2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)《鑒賞詩歌的語言》1同步訓(xùn)練(含解析).doc
《2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)《鑒賞詩歌的語言》1同步訓(xùn)練(含解析).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)《鑒賞詩歌的語言》1同步訓(xùn)練(含解析).doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)《鑒賞詩歌的語言》1同步訓(xùn)練(含解析) 一、閱讀下面這首詩,完成1~2題。 春 寒 陳與義 二月巴陵日日風(fēng),春寒未了怯園公。 海棠不惜胭脂色,獨立蒙蒙細(xì)雨中。 【注】 此詩作于南宋高宗建炎三年二月,當(dāng)時南宋朝廷正處于風(fēng)雨飄搖之際。作者幾經(jīng)逃難,避亂于岳州(今湖南岳陽),借居于郡守后園的君子亭,自稱“園公”。 ★1.本詩第二句中的“怯”字用得好,請簡要賞析。 答:________________________________________________________________________ 2.三、四兩句寫出了海棠的什么特點?體現(xiàn)了詩人怎樣的性格特征? 答:________________________________________________________________________ 二、閱讀下面這首唐詩,完成3~4題。 過融上人蘭若[注] 綦毋潛 山頭禪室掛僧衣,窗外無人溪鳥飛。 黃昏半在下山路,卻聽鐘聲連翠微。 【注】 融,詩人所要尋訪的和尚的名字;上人,對和尚的尊稱;蘭若,梵語“阿蘭若”的簡稱,指和尚的住所。 3.詩的前兩句的細(xì)節(jié)描寫耐人尋味,請分析其妙處。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ★4.末句中的“鐘聲連翠微”五個字歷來為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里?請簡要賞析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、閱讀下面這兩首宋詞,完成5~6題。 蘇幕遮 范仲淹 碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。 黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚。 菩薩蠻 李清照 風(fēng)柔日薄春猶早,夾衫乍著心情好。睡起覺微寒,梅花鬢上殘。 故鄉(xiāng)何處是?忘了除非醉。沉水臥時燒,香消酒未消。 5.這兩首詞的上闋都有寫景的句子,“山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外”、“風(fēng)柔日薄春猶早”分別表達(dá)了作者怎樣的感情? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ★6.兩首詞的主題是否相同,風(fēng)格有何不同,請簡要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1.【解析】本題考查鑒賞煉字的能力。答題時,既要把握“怯”字在詩句中的意思,又要注意聯(lián)系注釋中提供的寫作背景。 【答案】“怯”字既描繪出漂泊異鄉(xiāng)的詩人在春寒未盡時節(jié),對料峭春寒難以忍受的畏懼,也寫出了詩人對朝廷處于風(fēng)雨飄搖之際的擔(dān)憂。 2.【解析】本題考查鑒賞詩歌的形象。從“不惜胭脂色”“獨立蒙蒙細(xì)雨”中可以看出,海棠具有孤高自賞、獨具風(fēng)格的特點。從海棠的身上,正可以看出詩人的形象。 【答案】寫出了海棠“不惜”損毀胭脂容色,不畏春寒獨立于細(xì)雨之中的孤高絕俗的特點。體現(xiàn)了詩人在朝廷處于風(fēng)雨飄搖之際,勇于在這樣艱難的世事中傲然挺立的性格特征。 3.【解析】本題考查鑒賞詩歌的細(xì)節(jié)描寫。從詩的前兩句不難發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)描寫主要體現(xiàn)在“掛僧衣”和“溪鳥飛”兩處,答題時,一要分析細(xì)節(jié)描寫的含義,二要分析其表達(dá)效果。 【答案】①“掛僧衣”的細(xì)節(jié),一是點明了友人的身份、居處,二是巧妙暗示了友人不在禪室里;“溪鳥飛”的細(xì)節(jié),只聽見溪水潺潺,溪上的各種鳥兒飛來飛去。②詩人以溪聲、鳥飛的聲響,反襯出山寺的環(huán)境的清靜。 4.【解析】這道題考查鑒賞詩歌中的煉句。末句的“鐘聲連翠微”是寫景,作者巧妙運用“鐘聲”這種“動”來襯靜;“翠微”又從色彩的角度來傳達(dá)出作者對美的感受。 【答案】①以景作結(jié),讀來蘊藉含蓄,耐人尋味。②以動襯靜。描繪了暮色蒼蒼中翠色千重的山林美景;而蕩漾山林、經(jīng)久不息的鐘聲,又給這幽深秀麗的山林增添了靜謐的氣氛。③從色彩和聲音(視覺和聽覺)的角度寫景?!斑B”字把聽覺形象“鐘聲”與視覺形象“翠微”彼此溝通起來,傳達(dá)出詩人流連忘返、迷戀山林的獨特而又自然的感受。 5.【解析】本題考查鑒賞作者的思想感情。范詞意在通過寫景表達(dá)內(nèi)心深處的思鄉(xiāng)之情,李詞寫春到天暖,表達(dá)出欣喜之情。 【答案】“山映”三句:傍晚,夕陽映照在遠(yuǎn)處的山巒,碧色的天遙連著秋水綠波,萋萋芳草,一直向遠(yuǎn)處延伸,隱沒在斜陽照映不到的天邊,表達(dá)了詞人的鄉(xiāng)思離情?!帮L(fēng)柔日薄春猶早”:春天剛到,雖然陽光還較微弱,但風(fēng)已變得柔和,不像冬天那樣剛猛,天氣已經(jīng)漸漸暖和起來,使人心情愉悅,抒發(fā)了欣喜之情。 6.【解析】本題考查鑒賞詩歌的風(fēng)格。從兩首詞來看,都在抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,但范詞中“黯鄉(xiāng)魂”二句,直接托出心頭縈繞不去、糾纏不已的懷鄉(xiāng)之情和羈旅之思;而李詞沒有說自己如何沉溺于“但愿長醉不復(fù)醒”的醉夢中,只說醉臥時所燒的沉香早已火滅香消,而詞人還宿醉未解。而醉醒時思鄉(xiāng)的凄苦,盡于言外,可見其抒情委婉含蓄。 【答案】兩首詞的主題相同,都抒發(fā)了鄉(xiāng)思離情。但范詞的抒情比較直接,李詞的抒情委婉含蓄。(分析略)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 鑒賞詩歌的語言 2019 2020 年高 語文 二輪 復(fù)習(xí) 鑒賞 詩歌 語言 同步 訓(xùn)練 解析
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-3168054.html