2019高考語文大二輪復(fù)習(xí) 題點八 語言文字運用 提分點22 理清語脈,找準(zhǔn)接榫（含2018高考真題）課件.ppt

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題點八語言文字運用,■從近三年的考查情況看,語言文字運用可謂穩(wěn)中出彩,穩(wěn)中出新。“穩(wěn)”體現(xiàn)在對語言表達(dá)連貫中的語句補寫、圖文轉(zhuǎn)換考查有連續(xù)性,而“新”則體現(xiàn)在兩個方面:一是實驗性強的題型“魚貫而出”,紛紛登臺亮相,如2018年出現(xiàn)了在語段中考查成語、語病、補寫的題目等;二是出現(xiàn)了語言表達(dá)得體及考查語言綜合運用的邏輯推斷題。,提分點22理清語脈,找準(zhǔn)接榫——提升表達(dá)連貫?zāi)芰?語言表達(dá)連貫是近幾年高考的熱點。從考查形式看,既有選擇式連貫,又有與簡明結(jié)合在一起的補寫式連貫。選擇式連貫,又分為排序式連貫、選句式連貫和選用關(guān)聯(lián)詞語連貫。2018年,選句式連貫與成語、語病題在語段中考查。連貫是語言運用的命題熱點,也是二輪復(fù)習(xí)的重點。,1.在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。光,是人類的好朋友,①。然而,光一旦變成污染,②:比如過強過濫的光、變化過于迅速的光會破壞植物的生長規(guī)律,會影響人的生理與心理。現(xiàn)在,國內(nèi)不少城市還在不惜重金打造一座座“不夜城”,而這些所謂“不夜城”恰恰是光污染的重災(zāi)區(qū)?？疵绹笃?總以為紐約是一座不眠的美麗城市。其實紐約對夜間強光和霓虹燈的照明時段和適用地段都是有嚴(yán)格規(guī)定的。由此可知,③,光是可以起到美化環(huán)境的作用而不會造成光污染的。,答案,解析,2.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)抄襲最終靠什么來買單?每一個認(rèn)真做學(xué)問、精心打造文化產(chǎn)品的人都知道創(chuàng)作的艱辛,也知道創(chuàng)新的意義。抄襲傷害最深的是創(chuàng)新力,如果一個國家失去了創(chuàng)新力,也就失去了未來和希望,,但如果抄襲之風(fēng)不加遏制,以各種借口名利雙收,一定會釀下苦果。清除文化生態(tài)中的PM2.5不容含糊。A.對他人的版權(quán)和著作權(quán)的侵犯,危害了文化原創(chuàng)力B.看似文化產(chǎn)品的創(chuàng)新能力不會直接影響經(jīng)濟(jì)和國力C.因為創(chuàng)新能力是一個國家經(jīng)濟(jì)和國力發(fā)展的原動力D.在時尚領(lǐng)域抄襲能帶來繁榮發(fā)展,可以持開放態(tài)度,答案,解析,3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()唐代是我國封建社會的鼎盛時期,,,;,。,具有極大的社會認(rèn)識意義和審美價值。①音樂、繪畫、書法等藝術(shù)有了長足的發(fā)展②題材擴大,詩體完備,詩家輩出,風(fēng)格多樣③政治開明,經(jīng)濟(jì)繁榮,文化上兼容并包④同時,詩歌本身的發(fā)展也趨于成熟⑤唐詩體現(xiàn)了我國古典詩歌創(chuàng)作的最高成就⑥這些都從不同方面對詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了積極影響A.③①⑥④②⑤B.③④⑤②①⑥C.⑤②①⑥④③D.⑤①④⑥③②,答案,解析,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,補寫式連貫補寫式連貫的特點是選取一段說明性或闡釋性的文字,在文段的關(guān)鍵處留下兩個或三個橫線,要求在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,并且給出字?jǐn)?shù)限制。常作為補寫的語句有:引領(lǐng)句、總括句、過渡句、展開句和總結(jié)句等。,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,【典題】(2017全國Ⅰ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。(6分)藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病,但若使用不當(dāng),①。以口服藥為例,藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液,隨著時間推移,②,當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效。然而,③,超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性,危害身體健康。,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,解題有法1.審題目要點題目類型——補寫,嵌入恰當(dāng)語句;答題要求——連貫、貼切、嚴(yán)密、簡明(不超過15字)。,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,2.找答題依據(jù),3.答案整合,①也可能對身體產(chǎn)生損害②血液中的藥物濃度會逐漸增高③濃度并不是越高越好,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,即學(xué)即練在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15字。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度定義幸福,一般認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展能提升人們的幸福感,對幸福的貢獻(xiàn)較大,這主要是由于①,如快捷的交通、便利的通信等。