2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第四部分 第三節(jié) 科普文閱讀.doc

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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第四部分 第三節(jié) 科普文閱讀 　　　　　　　　　逐點(diǎn)突破——掌握科普文和調(diào)查報(bào)告的六個?？键c(diǎn) [學(xué)生用書P201] 一、把握文本特征 閱讀下面的文字，完成后面的問題。 李開樂說，歷史上沒有出現(xiàn)過的溫度，預(yù)報(bào)中是不會出現(xiàn)的，那些“創(chuàng)歷史新高”的新紀(jì)錄，都是實(shí)際氣溫；預(yù)報(bào)的數(shù)字，也不會精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，因?yàn)?，“天氣預(yù)報(bào)從來都不是一道純粹的數(shù)學(xué)題”。這也是氣溫預(yù)報(bào)常常比實(shí)際溫度低的原因之一。 只要溫度上了35 ℃，一律稱之為高溫天氣。天氣預(yù)報(bào)上了35 ℃，需由首席預(yù)報(bào)員簽發(fā)。不過，在高溫預(yù)警信號界定中，40 ℃仍是有重要意義的。紅色高溫預(yù)警信號——高溫中的最高級別——是指24小時內(nèi)最高氣溫將要升到40 ℃以上。中央氣象臺首席預(yù)報(bào)員楊貴名以今年8月18日發(fā)布的黃色預(yù)警舉例說明，在發(fā)布預(yù)警的同時都必須附有防御指南，包括提醒有關(guān)部門防范電力設(shè)備因負(fù)載過大引發(fā)火災(zāi)，建議高溫作業(yè)人員采取防護(hù)措施等等。因此，預(yù)報(bào)40 ℃以上高溫，與其他極端危害天氣的預(yù)報(bào)一樣，仍然是需要與工作人員責(zé)任、考核相掛鉤的。 對于40 ℃以上高溫天氣的預(yù)報(bào)并不是一律傾向于保守與壓低。有些地方鼓勵把可能出現(xiàn)的極端天氣預(yù)報(bào)嚴(yán)重些，以給政府防災(zāi)減災(zāi)工作留有余地，有些地方則會傾向考慮預(yù)防的成本與擾民的風(fēng)險(xiǎn)，鼓勵保守預(yù)報(bào)，這些都會呈現(xiàn)在氣象系統(tǒng)的考核機(jī)制中。 除了考核的壓力，氣象系統(tǒng)還時常陷入弱勢境地。根據(jù)世界氣象組織規(guī)定的一致標(biāo)準(zhǔn)，百葉箱所在的氣象站的空曠度須精確到其與障礙物的距離，不得小于障礙物高度的8～10倍。比如，如果氣象站周圍有棟5米高的樓房，那氣象站與它之間要留夠40～50米的間隔。但是，隨著城市迅速擴(kuò)張與土地開發(fā)商用，許多地方的氣象站被迫頻頻搬遷。上海的一個氣象站最多遷了6次；廣東省目前有86個氣象站，因探測環(huán)境受破壞而被迫遷移的多達(dá)54個……世界氣象組織對中國氣象站頻頻搬遷表達(dá)過不滿，他們認(rèn)為這將降低中國當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報(bào)的準(zhǔn)確度，從而影響全球氣象數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 1．文段中哪些地方體現(xiàn)了科普文的科學(xué)性？請舉例說明。 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題要求就本文的“科學(xué)性”舉例說明，是對文本特征的考查；科普文的“科學(xué)性”體現(xiàn)在數(shù)字說明、引用說明、實(shí)例說明等多個方面，這篇文章中都有體現(xiàn)，找出比較典型的地方，具體分析即可。 答案：①引用了氣象界權(quán)威人士的話。例如引用高級工程師李開樂的話，對天氣預(yù)報(bào)的有關(guān)情況進(jìn)行說明，增加了可信度。②數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。例如“廣東省目前有86個氣象站，因探測環(huán)境受破壞而被迫遷移的多達(dá)54個”，所舉數(shù)據(jù)精確，揭示了氣象站被迫搬遷的困窘。③所舉的事例可靠。例如“中央氣象臺首席預(yù)報(bào)員楊貴名以今年8月18日發(fā)布的黃色預(yù)警舉例說明”，播報(bào)有明確的時間和內(nèi)容，增強(qiáng)了真實(shí)性、可信度。④客觀性。