2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 單元規(guī)范專項練十五 近現(xiàn)代中國的先進思想.doc

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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 單元規(guī)范專項練十五 近現(xiàn)代中國的先進思想 專項一　高考命題角度練 角度一　從概念內(nèi)涵、特征、本質(zhì)、屬性角度命題 1．“它因模仿一部分西方器物而異于傳統(tǒng)，又因其主事者以新衛(wèi)舊的本來意愿而難以掙脫傳統(tǒng)。結(jié)果是‘東一塊西一塊的進步’，零零碎碎的。是零買的，不是批發(fā)的。”材料中的“它”是指 (　　)。 A．洋務(wù)運動 B．維新變法運動 C．義和團運動 D．新文化運動 解析　從材料“因模仿一部分西方器物而異于傳統(tǒng)”，“而難以掙脫傳統(tǒng)”，這與洋務(wù)運動“中體西用”思想相符合。 答案　A 2．五四運動前后馬克思主義在中國的傳播為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ)。其中，在《新青年》上指出“階級競爭說恰如一條金線，把這三大原理(注：指唯物史觀、政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義)從根本上聯(lián)系起來?！钡奈恼率? (　　)。 A．《庶民的勝利》 B．《布爾什維主義的勝利》 C．《我的馬克思主義觀》 D．《敬告青年》 解析　材料較全面地介紹了馬克思主義的原理，據(jù)此這篇文章應(yīng)該是李大釗全面介紹馬克思主義原理的《我的馬克思主義觀》，時間在1919年5月。 答案　C 3．孫中山在《中國實業(yè)如何能發(fā)展》一文中說，“惟所防者，則私人之壟斷，漸變成資本之專制，致生出社會之階級，貧富之不均耳……以國家實業(yè)所獲之利，歸之國民所享”。其主要觀點是 (　　)。 A．反對私人資本發(fā)展，追求社會公平 B．強調(diào)發(fā)展國家資本，力求造福國民 C．主張平均地權(quán)，防止貧富不均 D．關(guān)注工人利益，反對階級分化 解析　孫中山認(rèn)為私人壟斷發(fā)展危及民生，只有大力發(fā)展國家資本，方能在經(jīng)濟發(fā)展中兼顧國計民生，有效地防止貧富不均。 答案　B 角度二　從歷史起因、條件、規(guī)律、趨勢、影響角度命題 4．嚴(yán)復(fù)在《原強》中稱：“民力已墮，民智已卑，民德已薄，雖有富強之政，莫之能行?！睘榇耍砬逯R界提出了 (　　)。 A．民主與科學(xué)的總想 B．中學(xué)為體西學(xué)為用思想 C．革命與民主共和的思想 D．新民強國的政治主張 解析　本題材料是維新思想家嚴(yán)復(fù)言論，A項屬于資產(chǎn)階級激進派領(lǐng)導(dǎo)的新文化運動主張；B項屬于地主階級洋務(wù)思想；C項屬于資產(chǎn)階級革命派思想。A、B、C三項可以排除，選D項。 答案　D 5．美籍華裔學(xué)者林毓生認(rèn)為，“20世紀(jì)中國思想史的顯著特征之一，是對中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)堅決地全盤否定的態(tài)度的出現(xiàn)與持續(xù)”，它的“直接歷史根源，……尤其可以追溯到1915～1927年‘五四運動’時代所具有的特殊知識傾向”。在“五四運動”時代，推動中國思想界“堅決地全盤否定”中國傳統(tǒng)文化的因素包括 (　　)。 ①民族資本主義的發(fā)展?、谖鞣絾⒚伤枷氲膫鞑ァ、蹮o產(chǎn)階級革命政黨的建立?、車窀锩陌l(fā)展 A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④ 解析　“對中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)堅決地全盤否定的態(tài)度的出現(xiàn)與持續(xù)”主要指新文化運動時期對中國傳統(tǒng)文化的全盤否定，與此相關(guān)的只有①②；③④未體現(xiàn)“否定”中國傳統(tǒng)文化的因素。 