但需要注意的是,經(jīng)濟(jì)發(fā)展雖然能提升人們的幸福感,②,即最初的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶給人們的幸福感較強,而當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度后,③。亞當(dāng)斯密從道德維度對幸福作了分析,認(rèn)為人生的幸福來源于積極生活和有助于他人的行動,懶惰和奢侈都會導(dǎo)致幸福感的降低。,答案,解析,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,選句式連貫不同的句式在強調(diào)的重點、語意的輕重或適用的語境方面都存在一定差異,為了突出表達(dá)某種意思的需要,要選用一定的句式。句式按照不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類,下面是幾種常見的分類方式。根據(jù)表達(dá)語氣可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;根據(jù)主謂關(guān)系可分為主動句、被動句;根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡可分為長句、短句;根據(jù)判斷的性質(zhì)可分為肯定句、否定句;根據(jù)句子成分或成分的位置可分為常式句、變式句、“把”字句、兼語句;根據(jù)句子式樣可分為整句、散句;根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可分為單句、復(fù)句。在解答選句式連貫題時,還要注意三點。,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,【典題】(據(jù)2018全國Ⅲ卷改編)閱讀下面的文字,完成后面的題目。除了人會為了理想奔波遷徙以外,很多動物也有著自己波瀾壯闊的遷徙盛舉。冬季來臨,天氣寒冷,食物短缺,很多動物選擇集體逃離,待到春暖花開、萬物復(fù)蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執(zhí)著,而不是隨遇而安。對于動物究竟如何確定自己的遷徙路線,科學(xué)家一直都充滿好奇。有科學(xué)家認(rèn)為,遷徙動物都有獨特的“助航設(shè)施”,它們以海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。也有科學(xué)家認(rèn)為,遷徙動物身體中存在磁受體,可以感應(yīng)地球磁場,它們有自己的生物指南針。更有趣的是,又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉,也會沿著祖輩飛過的路線進(jìn)行遷徙,也就是說,(),它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止,關(guān)于動物遷徙路線確定的問題,科學(xué)家仍在全力以赴地進(jìn)行探究,我們期待著更加引人入勝的故事出現(xiàn)。,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.遷徙的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們B.它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感C.遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們D.上一代已經(jīng)遺傳給了它們遷徙的方向感,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,解題有法1.審題目要點題目類型——語句連貫,選句填空;選擇方向——最恰當(dāng),選優(yōu)。2.找答題依據(jù),3.答案整合,C,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,即學(xué)即練填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)大數(shù)據(jù)的發(fā)展要遵循實踐應(yīng)用與理論升華相結(jié)合的科學(xué)路徑。事實上,在大數(shù)據(jù)的概念被提出之前,已經(jīng)有很多關(guān)于大數(shù)據(jù)獲取、存儲、處理和應(yīng)用的研究和實踐成果。?；谶@一點,我們要建立并完善大數(shù)據(jù)相關(guān)的理論體系,以更好地發(fā)現(xiàn)利用大數(shù)據(jù)中的潛在價值,推動大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。A.理論的升華一定能夠促進(jìn)實踐的發(fā)展,即使不少大數(shù)據(jù)實踐應(yīng)用是在理論研究之前B.雖然實踐應(yīng)用是先于理論研究,但是凝練的理論升華是實現(xiàn)大數(shù)據(jù)社會價值的必須C.因為理論指導(dǎo)實踐是普遍的科學(xué)研究路徑,所以建立完善的大數(shù)據(jù)理論是很重要的D.實踐應(yīng)用與理論研究是相輔相成、缺一不可的,厚此薄彼的做法是錯誤的發(fā)展路徑,答案,解析,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,選詞(填詞)式連貫選詞式連貫主要表現(xiàn)為關(guān)聯(lián)詞語的選用。關(guān)聯(lián)詞語是聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語。