2019-2020年高考數(shù)學(xué)三輪沖刺 數(shù)列課時提升訓(xùn)練(7).doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué)三輪沖刺 數(shù)列課時提升訓(xùn)練(7) 1、已知定義域為(O,)的函數(shù)滿足:①對任意,恒有②當.記區(qū)間,其中,當時.的取值構(gòu)成區(qū)間,定義區(qū)間(a,b)的區(qū)間長度為b-a,設(shè)區(qū)間在區(qū)間上的補集的區(qū)間長度為,則a1 =____________=____________ 2、已知等差數(shù)列首項為,公差為,等比數(shù)列首項為,公比為,其中都是大于1的正整數(shù),且,對于任意的,總存在,使得成立,則 3、已知等差數(shù)列的前n項和為,若, ,則 4、設(shè)數(shù)列是公差不為零的等差數(shù)列,前項和為,滿足,則使得為數(shù)列中的項的所有正整數(shù)的值為 5、已知等差數(shù)列的前項和為,若且A、B、C三點共線(該直線不過點O),則 。 6、數(shù)列的前n項和為,若數(shù)列的各項按如下規(guī)律排列: 有如下運算和結(jié)論:① ② 數(shù)列是等比數(shù)列; ③ 數(shù)列前n項和為 ④ 若存在正整數(shù),使則.其中正確的結(jié)論有 ▲ .(請?zhí)钌纤姓_結(jié)論的序號) 7、已知等比數(shù)列{an},首項為2,公比為3,則=_________ (n∈N*). 8、有以下四個命題: ①中,“”是“”的充要條件; ②若數(shù)列為等比數(shù)列,且; ③不等式的解集為; ④若P是雙曲線上一點,分別是雙曲線的左、右焦點,且其中真命題的序號為_____________.(把正確的序號都填上) 9、數(shù)列滿足,則的整數(shù)部分是 ▲ 。 10、數(shù)列中, ,成等差數(shù)列; 成等比數(shù)列;的倒數(shù)成等差數(shù)列.則①成等差數(shù)列;②成等比數(shù)列; ③的倒數(shù)成等差數(shù)列; ④的倒數(shù)成等比數(shù)列.則其中正確的結(jié)論是 . 11、已知數(shù)列滿足:,我們把使a1 a2…ak為整數(shù)的數(shù)k()叫做數(shù)列的理想數(shù),給出下列關(guān)于數(shù)列的幾個結(jié)論:①數(shù)列的最小理想數(shù)是2;②數(shù)列的理想數(shù)k的形式可以表示為;③在區(qū)間(1,1000)內(nèi)數(shù)列的所有理想數(shù)之和為1004;④對任意,有>。其中正確結(jié)論的序號為 。 12、已知數(shù)列中,,前項和為,并且對于任意的且, 總成等差數(shù)列,則的通項公式 13、設(shè)數(shù)列的前項和為, 關(guān)于數(shù)列有下列三個命題: ①若既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列,則;②若,則是等差數(shù)列; ③若,則是等比數(shù)列.這些命題中,真命題的序號是 。 14、設(shè)函數(shù),,數(shù)列滿足,則數(shù)列的通項等于________ 15、設(shè),,,,則數(shù)列的通項公式= . 16、 已知數(shù)列的前項和是,且.(1)求數(shù)列的通項公式; (2)設(shè),求適合方程 的正整數(shù)的值. 17、已知為銳角,且,函數(shù),數(shù)列 的首項,.(1)求函數(shù)的表達式;(2)求數(shù)列的前項和. 18、已知等差數(shù)列的公差大于0,且是方程的兩根,數(shù)列的前n項的和為,且. (Ⅰ)求數(shù)列,的通項公式;(Ⅱ)記,求證:. 19、已知不等式++…+>[log2n],其中n為大于2的整數(shù),[log2n]表示不超過log2n的最大整數(shù)。設(shè)數(shù)列{an}的各項為正,且滿足a1=b(b>0),an≤,n=2,3,4,….(Ⅰ)證明:an≤,n=2,3,4,5,…; (Ⅱ)猜測數(shù)列{an}是否有極限?如果有,寫出極限的值(不必證明); (Ⅲ)試確定一個正整數(shù)N,使得當n>N時,對任意b>0,都有an<. 20、已知數(shù)列的首項為,且為公差是1的等差數(shù)列。 (1)求數(shù)列的通項公式;(2)當時,求數(shù)列的前項和。 21、已知數(shù)列的前n項和為,且是與2的等差中項,而數(shù)列的首項為1,. (1)求和的值; (2)求數(shù)列,的通項和;(3)設(shè),求數(shù)列的前n項和。 22、已知數(shù)列滿足:,且(I)求數(shù)列的前7項和; (Ⅱ)設(shè)數(shù)列中:,求數(shù)列的前20項和. 23、等差數(shù)列的各項均為正數(shù),,前項和為,為等比數(shù)列,,且,。 (1)求與的通項公式 (2) 求 24、已知數(shù)列{an}是首項為-1,公差d 0的等差數(shù)列,且它的第2、3、6項依次構(gòu)成等比數(shù)列{ bn}的前3項。 (1)求{an}的通項公式;(2)若Cn=anbn,求數(shù)列{Cn}的前n項和Sn。 25、已知數(shù)列的前項和滿足,(1)求數(shù)列的前三項 (2)設(shè),求證:數(shù)列為等比數(shù)列,并指出的通項公式。 26、在數(shù)列中,前n項和為,且.(Ⅰ)求數(shù)列的通項公式; (Ⅱ)設(shè),數(shù)列前n項和為,求的取值范圍. 27、已知首項為的等比數(shù)列{an}是遞減數(shù)列,其前n項和為Sn,且S1+a1,S2+a2,S3+a3成等差數(shù)列. (Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式; (Ⅱ)已知,求數(shù)列{bn}的前n項和. 28、已知首項為的等比數(shù)列{an}是遞減數(shù)列,其前n項和為Sn,且S1+a1,S2+a2,S3+a3成等差數(shù)列. (Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式; (Ⅱ)已知,求數(shù)列{bn}的前n項和. 29、 有個首項都是1的等差數(shù)列,設(shè)第個數(shù)列的第項為,公差為,并且成等差數(shù)列. (1)證明 (,是的多項式),并求的值; (2)當時,將數(shù)列分組如下:(每組數(shù)的個數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列).設(shè)前組中所有數(shù)之和為,求數(shù)列的前項和. (3)設(shè)是不超過20的正整數(shù),當時,對于(Ⅱ)中的,求使得不等式 成立的所有的值. 30、已知數(shù)列是等差數(shù)列,且 (1)求數(shù)列的通項公式 (2)令,求數(shù)列前n項和 31、在數(shù)列{an}(n∈N*)中,已知a1=1,a2k=-ak,a2k-1=(-1)k+1ak,k∈N*. 記數(shù)列{an}的前n項和為Sn. (1)求S5,S7的值;(2)求證:對任意n∈N*,Sn≥0. 32、設(shè)非常數(shù)數(shù)列{an}滿足an+2=,n∈N*,其中常數(shù)α,β均為非零實數(shù),且α+β≠0. (1)證明:數(shù)列{an}為等差數(shù)列的充要條件是α+2β=0; (2)已知α=1,β=, a1=1,a2=,求證:數(shù)列{| an+1-an-1|} (n∈N*,n≥2)與數(shù)列{n+} (n∈N*)中沒有相同數(shù)值的項. 33、已知數(shù)列滿足(),其中為數(shù)列的前n項和. (Ⅰ)求的通項公式;(Ⅱ)若數(shù)列滿足: (),求的前n項和公式. 34、已知數(shù)列是等差數(shù)列,且. (1)求數(shù)列的通項公式; (2)令,求數(shù)列前n項和. 35、已知{}是一個公差大于0的等差數(shù)列,且滿足 (Ⅰ)求數(shù)列{}的通項公式:(Ⅱ)若數(shù)列{}和等比數(shù)列{}滿足等式:(n為正整數(shù))求數(shù)列{}的前n項和 36 37、設(shè)數(shù)列的前項n和為,若對于任意的正整數(shù)n都有. (1)設(shè),求證:數(shù)列是等比數(shù)列,并求出的通項公式。(2)求數(shù)列的前n項和. 38、已知正數(shù)數(shù)列的前項和為,滿足。 (Ⅰ)求證:數(shù)列是等差數(shù)列,并求出通項公式; (Ⅱ)設(shè),若對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍。 39、已知等差數(shù)列滿足:. (Ⅰ)求的通項公式及前項和; (Ⅱ)若等比數(shù)列的前項和為,且,求. 40、已知數(shù)列的前項和為,且.(Ⅰ)求數(shù)列的通項公式; (Ⅱ)設(shè),,求使恒成立的實數(shù)的取值范圍. 1、; 2、. 3、; 4、2 5、6、① ③ ④7、 8、①④9、10、;(理)2,4 11、 ①③ 12、13、①②③14、 15、 16、(1) 當時,,由,得當時,∵ , , ∴,即 ∴∴是以為首項,為公比的等比數(shù)列.故 (2), 解方程,得 17、(1)由, 是銳角, (2),, (常數(shù)) 是首項為,公比的等比數(shù)列, ,∴ 18、 19、(Ⅰ)證法1:∵當n≥2時,0- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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