例如世界氣象組織對中國氣象站頻頻搬遷表達(dá)過不滿，客觀地點(diǎn)出了氣象站頻頻搬遷的危害。 　科普文的文體特征體現(xiàn)在哪些方面？如何分析？ 提示：①科普文以普及科學(xué)知識為使命，其科學(xué)性決定了語言的準(zhǔn)確、事實(shí)材料的確實(shí)可信、引用的語言材料權(quán)威真實(shí)。②科普文又不是生硬的知識教條，它要以優(yōu)美文字、形象手法，來表達(dá)科學(xué)內(nèi)容。它要采用比喻、擬人等文學(xué)手法生動活潑、情趣盎然地介紹科學(xué)知識。因此分析科普文的文體特征，既要重視其科學(xué)性，也要重視其文學(xué)性。 二、分析表現(xiàn)手法 閱讀下面的文字，完成后面的問題。 近年來，似乎有越來越多的中國城市被冠上了“霧都”的名號：2011年10月，鄭州連續(xù)三天霧氣籠罩，早晨能見度更是降到僅有200米左右；2011年11月5日，西班牙《阿貝賽報(bào)》的文章指出，“中國的首都正在與倫敦爭奪世界‘霧都’稱號”；2011年11月，烏魯木齊一周七天有六天都被大霧籠罩；在微博中以“廣州＋霧都”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，可以找到四萬余條的搜索結(jié)果。 中國近五十多年來霧日和霾日的變化研究表明，大部分地區(qū)霧日的變化并不明顯，那么這些所謂的霧天增多了，實(shí)際上都是霾天增多。霾會造成“霧蒙蒙”之感，是因?yàn)樗档土丝諝饽芤姸龋@主要在于大氣中顆粒物的散射、吸收帶來的消光作用，而其中“貢獻(xiàn)”最大的當(dāng)屬顆粒物的散射。顆粒物家族稱為總懸浮顆粒物，其組成部分PM2.5在2011年迅速躥紅。 PM2.5受到如此重視不僅僅因?yàn)樗腔姻驳脑獌?，另一個更重要的原因在于它對人體健康的危害極大。據(jù)調(diào)研，PM2.5超標(biāo)后，濃度每增加10微克/立方米，醫(yī)院心血管系統(tǒng)的急診及死亡要增加1%～6%或7%，高血壓病的急診要增加5%。 毫無疑義，中國的“霾都”已經(jīng)越來越多，而且還在繼續(xù)增多中。中國的東部和南部，包括華北、黃淮、江淮、江南、江漢、華南以及西南地區(qū)東部，這些經(jīng)濟(jì)和工業(yè)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，霾日變化都呈現(xiàn)出增加趨勢，而且在一段時間內(nèi)這種趨勢恐怕也很難發(fā)生改變。 (摘編自《中國國家地理》) 2．文段多處運(yùn)用列數(shù)據(jù)的說明方法，請舉一例分析這種方法的作用。 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：列數(shù)字是科普文和一般說明文常用的表現(xiàn)手法，可以從使用這種手法的效果——準(zhǔn)確、具體、富有說服力的角度分析。 答案：如節(jié)選部分第三段，分別以“10微克/立方米”“1%～6%或7%”和“5%”這些數(shù)據(jù)，說明了PM2.5超標(biāo)后的濃度與心血管系統(tǒng)、高血壓病的發(fā)病率有關(guān)，使人們對PM2.5危害人體健康有科學(xué)認(rèn)識。列數(shù)據(jù)使說明準(zhǔn)確具體，富有說服力。 　科普文和報(bào)告常用的表現(xiàn)手法有哪些？如何分析？ 提示：科普和報(bào)告為了說明的準(zhǔn)確、客觀、真實(shí)，常用的表現(xiàn)方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、配圖表等。分析時，一要看用怎樣的表現(xiàn)方法，說明什么對象，有什么作用，二要看所用表現(xiàn)方法是通過怎樣的語言形式表達(dá)出來的。 三、賞析語言特色 閱讀下面的文字，完成后面的問題。 祝蜣螂南行 黎先耀 ①蜣螂者，俗稱屎殼郎也。現(xiàn)在居然為這種被人們討厭的“逐臭之夫”祝福，未免使人發(fā)笑。 ②可是，讓屎殼郎照鏡子——臭美，開先河者，是被人稱為昆蟲詩人的法國科普作家法布爾。他的名著《昆蟲記》贊頌蜣螂，稱它們?yōu)椤扒宓拦ぁ?，因?yàn)轵掾胫鸪簦褪菫槲覀兂郏候掾氡忾煹念^前，一排釘耙似的硬角，用來掘割糞土。它帶鋸齒的前腿像是掃帚，用來收集糞土，把糞土放在長著尖爪的后腿間，搓轉(zhuǎn)成丸，然后推回地下巢穴，儲作食物。 ③蜣螂推著比它們身體大得多的糞球前進(jìn)，從不避陡坡險(xiǎn)溝，常?？焱频狡马敚诌B球一齊滾下來，一只蜣螂推不動，就兩只合作，一前一后，齊心協(xié)力推，不達(dá)目的，決不罷休。因此，有一種蜣螂，生物學(xué)家給它取名為希臘神話中罰推巨石上山的“西西弗斯”。我國民間也稱蜣螂為“推車客”。 ④據(jù)說古代埃及人認(rèn)為蜣螂搓推糞球，有如運(yùn)轉(zhuǎn)天上的星球，所以稱它為“神圣的甲蟲”。古代也有說蜣螂壞話的，如希臘的伊索就寫過一篇叫“螞蟻與屎殼郎”的寓言，把蜣螂譏諷為不愛勞動的乞食者，但那是“不實(shí)之詞”。我國古代藥書中記載，蜣螂，甚至蜣螂轉(zhuǎn)丸，都能入藥，可治不少內(nèi)外科的疾病。所以，屎殼郎確非害人蟲，不能顧名掩鼻。 ⑤我們現(xiàn)在要為蜣螂祝福，是因?yàn)榻衲晡覈L江流域的一種“神農(nóng)蜣螂”，應(yīng)澳大利亞有關(guān)科研機(jī)構(gòu)的“邀請”，離別故土，遠(yuǎn)渡重洋，到澳大利亞東南部濕熱地區(qū)去安家落戶。澳大利亞現(xiàn)在有幾千萬頭牛，每天排出的牛糞，要覆蓋約4 000平方千米的草場；牛糞還滋生蠅類，更是害上加害。從中國請去的蜣螂的任務(wù)，就是去幫助清掃那里廣闊的大牧場。 ⑥澳大利亞難道沒有蜣螂？有是有的，但是本地的蜣螂只愛吃袋鼠糞，牛糞不合它們的胃口，它們不愿問津。這就像牛虻愛吮牛血，狗蠅只叮狗身一樣，是昆蟲在長期進(jìn)化過程中形成的一種適應(yīng)生活的本能。 ⑦澳大利亞為什么沒有以牛糞做食料的蜣螂？這有地質(zhì)歷史和生物進(jìn)化兩方面的原因。澳大利亞位于太平洋西南部和印度洋之間。可是在古老的地質(zhì)年代，它是與其他大陸相連的。到了一億多年前的白堊紀(jì)，由于地殼運(yùn)動和大陸漂移，澳大利亞才與亞洲大陸分離，后來又與南極洲分開。那時候，地球上生物進(jìn)化的歷程還處于哺乳動物的早期階段，才出現(xiàn)一些原始的獸類。由于長期地理隔離，動物種類又單一，澳大利亞一方面成了鴨嘴獸和袋鼠等一些原始哺乳動物的樂園，另一方面也限制了哺乳動物在當(dāng)?shù)丨h(huán)境中繼續(xù)向前進(jìn)化。現(xiàn)在澳大利亞陸地生活的一些有胎盤類動物，如馬、牛、羊、貓、犬、豕，甚至鼠類，都是十八九世紀(jì)人類從歐、亞等其他大陸帶去的。牛是帶去了，但清除牛糞的蜣螂?yún)s沒有帶去。因此，澳大利亞現(xiàn)在缺乏以牛糞做食料的蜣螂。 ⑧達(dá)爾文等人曾舉出“貓—田鼠—野蜂—三葉草—?！笔澄镦湹挠忻?，揭示了當(dāng)時英國畜貓有利于養(yǎng)牛的錯綜復(fù)雜的關(guān)系。同樣的道理，澳大利亞引進(jìn)我國產(chǎn)牛地區(qū)的蜣螂，如果繁殖成功，對當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)的發(fā)展將是有益的。 ⑨我國的牧民中有句諺語，“鷹眼、鹿腿、屎殼郎的鼻子”，用來稱贊草原上有些動物的某種器官特別靈敏。蜣螂的嗅覺確實(shí)非常敏銳，無論哪里有了人畜糞，它們不怕關(guān)山阻擋，很快就會聞風(fēng)而至。中澳相距萬里，又遠(yuǎn)隔重洋，蜣螂的鼻子雖靈，想過去也只好望洋而嘆?，F(xiàn)在，中澳之間架起了友誼的橋梁，天涯咫尺，地理隔絕的鴻溝已經(jīng)消失。今天，在澳洲袋鼠出沒、牛羊遍野的美麗富饒的草原上，從我國引進(jìn)的油亮壯實(shí)的黑甲蟲們，正在那里勤奮地打掃牧場哩。 ⑩讓我們祝蜣螂們成功吧！ (選自《莼鱸之思》，有刪改) 3．請就這篇文章的語言特色，談?wù)勀愕目捶?，并舉例加以說明。 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本文語言比較生動，這和作者使用的表達(dá)技巧密不可分，作答時注意分析文章使用的表達(dá)技巧，結(jié)合例子將其效果表述出來即可。 答案：本文語言生動，善于運(yùn)用比喻、擬人、引用等手法生動地說明對象的特征。“蜣螂扁闊的頭前，一排釘耙似的硬角，用來掘割糞土”一句，運(yùn)用比喻的手法，生動地說明了硬角的形狀和功用?！罢谀抢锴趭^地打掃牧場哩”以擬人手法生動地展現(xiàn)了作者關(guān)于蜣螂的想象?！苞椦?、鹿腿、屎殼郎的鼻子”則引用諺語介紹說明了蜣螂擁有靈敏的嗅覺。 　如何賞析科普文中的語言特色？ 提示：對科普文語言的考查，一是感受語言的整體風(fēng)格，二是品析語言的生動性與形象性。具體來說，應(yīng)從以下幾個方面入手：①抓關(guān)聯(lián)詞，體會語言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。如看到“首先”，要想到“其次”；看到“多項(xiàng)條件”，要找到“唯一條件”；看到“所以”，要尋找原因，等等。②抓指代詞，體會語言的簡潔明了。③抓描述性詞語，體會語言的生動形象。④抓修辭手法，體會語言的鮮明生動。 四、把握觀點(diǎn)與材料的關(guān)系 閱讀下面的文字，完成后面的問題。 據(jù)《參考消息》報(bào)道，由于擴(kuò)招嚴(yán)重，很多高校的研究生人數(shù)已經(jīng)超過本科生。