答案　A 6．不同歷史時期黨員構(gòu)成的變化反映了中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)的不斷發(fā)展。對下圖“中國共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成”變化的原因理解準(zhǔn)確的是 (　　)。 A．國民大革命運動蓬勃展開 B．中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊 C．“工農(nóng)武裝割據(jù)”的實行 D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 解析　井岡山革命根據(jù)地開辟前，中共以城市斗爭為中心，工人成為黨員的主要構(gòu)成；之后中共將重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，開展“工農(nóng)武裝割據(jù)”，農(nóng)民成為黨員的主要構(gòu)成。 答案　C 角度三　從知識比較、聯(lián)系、概括、歸納等綜合能力角度命題 7．上海師范大學(xué)教授蕭功秦教授指出，中國人中的世俗理性的最初覺醒，并不是人權(quán)自由的啟蒙意識，而是這種為民族生存而激發(fā)的以務(wù)實地擺脫危機為目標(biāo)的避害趨利的意識。其中世俗理性的最初覺醒指的是 (　　)。 A．明末清初的“工商皆本”的意識 B．魏源的“師夷長技以制夷”的思想 C．洋務(wù)運動的“中體西用”的主張 D．辛亥革命的民主共和的思想 解析　抓住題干中“為民族生存而激發(fā)的以務(wù)實地擺脫危機為目標(biāo)”這一關(guān)鍵字句進行選擇，鴉片戰(zhàn)爭后，“師夷長技以制夷”的思想邁出了向西方學(xué)習(xí)的第一步。在B、C、D三項中最符合的是B項。 答案　B 8．“何謂三民主義呢？簡單地說，便是民有、民治、民享。詳細(xì)地說，便是民族主義、民權(quán)主義和民生主義?！裰髁x是為人民而設(shè)的，是為人民求幸福的。”孫中山的這番講話強調(diào)了 (　　)。 A．三民主義理論中以民為本的思想 B．三民主義的理論來源是天賦人權(quán) C．三民主義的核心主張是民權(quán)主義 D．三民主義的前提是實現(xiàn)民族獨立 解析　從“民有、民治、民享”“三民主義是為人民而設(shè)的，是為人民求幸福的”，可以看出三民主義強調(diào)的是以民為本，正確答案選A。 答案　A 專項二　失分防范練 防范點一　忽視“中體西用”思想的進步性 9．有史家評論道：“須知那個時候的中國，要在充斥封建主義舊文化的天地里容納若干資本主義的新文化，除了‘中體西用’還不可能提出更好的宗旨來?！贝擞^點強調(diào)了“中體西用” (　　)。 A．符合當(dāng)時的國情 B．可以挽救民族危機 C．是理想的救國方案 D．具有一定的落后性 解析　根據(jù)所學(xué)洋務(wù)運動的開展有利于中國經(jīng)濟的近代化，但是其經(jīng)濟發(fā)展道路并不是救治中國的理想方案和挽救民族危機的良方，故排除B、C兩項；中體西用有利于引進西方先進技術(shù)，故D項錯誤。 答案　A 防范點二　多角度認(rèn)識李鴻章 10．下列關(guān)于李鴻章的評價，與清政府立場相近的是 (　　)。 A．“為破屋子修修補補的裱糊匠” B．“未改變中國之現(xiàn)狀，未帶領(lǐng)中國走向富強” C．“中興名臣……生平以天下為己任，忍辱負(fù)重，庶不愧社稷之臣” D．“不學(xué)無術(shù)、不敢破格，是其所短也；不避勞苦、不畏謗言，是其所長也” 解析　注意題目的要求“清政府立場相近”，清政府的立場，首先是從維護清朝統(tǒng)治的角度來思考?！笆焕⑸琊⒅肌滨r明地體現(xiàn)了這一點，故C正確。 