在君主國(guó)行使還是在共和國(guó)行使，我都要說(shuō)，這是給暴政種下了種子，而且我將設(shè)法離開(kāi)那里，到別的法制下生活。 在思想上我傾向民主制度……自由、法制、尊重權(quán)利，對(duì)這些我極端熱愛(ài)——但我并不熱愛(ài)民主……我無(wú)比崇尚的是自由，這便是真相。 ——摘編自[法]托克維爾《論美國(guó)的民主》(1835年)等 (1)根據(jù)材料一、二，概括指出孟德斯鳩與托克維爾的主要觀點(diǎn)。 (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明托克維爾與孟德斯鳩不同的民主觀形成的原因。 答案　(1)孟德斯鳩：政治自由是有限度的；自由與法律的內(nèi)在聯(lián)系(在法律框架內(nèi)做應(yīng)該做的事)。托克維爾：無(wú)限制的權(quán)力即暴政(多數(shù)人的暴政)；反對(duì)暴政和絕對(duì)權(quán)威；崇尚自由；傾向民主制，但不熱愛(ài)民主。 (2)兩人所處時(shí)代不同；立場(chǎng)不同；孟德斯鳩是啟蒙思想家，針對(duì)法國(guó)專制制度及時(shí)弊；托克維爾的觀點(diǎn)是對(duì)法國(guó)大革命的反思，受美國(guó)民主的影響。 解析　第(1)問(wèn)結(jié)合材料一“……自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利……”和材料二“任何一個(gè)權(quán)威被授以決定一切的權(quán)利和能力時(shí)……我都要說(shuō)，這是給暴政種下了種子……”分析歸納，組織答案。第(2)問(wèn)說(shuō)明孟德斯鳩與托克維爾不同的民主觀形成的原因，結(jié)合法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的概況回答問(wèn)題。 考向預(yù)測(cè)　(1)摘引《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗泛汀洞罂棺h書》的重要規(guī)定，比較兩部文獻(xiàn)的內(nèi)容。 (2)將《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》結(jié)合起來(lái)，考查英、法、美近代民主制的發(fā)展特點(diǎn)。 課時(shí)訓(xùn)練規(guī)范解答 1.閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料　《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗繁疽言谧h會(huì)全體會(huì)議上批準(zhǔn)，但由于一項(xiàng)非法宣言而遭毀壞，該宣言使請(qǐng)?jiān)笗鴮?duì)其本身、對(duì)議會(huì)權(quán)力、對(duì)臣民自由以及對(duì)發(fā)布此請(qǐng)?jiān)笗哪康亩计鹆似茐淖饔茫滑F(xiàn)在這……只能說(shuō)明：在法律和自由已經(jīng)嚴(yán)肅而明確地宣示之后，那些大臣們依然飛揚(yáng)跋扈，竟敢破壞王國(guó)的法律和壓制王國(guó)的自由?！洞罂棺h書》(1641年)節(jié)選 (1)材料表達(dá)了怎樣的政治主張？ (2)資產(chǎn)階級(jí)與新貴族為實(shí)現(xiàn)上述主張進(jìn)行了怎樣的斗爭(zhēng)？說(shuō)明了什么？ 答案　(1)主張：反對(duì)王權(quán)濫用；崇尚自由、法律至上。 (2)斗爭(zhēng)：議會(huì)取得內(nèi)戰(zhàn)勝利，處死查理一世，成立了英吉利共和國(guó)；1688年，“光榮革命”確立了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治；1689年，《權(quán)利法案》確立了議會(huì)主權(quán)。 說(shuō)明：民主與專制的斗爭(zhēng)充滿了殘酷性、曲折性和復(fù)雜性。 2.閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料　《大憲章》，1215年(一說(shuō)1213年)6月15日英王約翰被迫簽署的憲法性的文件?！洞髴椪隆啡墓?3條。有許多內(nèi)容是保障封建貴族的權(quán)益。……第12、14條規(guī)定這些人在何種情況下應(yīng)納協(xié)助金和盾牌錢，并說(shuō)明如無(wú)他們同意，不得再額外征收?！?4條還規(guī)定今后不再發(fā)出強(qiáng)制轉(zhuǎn)移土地爭(zhēng)執(zhí)案件至國(guó)王法庭審視的令狀，以免使封建主的此項(xiàng)司法權(quán)力遭受損害。第61條規(guī)定，組織25個(gè)大封建主監(jiān)督大憲章的執(zhí)行，他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)國(guó)王有違反情況時(shí)，可使用各種手段包括武力在內(nèi)脅迫他改正，這就使封建內(nèi)戰(zhàn)取得合法地位?！?guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)，資產(chǎn)階級(jí)賦予《大憲章》以新的意義，用以反對(duì)封建專制王權(quán)。——摘編自《自由大憲章之研究》 (1)依據(jù)材料，談?wù)動(dòng)?guó)《大憲章》體現(xiàn)的原則和宗旨。 (2)為什么說(shuō)“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)，資產(chǎn)階級(jí)賦予《大憲章》以新的意義”？ 答案　(1)原則：“王權(quán)有限，法律至上”和保護(hù)公民權(quán)利的原則。 宗旨：保障封建貴族的政治與經(jīng)濟(jì)權(quán)益，不利于加強(qiáng)王權(quán)。 (2)原因：為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻封建王權(quán)實(shí)行君主立憲制提供法律依據(jù)；議會(huì)權(quán)力至上，國(guó)王的權(quán)力受到限制。 3.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　立法權(quán)委托給由人民自由選出的國(guó)民議會(huì)。行政權(quán)委托給國(guó)王。司法權(quán)委托給人民按時(shí)選出的審判官行使之。每年繳納直接稅達(dá)三天工資以上者，被編入居住地國(guó)民自衛(wèi)軍的男子，享有選舉權(quán)，稱“積極公民”；而處于奴仆地位的、被提起公訴的、破產(chǎn)和不能清償債務(wù)的以及其他不具備積極公民條件的人，則屬于消極公民，無(wú)選舉權(quán)。 材料二　凡出生于法國(guó)并在法國(guó)有住所的男子而年滿二十一者……均有行使法國(guó)公民權(quán)利的資格。立法權(quán)由普選產(chǎn)生的國(guó)民議會(huì)掌握。行政權(quán)由24人組成的執(zhí)行會(huì)議行使。大理院為最高審判機(jī)關(guān)。 (1)在國(guó)家政治體制的設(shè)置上，材料一、二體現(xiàn)了什么共同原則？該原則源于法國(guó)啟蒙思想家的哪部著作？ (2)指出兩則材料在國(guó)家政體與公民權(quán)利規(guī)定上的差異。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)材料二的相關(guān)規(guī)定。 答案　(1)原則：三權(quán)分立。著作：《論法的精神》。 (2)差異：材料一實(shí)行君主立憲制，材料二實(shí)行共和制；材料一將公民分為積極公民和消極公民，以納稅額和社會(huì)地位限制公民選舉權(quán)利的擴(kuò)大，有利于調(diào)動(dòng)人民積極性，推動(dòng)大革命的深入發(fā)展，具有反專制的進(jìn)步意義；沒(méi)有給婦女公民權(quán)，有其局限性。 4.閱讀下列材料： 材料一　凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。 材料二　凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超過(guò)議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。 材料三　除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。 請(qǐng)回答： (1)上述三則材料中的“法”是指什么？它是哪年由什么權(quán)力機(jī)構(gòu)通過(guò)的？ (2)這三則材料所屬文件通過(guò)的目的是什么？ (3)這三則材料分別是從哪些方面來(lái)說(shuō)明問(wèn)題的？三則材料所屬文件通過(guò)的主要意義是什么？ 答案　(1)“法”指1689年由英國(guó)議會(huì)通過(guò)的《權(quán)利法案》。 (2)目的：限制王權(quán)。 (3)從立法、財(cái)政、軍事等方面限制了國(guó)王的權(quán)力。 此法案的通過(guò)，標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制度的初步確立。 5.實(shí)行法治是近代社會(huì)的重要標(biāo)志。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料　在大革命中，法成了革命的最重要的武器。制憲議會(huì)廢除舊國(guó)家體制、舊等級(jí)制度、舊區(qū)域劃分、舊行會(huì)制度和工業(yè)法規(guī)……統(tǒng)統(tǒng)靠的是一系列立法；建立經(jīng)濟(jì)自由、公民平等憲政體制等等，靠的也是法。法是新政權(quán)全面改造封建制度的有力工具，法律和法令成為國(guó)家中的最高權(quán)威。在大革命中任何個(gè)人都不得隨意發(fā)號(hào)施令，權(quán)位再高的人，其言論也決不能形成為法律?！?jiǎng)⒆诰w《法國(guó)大革命的歷史啟示》 (1)根據(jù)材料概括說(shuō)明“法”在法國(guó)大革命中起到什么作用。為什么能夠起到這些作用？ (2)上述材料對(duì)我們有何啟示？ 答案　(1)作用：是革命的最重要的武器；是全面改造社會(huì)的工具；是限制專制的工具。 原因：?jiǎn)⒚伤枷氲难眨▏?guó)人民的革命熱情，歐美國(guó)家革命的影響。 (2)啟示：加強(qiáng)法制化、民主化建設(shè)，依法執(zhí)政、依法行政。 解析　第(1)問(wèn)，根據(jù)材料中“法成了革命的最重要的武器”“是新政權(quán)全面改造封建制度的有力工具”“建立經(jīng)濟(jì)自由、公民平等憲政體制等等，靠的也是法”回答。第(2)問(wèn)，結(jié)合當(dāng)今中國(guó)建設(shè)法治社會(huì)的內(nèi)容，言之有理即可。