但我國研究生教育仍存在科研能力差，“產(chǎn)學(xué)研”鏈條斷裂，缺乏既能勝任理論教學(xué)、又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的“雙師型導(dǎo)師”等問題，致使部分研究生的能力并沒有得到很大提升。 據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，目前高?；蜓芯吭旱拇T士生導(dǎo)師，是以教授和研究員為主體，大多從事的是理論研究，對學(xué)生的實(shí)際需求和發(fā)展給予的幫助有限，更無法提供訓(xùn)練平臺。研究生在實(shí)際培養(yǎng)中，過分強(qiáng)調(diào)理論研究水平，出校門時空有一套見解卻毫無解決問題的能力。其結(jié)果是，雖然培養(yǎng)了大量人才，卻無法適應(yīng)就業(yè)市場需要，高校和企業(yè)都消化不了，只能“貶值”。 從用人單位的角度來看，如今中小企業(yè)是主要的就業(yè)崗位提供者，但對研究生的吸引力有限。一方面，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)影響了企業(yè)用人方向；另一方面，較小的發(fā)展空間和不規(guī)范的用工標(biāo)準(zhǔn)，也讓研究生顧慮頗多。遼寧省人社廳發(fā)布的xx年上半年遼寧省職業(yè)供求數(shù)據(jù)表明，由于該省以勞動密集型產(chǎn)業(yè)為主，對熟練工要求較多，企業(yè)對本科生和碩士生的需求量只是高職生的21%。 由此可見，想要轉(zhuǎn)變碩士生“產(chǎn)能過?！钡默F(xiàn)狀，要從高校、個人和市場三方面入手。高校轉(zhuǎn)變培養(yǎng)觀念，以“社會可用的高水平人才”為培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)；碩士生在加強(qiáng)實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整求職心態(tài)；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級，經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，更會從根本上緩解高水平人才的就業(yè)壓力。 4．在這段調(diào)查報(bào)告中，作者是怎樣得出“要轉(zhuǎn)變碩士生‘產(chǎn)能過?！默F(xiàn)狀，要從高校、個人和市場三方面入手”的？請簡要分析。 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：此題考查調(diào)查報(bào)告觀點(diǎn)和材料的關(guān)系。節(jié)選的這四段文字，采用了總分的結(jié)構(gòu)方式，先從高校、個人和用人單位的角度，分析了目前碩士生過剩的原因，然后得出了這一結(jié)論。 答案：作者為了證明這一觀點(diǎn)，先引用了《參考消息》的材料，說明當(dāng)前的教學(xué)情況是研究生的能力沒有很大提升；再引用新華網(wǎng)的報(bào)道，分析了研究生貶值的原因；最后以遼寧省人社廳發(fā)布的xx年上半年遼寧省職業(yè)供求數(shù)據(jù)表明，企業(yè)對本科生和碩士生的需求量相對較低。有力地論證了這一觀點(diǎn)。 　如何把握科普文或調(diào)查報(bào)告中觀點(diǎn)與材料的關(guān)系？ 提示：①通讀全文，把握文章的結(jié)構(gòu)思路，看清文章安排結(jié)構(gòu)的層次；②找出作者在文中提出了怎樣的觀點(diǎn)，有哪幾個分論點(diǎn)，各個分論點(diǎn)之間是怎樣的關(guān)系；③看作者運(yùn)用了哪些材料，舉到了哪些實(shí)例，列舉了哪些數(shù)字，采用了怎樣的對比性材料，這些實(shí)例、數(shù)字、對比是為了說明哪一個分論點(diǎn)或論點(diǎn)的。 五、探究標(biāo)題意蘊(yùn) 閱讀下面的文字，完成后面的問題。 地圖的魔術(shù) [美]克萊摩根 ①我一向喜愛地圖——愛它們美麗、實(shí)用、引人遐思；有了地圖，我們自以為可以仿制世界，自命對世界了如指掌。我們?nèi)祟愋枰邪采砹⒆阒?，需要知道自己身在何方——我們在地球上的地址，而地圖恰好把這些需要表露無遺。地圖告訴我們許多有關(guān)世界的東西，不過有關(guān)我們?nèi)祟惖木驼f得更多。 ②從公元前4世紀(jì)的古希臘時代起，飽學(xué)之士都知道地球是個球體，但是我們一般人卻時常把這忘得一干二凈。