答案　C 防范點三　混淆洋務(wù)派、維新派、革命派的主張 11．19世紀(jì)晚期一西方報紙稱：“甲午戰(zhàn)爭后，中國有三黨：守舊黨……意在?，F(xiàn)存之局面；中立黨……意在保國以變法；維新黨……意以作亂為自振之機。”文中的“中立黨”和“維新黨”分別是指 (　　)。 A．頑固派和洋務(wù)派 B．洋務(wù)派和維新派 C．維新派和革命派 D．洋務(wù)派和革命派 解析　根據(jù)材料的內(nèi)容判斷：守舊黨“保現(xiàn)存之局面”，反對任何改革，應(yīng)是頑固派；中立黨“保國以變法”，主張變法，應(yīng)是維新派；維新黨“意以作亂為自振之機”，應(yīng)是革命派。答案為C。 答案　C 防范點四　不能把握鄧小平理論內(nèi)容 12．從十一屆三中全會到十五大，中國共產(chǎn)黨在建設(shè)中國特色社會主義道路上不斷前進，這表現(xiàn)在 (　　)。 ①正確認(rèn)識社會主義本質(zhì)　②實現(xiàn)黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移?、鄄扇　罢{(diào)整、鞏固、充實、提高”的方針?、芴岢錾鐣髁x市場經(jīng)濟體制 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析　解題關(guān)鍵在把握題干的時間信息，采用排除法。十一屆三中全會是于1978年召開，而“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的方針是60年代提出的，故C項正確。 答案　C 專項三　大題定分限字練 13．閱讀材料，回答問題。 材料一 時間 王韜的主要活動 1849年 受英國傳教士邀請，入英人所辦墨海書館工作 1862年 因上書太平天國一事被清廷發(fā)現(xiàn)并追緝，在英國駐滬領(lǐng)事幫助下逃亡香港。滯港期間，協(xié)助英華書院將十三經(jīng)譯為英文，兼任香港《華字日報》主筆 1867年 漫游法英等國，應(yīng)邀前往牛津大學(xué)、愛丁堡大學(xué)作學(xué)術(shù)演講 1874年 在香港集資創(chuàng)辦《循環(huán)日報》，評論時政 1879年 應(yīng)日人邀請，前往日本考察四個月，寫成《扶桑游記》 1886年 主持上海格致書院，推行西式教學(xué) 1894年 孫中山拜見王韜，王韜為孫中山修改《上李傅相(李鴻章)書》 材料二　由本以治末，洋務(wù)之綱領(lǐng)也。欲明洋務(wù)必自此始。 ——王韜《弢園文錄外編》 材料三　論者徒夸其水師之練習(xí)，營務(wù)之整頓，火器之精良，鐵甲戰(zhàn)艦之縱橫無敵，為足見其強；工作之眾盛，煤鐵之充足，商賈之轉(zhuǎn)輸負(fù)販及于遠近，為足見其富，遂以為立國之基在此，不知此乃其富強之末，而非其富強之本也！英國之所恃者，在上下之情通，君民之分親，本固邦寧，雖久不變。 ——王韜《紀(jì)英國政治》 (1)根據(jù)材料一，說明王韜生活的時代背景并概括其主要貢獻。(6分，限50字) (2)概括材料二觀點并作簡要評價。(8分，限60字) (3)與材料二相比，材料三中王韜的思想發(fā)生了什么變化？結(jié)合材料一，指出其原因。(10分，限80字) 解析　本題考查王韜這一歷史人物，人的思想受社會政治、經(jīng)濟狀況的影響，與時代發(fā)展息息相關(guān)，這是解題的關(guān)鍵。第(1)問，王韜生活的時代背景可以結(jié)合1849～1894年的史實回答，即鴉片戰(zhàn)爭后到甲午戰(zhàn)爭這一時期，其貢獻應(yīng)依據(jù)王韜的主要活動總結(jié)概括；第(2)問，材料體現(xiàn)了王韜的洋務(wù)思想“由本以治末”，即中體西用，該觀點的評價可以轉(zhuǎn)化為洋務(wù)運動的評價，這樣問題就簡單了；第(3)問，從材料信息看，王韜主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，這與王韜的英國之行有關(guān)，從材料信息可以看出這一點。 