我們最常見的是成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語,因為每一對都表示特殊的語法關(guān)系,所以它們的搭配是固定的,不能隨意調(diào)換,如我們只能用“只有……才……”,而出現(xiàn)“只要……才……”就不規(guī)范。做選詞式連貫的題,通常有以下幾步。一般是初讀句子,弄清分句間的關(guān)系。選擇關(guān)聯(lián)詞語,填入句子。再讀句子,檢查語句是否通暢,語意是否符合表達(dá)的需要。使用關(guān)聯(lián)詞語要特別注意三點。,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,【典題】(2016全國Ⅱ卷)填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)我們曾說,中學(xué)生初學(xué)文言文時①不要依賴譯文。②并不是說在整個學(xué)習(xí)過程中絕對不去參看譯文。其實,③肯動腦筋,④不盲目機械地看待譯文,⑤,只要譯文不是太差,看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學(xué)習(xí),⑥不失為一種可行的方法。,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,解題有法1.審題目要點題目類型——關(guān)聯(lián)詞語,選詞填空;選擇方向——最恰當(dāng),選優(yōu)。,2.找答題依據(jù),熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,3.答案整合,A,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,即學(xué)即練填入下面文段橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()世界一流大學(xué)的本質(zhì)特征,①在于創(chuàng)新能力。走出一條中國特色的世界一流大學(xué)創(chuàng)建道路,②需要勇氣與自信,③需要在辦學(xué)理念與制度建設(shè)上銳意創(chuàng)新,讓每一所高校④規(guī)模大小都可以輕裝上陣,根據(jù)自身優(yōu)勢確定辦學(xué)方向,辦出自己的特色,⑤激發(fā)每一個細(xì)胞的創(chuàng)新原動力。實現(xiàn)這樣的目標(biāo),松綁減負(fù)、破除枷鎖,是⑥做在前頭的工作。,C,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,解析第①處“就”,表示加強肯定。②③應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系。④“無論”“不管”都表示條件關(guān)系,“無論”書面語色彩更濃,更為正式。⑤“從而”,因此就,表因果關(guān)系,此處應(yīng)用表遞進(jìn)關(guān)系的“進(jìn)而”。⑥“必須”,一定要;“必然”,事理上的確定不移,和“偶然”相對。根據(jù)語意,應(yīng)選“必須”。,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,排序式連貫排序式連貫是一種常規(guī)考題。解答這類題目有五個關(guān)鍵點。,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,【典題】依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利,充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天,我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年,就是要,,,,。銘記這段歷史,是因為它的慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶,更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn),獲得開創(chuàng)未來的精神力量。①永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士②永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人③永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞④永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女⑤永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士A.⑤③④②①B.①②④⑤③C.③⑤①④②D.④③②①⑤,解題有法1.審題目要點題目類型——排序連貫,排列句子順序填空;選擇方向——最恰當(dāng),選優(yōu)。2.找答題依據(jù),3.答案整合,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,C,熱點題型1,熱點題型2,熱點題型3,熱點題型4,即學(xué)即練依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()受現(xiàn)代的學(xué)科分類與西式教育影響,我們的思維慣性是分門別類的,,,,,,。因此,兩者實有大的區(qū)別。理想地說,自然是兼收并蓄為好,但結(jié)果也許是兩方面都不行。①而錢穆的傳統(tǒng)治學(xué)是縱橫貫通式的②而后進(jìn)行專題性的研究③進(jìn)入古人的知識世界去閱讀與體會④旨在會通⑤要求學(xué)者破除現(xiàn)代知識的分割邊界⑥研究上的要求是專業(yè)分割的A.①④②⑥③⑤B.⑥①⑤③④②C.①⑤④②③⑥D(zhuǎn).⑥①④⑤②③,答案,解析,