教會更加深了這個誤解。地球是扁平的，像地圖一樣。它還有邊——好讓人從這里跌下來。在一些早期的地圖上，可以看到地球是由大象的背托著的。古人覺得世界必須立于堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上，這種感覺直到近代還有。 ③地圖是最早的文字，比書還要古老。我敢說，人類彼此的溝通，最早寫下來的就是地圖，可能在100萬年前，時間是一個晴朗的黃昏，地點(diǎn)是東非的大峽谷，我們的遠(yuǎn)祖在漫長的演化中，停下來休息一會。在湖底的泥濘上，他們用一根棒畫了幾條線，來代表這個湖，來代表一條河、一個大森林以及林外若干可以狩獵的好地方。然后指著地圖說：“這里，小伙子。我們目前在這里，希望明天可到那個地方?！? ④我們把這些線條當(dāng)作魔術(shù)，你說多有意義。我們就這樣用一幅畫來表示世界。這個新玩意兒叫作“地圖”，其中有非常真實(shí)的東西，可使我們相信我們能從這里到達(dá)那里。它加強(qiáng)我們的信念——森林外有狩獵的好地方；不但如此，它還有力地提示，將來是存在的。這是個我們可以去的地方，而且明天就可抵達(dá)，多令人欣慰。地圖上所有的路徑，都通向一些地方。 ⑤地圖使世界安就其位。在有地圖之前，島嶼漂來漂去，城市轉(zhuǎn)瞬間就會消失不見。當(dāng)然，地圖上也有空白的地方，就像我們的知識一樣；可是不要緊，我們可用想象力來填補(bǔ)。對于早期的地圖，約斯威夫特這樣寫過：地理學(xué)家在非洲地區(qū)上，用了野蠻的圖畫來填補(bǔ)空白；在不適合人居住的草莽，放了大象，說是沒有市鎮(zhèn)。 ⑥不準(zhǔn)確的地圖，有時卻有助于發(fā)現(xiàn)新的地方。偉大的地理學(xué)家托勒密以為歐洲和亞洲橫跨大半個地球(今天，我們都知道歐亞二洲只占地球面積的1/10)。托勒密的數(shù)字，流傳了13個世紀(jì)。哥倫布就借用這個數(shù)字，向西班牙國王游說，說他向西航行，可輕易地抵達(dá)東方。哥倫布很幸運(yùn)，走到一半就見到了美洲。 ⑦1519年，費(fèi)迪南麥哲倫起航，要環(huán)繞世界一周，那時歐洲人以為美洲不過是個島嶼而已，藏在這個島后面的就是亞洲。麥哲倫的那個時代，大家都以為“新世界”(美洲)和東印度群島，只是一水之隔。豈料這“一水”竟是浩渺的太平洋?；仡^說說陸地，地圖讓我們想到疆界。我們各個隨心意來繪制地圖，在這個城鎮(zhèn)、那條河流畫上邊界，看，我們就這樣為自己建立了帝國。帝王玩地圖的游戲，像我們玩棋子一樣。教皇用一條線就分開了“新世界”；西班牙把西面的全要了，葡萄牙只得要余下來的。 ⑧地圖畫出了疆界，而疆界促成了戰(zhàn)爭。統(tǒng)治者叫人繪畫地圖，然而，比較真實(shí)的地圖不一定能取悅統(tǒng)治者。17世紀(jì)末，路易十四看到一幅較為準(zhǔn)確的法國地圖后宣稱：地圖讓他失去的國土，多于他從戰(zhàn)爭中所得的。就算在今天，政治地圖所反映的世界，還是基于人們的意圖。厄瓜多爾的地圖所顯示的國土面積，雙倍于它實(shí)際所統(tǒng)治的；原因是它在1941年與秘魯打仗失去的領(lǐng)土至今仍爭議未決。根據(jù)危地馬拉印行的危地馬拉地圖，伯利茲一國并不存在。地圖是充滿想象的富藏。在地圖上，澳洲看來像個孤兒。島嶼在鐐銬中憔悴。古老的非洲聳起肩膀，而歐洲把它按下去。 ⑨“在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便?！? 5．請結(jié)合全文探究“地圖的魔術(shù)”這一標(biāo)題的意蘊(yùn)。 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：此題考查對標(biāo)題意蘊(yùn)的探究。本文是一篇介紹地圖知識的科普文章，理解標(biāo)題的意蘊(yùn)，要抓住作者為什么使用“魔術(shù)”而不使用“知識”一詞，看看“魔術(shù)”體現(xiàn)在什么地方。通觀文章內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)，文章是圍繞“美麗、實(shí)用、引人遐思”三個方面進(jìn)行介紹的，因而對“魔術(shù)”的理解探究，也應(yīng)圍繞這幾點(diǎn)展開。 答案：①地圖上簡單的線條能夠表現(xiàn)美麗無限的世界。②地圖具有實(shí)用價(jià)值，可以使世界安就其位，不準(zhǔn)確的地圖有時也會帶來意想不到的收獲。③地圖是充滿想象的富藏，可以引人遐思。④地圖可以讓人足不出戶，神游世界。 　如何探究文章標(biāo)題的深層意蘊(yùn)？ 