浙江省瑞安市高中化學 專題4 硫、氮和可持續(xù)發(fā)展 4.2.2 氮肥的生產和使用課件 蘇教版必修1.ppt
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,第二單元生產生活中的含氮化合物,氮肥的生產和使用,由于氮氣分子很穩(wěn)定,在參加化學反應時,要求的反應條件很苛刻,例如放電等。這給人工固氮帶來了很大的困難。科學家們經過幾百年的不斷探索和苦心鉆研,終于發(fā)現,在高溫、高壓和使用一定催化劑的條件下,可以將空氣中的N2和H2化合生成NH3。,,一、工業(yè)合成氨:,合成氨工廠,天才還是魔鬼?,哈伯(F.Haber1868—1934),他因攻克氨的合成這一世界難題,將無數人從饑餓的死亡線上拯救出來;他也因發(fā)明大量化學武器并用于戰(zhàn)爭,使無數人傷殘致死;他是諾貝爾化學獎得主受人尊敬,他也是戰(zhàn)爭魔鬼遭人唾罵。,,1.氨的物理性質,[小結]氨是無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,易液化,氨液化的同時放出大量的熱;液態(tài)氨汽化時要吸收周圍的熱量,使周圍的空氣迅速變冷(常用作致冷劑)。極易溶于水(體積比1∶700),二、氨氣的性質,[展示]展示一瓶NH3,觀察其顏色、狀態(tài)、并聞其氣味。,實驗探究1,,將膠頭滴管中的水擠入燒瓶,打開止水夾,燒杯中的水沿著導管噴入燒瓶,變成紅色。,氨氣極易溶于水,氨氣的水溶液顯堿性。,滴有酚酞的水,現象:,結論:,氨氣的噴泉實驗,濕潤的紅色石蕊試紙變成藍色。,氨水易揮發(fā),氨氣的水溶液具有堿性。,實驗探究2,現象:,結論:,2.氨的化學性質,(1)氨氣與水的反應,NH3H2O,NH4++OH-,NH3H2O,NH3+H2O,NH3H2O=NH3↑+H2O,,討論,純凈物,混合物,NH3,NH3、H2O、NH3H2ONH4+、OH—、H+,氨水中存在哪些微粒?并與液氨進行比較。,燒杯中出現白煙。,濃氨水、濃鹽酸具有揮發(fā)性,NH3與HCl結合,有固體NH4Cl生成。,實驗探究3,現象:,結論:,(2)氨氣與酸的反應,NH3+HCl=NH4Cl(白煙),NH3+HNO3=NH4NO3(白煙),2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4,用蘸濃氨水的玻璃棒與蘸濃鹽酸的玻璃棒靠近,能觀察到什么現象產生?為什么?,將上述濃鹽酸換成濃硝酸或濃硫酸現象是否相同?為什么?,討論:,氨水作為化肥缺點是什么?用什么辦法可以解決這個問題?,三、銨鹽的性質,1.受熱分解,NH4Cl=NH3↑+HCl↑,,NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑,,實驗探究4,有關化學方程式:,現象:,加熱,試管中產生白煙,試管口重新生成白色固體。,NH3+HCl=NH4Cl,由上面的反應可以看出,NH4Cl、NH4HCO3受熱都能分解,都有NH3產生,但不是所有的銨鹽受熱分解都能產生NH3的。例如,NH4NO3的分解:,2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4H2O,,2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑,2.與堿共熱放出氨氣,,實驗探究5,有關化學方程式:,現象:,產生有刺激性氣味的氣體,濕潤的紅色石蕊試紙變藍。,歸納:1.銨根離子的檢驗;2.氨氣的實驗室制法;3.避免銨態(tài)氮肥與堿性肥料混合施用。,思考與交流:根據上述性質,分析討論此性質有何應用?,3.氮肥簡介,(1)銨態(tài)氮肥:,(2)其它氮肥:,硝態(tài)氮肥。如:KNO3,有機態(tài)氮肥。如:CO(NH2)2,,,,(俗稱硫銨又稱肥田粉),,,,,(NH4)2SO4,,去年三月,有顧客在永和大王北京的門店買到了一種特殊的油條—“氨味油條”。你有沒有吃過呢?本應是香噴噴的油條為何飄出氨氣味?據說生意還不錯!,,化學與生活,它是由名為“碳酸氫銨”(一種無色晶體)的膨松劑所致,含碳酸氫銨的油條,經油炸后,聞到的刺鼻氣味很可能就是氨氣。,業(yè)內人士認為:,過量氨氣誘發(fā)肝硬化胃竇炎。過量食用這種有刺激味的氣體,會對人體造成不利影響。,醫(yī)學專家認為:,問題思考:,1.檢驗氨氣是否充滿試管的方法是,觀察到的現象是。,2.能否用濃硫酸干燥氨氣?,將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口,試紙變藍,不能,因為濃硫酸具有酸性,會跟氨氣反應。,3.如圖所示:燒瓶中充滿干燥氣體a,將滴管中的液體b擠入燒瓶內,輕輕震蕩燒瓶,然后打開彈簧夾,燒杯中的液體呈噴泉狀噴出,則a、b可能是()A、a為NH3,b為NaCl溶液B、a為CO2,b為濃NaOH溶液C、a為Cl2,b為飽和NaCl溶液D、a為Cl2,b為濃NaOH溶液,ABD,- 配套講稿:
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