2019-2020年高考?xì)v史模擬試題匯編 中國(guó)古代的重大改革（含解析）.doc

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2019-2020年高考?xì)v史模擬試題匯編 中國(guó)古代的重大改革（含解析） 1．（xx廣東惠州二模12）六虱指的是危害國(guó)家的六事?！渡叹龝?shū)靳令》指出，禮樂(lè)、詩(shī)書(shū)、修善孝弟、誠(chéng)信貞廉、仁義、非兵羞戰(zhàn)為“六虱”。這反映了秦國(guó)當(dāng)時(shí)(　　) A．儒家思想沒(méi)有市場(chǎng) B．法家思想倍受冷落 C．道家思想成為主流 D．墨家思想漸趨沒(méi)落 【考點(diǎn)】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴；商鞅變法 【解析】“禮樂(lè)、詩(shī)書(shū)、修善孝弟、誠(chéng)信貞廉、仁義、非兵羞戰(zhàn)”都是儒家思想的主張，在商鞅變法中被稱(chēng)為“六虱”，可以判斷出儒家 思想在當(dāng)時(shí)不受歡迎，故A項(xiàng)正確；商鞅是法家的代表人物，在秦國(guó)推行變法，推崇法家思想，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；道家思想并沒(méi)有成為主流，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“非兵羞戰(zhàn)”和墨家思想的“非攻”相似，但不能因?yàn)檫@點(diǎn)就片面的認(rèn)為墨家思想漸趨沒(méi)落，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】A 2．（xx廣東湛江二模38）（26分）農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要產(chǎn)業(yè)部門(mén)。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 “以眾地者，公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無(wú)所匿其力也?！? ——《呂氏春秋審分》 （1）材料一反映的土地制度發(fā)生了什么變化？（2分）針對(duì)這種變化，法家的應(yīng)對(duì)措施有哪些？（4分） 【考點(diǎn)】（1）古代中國(guó)的土地制度；商鞅變法 （2）1929年至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)；羅斯福新政——調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè) （3）20世紀(jì)50年代至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐——三大改造（農(nóng)業(yè)合作化）、人民公社化運(yùn)動(dòng)；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 （4）對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí) 【解析】（1）第一小問(wèn)變化，根據(jù)材料一內(nèi)容及材 料出處《呂氏春秋》可知土地制度發(fā)生的變化為井田制被破壞，封建土地私有制確立；第二小問(wèn)措施，根據(jù)第一小問(wèn)知識(shí)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家在土地制度及變化方面的應(yīng)對(duì)措施主要從商鞅變法的內(nèi)容角度來(lái)考慮。 【答案】（1）變化：井田制被破壞，封建土地所有制逐步確立。（2分） 措施：廢井田，開(kāi)阡陌；獎(jiǎng)勵(lì)耕織；盡地力之教（3點(diǎn)中任答一點(diǎn)，2分）；強(qiáng)制推行一夫一妻小家庭政策。（2分） 北魏孝文帝改革 1．（xx廣東揭陽(yáng)一模38）（26分）“中國(guó)”這個(gè)概念在不同的年代被賦予了不同的內(nèi)涵。閱讀下面材料回答問(wèn)題。 材料一 “中國(guó)” 一詞在傳統(tǒng)中有三種主要涵義：第一是地理意義的中國(guó)，中國(guó)即 “中原”……二是政治意義的中國(guó)……第三是文化意義的中國(guó)，中國(guó)是文明世界……在古代，能稱(chēng)為中國(guó)的政權(quán)，必需占據(jù)中原和踐行華夏文化，所謂“居中國(guó)則中國(guó)之主”，“能行中國(guó)之道，則中國(guó)之主”。 ——據(jù)臺(tái)灣學(xué)者黃俊杰等文章摘編 請(qǐng)回答： （1）古代華夏族建立的中原王朝，可稱(chēng)為中國(guó)，少數(shù)民族政權(quán)要以中國(guó)自居，就必須“居中國(guó)”和“行中國(guó)之道”，請(qǐng)以北魏孝文帝改革史實(shí)說(shuō)明這一結(jié)論。（4分） 【考點(diǎn)】（1）北魏孝文帝改革 【解析】（1）從材料一可知“居中國(guó)”是占據(jù)中原，“行中國(guó)之道” 是踐行華夏文化，結(jié)合北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)，推行漢化政策的相關(guān)史實(shí)說(shuō)明。 【答案】（1）說(shuō)明：遷都洛陽(yáng)；學(xué)習(xí)漢族文化，仿照漢人的典章制度和生活方式，說(shuō)漢話(huà)，改漢姓，穿漢服等（4分）