提示：①關(guān)注標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，它往往揭示文章的核心內(nèi)容或作者思想，探究時一定要與文章的內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)。②關(guān)注標(biāo)題本身的含義和所使用的表達(dá)技巧，理解這種表達(dá)技巧對表達(dá)文章內(nèi)容的作用或表達(dá)效果。③關(guān)注標(biāo)題與讀者的關(guān)系，看是否能吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣。 六、探究文本的某些問題，提出自己的見解 閱讀下面的文字，完成后面的問題。 中國烹飪協(xié)會調(diào)查報(bào)告 記者　竇媛媛 中國烹飪協(xié)會日前公布的調(diào)查報(bào)告顯示：近期超過30%的餐廳浪費(fèi)明顯減少。在春節(jié)長假中，北京市商務(wù)委也發(fā)布信息稱，年夜飯和春節(jié)家宴也刮起了“節(jié)儉實(shí)惠”風(fēng)氣。 菜量“大換小”避免浪費(fèi) “姑娘，我們點(diǎn)這些菜夠了吧？不會浪費(fèi)吧？”昨天下午，市民胡先生一家五口到鴻賓樓用餐。服務(wù)員的“貼心提示”立刻讓他的擔(dān)心打消了：“您放心，6個人以下的年飯菜品都給您用小盤，當(dāng)然價(jià)格也低，分量減了，保證吃得完。” 按照北京人過年的食俗，年夜飯和過年期間的家宴一定要豐盛，最好是“雞鴨魚肉備齊”，還要配上湯、面點(diǎn)和果盤。春節(jié)前，餐飲企業(yè)響應(yīng)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的號召，春節(jié)家宴也打起了“實(shí)惠牌”，像鴻賓樓這樣“大盤改小盤”的措施就是其中之一。在鴻賓樓，菜量分大、中、小三檔，比例是2：1.5：1，小盤菜的分量是大盤的一半，價(jià)格也按比例減少；凡是6人餐以下所有菜品都用小盤，基本都能吃完。 北京市商務(wù)委表示，今年春節(jié)期間，京城多家餐廳為“厲行節(jié)約”推出了點(diǎn)菜適量提醒、剩菜打包、推出小份菜或半份菜、獎勵節(jié)約用餐、主動退換菜等服務(wù)方式。而中烹?yún)f(xié)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有61.76%的企業(yè)張貼了宣傳標(biāo)語，近15%的企業(yè)對節(jié)約用餐有不同形式的獎勵措施。 部分餐企取消“最低消費(fèi)” 包間設(shè)“最低消費(fèi)”，顧客為了湊單往往多點(diǎn)菜，吃不完就造成浪費(fèi)，這樣的情況與“厲行節(jié)約”背道而馳，令許多消費(fèi)者頗有微詞。北京市商務(wù)委昨日在市場盤點(diǎn)信息中表示：春節(jié)期間，眉州東坡、湘鄂情、倪氏海泰、俏江南、順峰等知名餐飲企業(yè)取消實(shí)行多年的“最低消費(fèi)”，還取消了包間費(fèi)。 北京餐飲協(xié)會會長湯慶順表示，目前取消了“最低消費(fèi)”和“包間服務(wù)費(fèi)”的餐飲企業(yè)還不多，并且其中不少企業(yè)都沒有做出“徹底取消”的承諾，很有可能出現(xiàn)反復(fù)?！捌髽I(yè)設(shè)最低消費(fèi)和服務(wù)費(fèi)是出于經(jīng)營壓力，但更應(yīng)以保護(hù)消費(fèi)者利益為標(biāo)準(zhǔn)，以正確的價(jià)值觀為導(dǎo)向。”他表示，近期餐飲協(xié)會將正式向全市餐飲企業(yè)發(fā)出號召，呼吁企業(yè)共同取消“最低消費(fèi)”，并一直堅(jiān)持下去。 超30%餐廳浪費(fèi)明顯減少 中國烹飪協(xié)會近期公布的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示：一系列厲行節(jié)約措施實(shí)施后效果明顯，近80%企業(yè)認(rèn)為浪費(fèi)“有所減少”。 據(jù)悉，中烹?yún)f(xié)調(diào)查了全國近百家餐飲企業(yè)。調(diào)查報(bào)告顯示，近80%的企業(yè)表示有不同程度的浪費(fèi)，浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在。其中27.3%的企業(yè)認(rèn)為餐飲消費(fèi)中浪費(fèi)量達(dá)20%，這部分企業(yè)主要以星級酒店、高端餐飲為主。約80%的浪 費(fèi)來自于公款消費(fèi)和商務(wù)宴請，約20%的浪費(fèi)是由于團(tuán)拜會和婚宴，家庭大眾消費(fèi)則很少浪費(fèi)。 