答案　(1)背景：民族危機嚴(yán)重；洋務(wù)運動；民族資本主義發(fā)展；西學(xué)東漸。 貢獻：傳播西方思想，促進中西文化交流，推動社會變革。 (2)觀點：中學(xué)為體，西學(xué)為用。 評價：有利于中國的近代化，但不能使中國真正走上富強的道路。 (3)變化：由主張中體西用到主張學(xué)習(xí)西方的政治制度。 原因：對西方社會的了解，使王韜認(rèn)識到中國落后的根本原因是政治制度問題。 14．三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論是20世紀(jì)以來中國重大的思想理論成果，是引領(lǐng)中國人民不斷前進的旗幟。閱讀下列材料： 材料一　用我們?nèi)裰髁x的口號和法國革命的口號來比較……平等和我們的民權(quán)主義相同，因為民權(quán)主義是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君權(quán)，使人人都是平等的，所以說民權(quán)是和平等相對應(yīng)的。 ——孫中山《三民主義》(1924年) 材料二　毛澤東在理論與實踐的統(tǒng)一方面，超過了他的同事。……毛澤東認(rèn)為，如果你對事物有所了解，你就能夠并且應(yīng)該照那樣做，但是你的經(jīng)驗和你實踐的結(jié)果，應(yīng)該引導(dǎo)你對你所知道的東西加以再認(rèn)識。 ——[美]費正清《偉大的中國革命》 材料三　鄧小平同志部分講話的時間和名稱 講話名稱 發(fā)表日期 一個國家，兩種制度 1984年6月 社會主義和市場經(jīng)濟不存在根本矛盾 1985年10月 在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點 1992年1月、2月 ——摘自《鄧小平文選》 請回答： (1)根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，指出孫中山對民權(quán)的認(rèn)識有何變化？聯(lián)系時代背景，簡析其原因。(10分，限60字) (2)說明20世紀(jì)20年代毛澤東“在理論與實踐的統(tǒng)一方面”作出的重大貢獻。(6分，限50字) (3)根據(jù)材料三，指出鄧小平理論的主要內(nèi)容及其實踐成果。(8分，限80字) (4)綜合上述材料，談?wù)勀銓θ笏枷肜碚摰恼J(rèn)識。(4分，限40字) 解析　第(1)問，注意考查的是“民權(quán)的變化”，實際考查新舊三民主義在民權(quán)方面的變化?！霸颉奔椿卮鹦氯裰髁x出現(xiàn)的背景：辛亥革命后，中國半殖民地半封建社會性質(zhì)沒有改變；俄國十月革命和五四運動的影響等。第(2)問，回答的時間段：20世紀(jì)20年代，結(jié)合所學(xué)有：創(chuàng)立“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論；建立井岡山革命根據(jù)地；找到了中國民主革命的正確道路。第(3)問，表格題，注意對“講話名稱”欄內(nèi)容分析。第(4)問是開放性問題。結(jié)合前面的設(shè)問，綜合性進行回答，言之有理即可。 答案　(1)變化：由推翻帝制、創(chuàng)立民國發(fā)展為民權(quán)為一般平民所共有。 原因：辛亥革命后，中國半殖民地半封建社會性質(zhì)沒有改變；俄國十月革命和五四運動的影響。 (2)提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論；建立井岡山革命根據(jù)地；找到了中國民主革命的正確道路。 (3)“一國兩制”的構(gòu)想，推動了港澳回歸和海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展。社會主義市場經(jīng)濟理論，改革開放取得巨大成就，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步確立。 (4)理論要與時俱進，不斷創(chuàng)新；理論要聯(lián)系實踐，不斷完善。