中烹?yún)f(xié)表示，在中央發(fā)出厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的號召后，近80%的企業(yè)認(rèn)為浪費(fèi)有所減少，其中超過30%的企業(yè)認(rèn)為浪費(fèi)明顯減少。 值得關(guān)注的是，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有60%的餐飲企業(yè)在春節(jié)前出現(xiàn)退訂現(xiàn)象，其中退訂率在20%以上的企業(yè)超過一成，大多是高端餐飲和星級飯店。舉例來說，北京某五星級酒店退訂近千萬元，某西餐廳聚會下降80%。而以大眾消費(fèi)為主的中低檔餐飲企業(yè)受影響不大，銷售額基本持平，部分中低檔餐飲企業(yè)營業(yè)額有所增長。 (摘自《北京晚報(bào)》) 6．讀了這篇調(diào)查報(bào)告，你覺得怎樣才能厲行節(jié)約？請結(jié)合選文和生活實(shí)際分條說說你的看法。 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解。解答此題，既要精心概括文本觀點(diǎn)，又要結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)。 答案：①“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)”人人有責(zé)。②取消“最低消費(fèi)”和“包間服務(wù)費(fèi)”能夠厲行節(jié)約。③限制公款消費(fèi)、商務(wù)宴請、團(tuán)拜會、婚宴等是厲行節(jié)約的重要舉措。④家宴可以“大盤改小盤”，打起“實(shí)惠牌”。⑤餐廳可以推出點(diǎn)菜適量提醒、剩菜打包、推出小份菜或半份菜、獎勵節(jié)約用餐、主動退換菜等服務(wù)方式，以鼓勵厲行節(jié)約。⑥政府可以適當(dāng)監(jiān)督，并對鋪張浪費(fèi)者給予處罰。 　“提出自己的見解”類題目要注意哪些問題？ 提示：①對文本中某些問題的探究，不能僅止于對文本的認(rèn)同，要敢于提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行有理有據(jù)的分析。無論是贊同或是反對，都要結(jié)合文本的內(nèi)容和形式，對自己的觀點(diǎn)作出分析和論證。 ②評價(jià)某種現(xiàn)象、某個問題，先要表明自己的觀點(diǎn)。論證自己的觀點(diǎn)時，要遵循客觀、合理的原則，分析現(xiàn)象要全面、理性，既要看到其積極作用，又要看到其潛在的負(fù)面功效，切忌片面、主觀地強(qiáng)調(diào)一種觀點(diǎn)。 　　　　　　　　　　尋找規(guī)律——科普文的整體閱讀方法 [學(xué)生用書P205] 作為高考現(xiàn)代文閱讀的重要組成部分，科普文涵蓋物理、化學(xué)，植物、動物，天文、地理諸多方面的大大小小、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的無數(shù)分支。近幾十年來，眾多的邊緣學(xué)科的形成，又使這一領(lǐng)域日新月異。但無論其內(nèi)容多么龐雜，試題設(shè)問的角度如何變化，我們在解答這類文本的閱讀時，都要注意如下四點(diǎn)： 1．抓住文體特征 《考試說明》對實(shí)用類文本的閱讀要求是：了解傳記、新聞、報(bào)告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。因此閱讀科普文章，首先要把握其文體特征?？破瘴牡拿}，如語言特點(diǎn)、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)方式、行文思路等，大都同文體特征有著密切聯(lián)系。 2．體會表達(dá)技巧 科普文的表達(dá)技巧可從兩方面入手。一是揣摩科普文的整體布局?？破瘴牡恼w布局一般有漫話式、設(shè)問式、穿插式、擬人式、問答式等多種形式。漫話式布局行文流暢，設(shè)問式布局條理清晰，穿插式布局內(nèi)容豐厚，擬人式布局情趣盎然，問答式布局生動活潑……這些布局各有其妙，應(yīng)細(xì)細(xì)體會。二是揣摩局部。這類文章的局部安排一般有引用材料、講述故事、設(shè)置懸念、留下問題等等，閱讀時要注意分析這些方式的重要作用。 3．分析語言特色 科普文的語言也可從兩方面入手：一是感受語言的整體風(fēng)格。同是科學(xué)小品，語言也會有所差異，或概括，或具體；或簡潔，或豐腴；或精練，或詳盡；或雅致，或通俗。我們要在通讀文章的基礎(chǔ)上整體感受這些語言風(fēng)格。二是品析語言的科學(xué)性與文學(xué)性。這就應(yīng)抓住文中關(guān)鍵詞和比喻、擬人等句子，從語言的準(zhǔn)確、生動等各方面進(jìn)行鑒賞品評。 4．注意設(shè)問角度 要審清題干，發(fā)掘和把握試題中有效的提示性信息，找準(zhǔn)解題的角度?？破瘴牡脑O(shè)題，無論是分析綜合還是鑒賞評價(jià)抑或是探究題，有的看似理解一個疑點(diǎn)，實(shí)則牽涉全篇的理解，只有從命題角度入手，點(diǎn)——線——篇三點(diǎn)聯(lián)系思考，牽一發(fā)而動全身，方可準(zhǔn)確解答此題。 [特別補(bǔ)充] 組織答案的有效方法 文字表述題大都要求考生自己組織語言來回答問題，所以有效地組織好語言，使所答充分、準(zhǔn)確、有條理，對于提高得分率也是非常重要的。 (1)緊扣題意。選用恰當(dāng)?shù)木涫?，選取適宜的角度作答，即如何問就如何答，使“答”與“問”有直接的關(guān)聯(lián)性。 很多考生只知機(jī)械地摘錄原文的句子，雖然摘錄的句子中有答案所需要的內(nèi)容，但不是從所“問”的角度回答的，致使答案不到位，甚至答非所問。因此，一般不宜一字不差地摘錄原文，應(yīng)該嚴(yán)格緊扣題干要求，將題干要求與文中的已知信息重新進(jìn)行組合，使之成為全面、凝練、流暢而切合要求的答案。 (2)善于利用文中的關(guān)鍵詞句。一般來說，答案中涉及的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中，考生應(yīng)抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、重組，這樣組織起來的答案，一般都和標(biāo)準(zhǔn)答案比較貼近。如果棄文中的重要詞句不用，完全用自己的話去回答，絕對是不明智的做法。 (3)整合概括。需要高度概括的題目，組織答案時首先要整合文中的相關(guān)信息，在原文中找出相關(guān)段落所傳達(dá)的信息的共同點(diǎn)，然后利用文中附著信息共同點(diǎn)的那些具體的、形象化的語句，把它們轉(zhuǎn)換為抽象的、概括性的語言，即為所需答案。另外，篩選就是歸納，即將具體、零散的東西，歸納并梳理成簡明扼要或抽象具體的要點(diǎn)，不能什么都照抄原文。 確實(shí)能摘抄的，也要適當(dāng)加以轉(zhuǎn)換。概括的內(nèi)容如果不止一點(diǎn)，往往要分點(diǎn)列舉。文章的信息往往是零散的，我們篩選就要?dú)w納、替換，把記敘性的語言換為評價(jià)性的語言，這樣的篩選才是真正意義上的篩選，沒有歸納的篩選叫摘抄。 (4)依分分點(diǎn)，列點(diǎn)分條陳述。 【考場典題】　閱讀下面的文字，回答問題。 宣紙，中國書畫的千年密碼 　　　　　　　　　　　　　　　　王　章 中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)離不開文房四寶，在眾多的手工紙中宣紙堪稱“文房之首”。吳冠中大師亦說過：“我國歷代書畫家對于宣紙的溺愛是令人吃驚的?！辈⒏袊@道：“如果沒有宣紙，中國書畫將是怎樣的面目呢？” 西方繪畫注重用光影、色彩等手段，傾向于寫實(shí)，而中國畫特有的藝術(shù)語言則是以線為主、點(diǎn)皴為輔，特別注重用墨，雖只是黑白，卻能“墨分五色”，濃、淡、干、濕、焦，利用破墨、積墨、潑墨等技法共同建構(gòu)出中國畫的神奇世界，這一切都建立在“紙上調(diào)墨”的基礎(chǔ)上，宣紙神奇的潤墨性正好適應(yīng)了這一要求。 宣紙的主料是青檀皮和沙田稻草，在顯微鏡下可見宣紙青檀韌皮纖維纖長且均勻，細(xì)胞壁密布著特有的皺紋，纖維橫向可滯留筆痕、墨粒，縱向又導(dǎo)引水墨沿著皺紋溝槽向外滲擴(kuò)成濃淡遞減的墨階。晚清畫家松年在《頤園論畫》中便稱“宣紙紙性純熟細(xì)膩，水墨落紙如雨入沙”，在這個意義上，宣紙也是藝術(shù)品的創(chuàng)作者。燎草的細(xì)纖維與檀皮交織成網(wǎng)狀的協(xié)調(diào)結(jié)構(gòu)，受水墨后不發(fā)翹、不起毛，畫筆與這樣的紙碰撞真是風(fēng)生水起，而其他纖維如棉、桑皮、構(gòu)皮等則沒有皺紋或皺紋較少，且纖維分布規(guī)律性差，一經(jīng)揮毫即可判別優(yōu)劣。宣紙與中國書畫血肉相融，是繪畫風(fēng)格演變的“幕后推手”。 東漢末年書法藝術(shù)開始興起，粗笨的簡和昂貴的絲帛并不適用，紙品質(zhì)的提高成為社會迫切的需求。及至南北朝，紙已逐步成為文人墨客的密友，梁武帝還寫下了詠紙之詩——“皎白如霜雪，方正若布棋”。唐朝盛世更是強(qiáng)力刺激了造紙業(yè)的發(fā)展。在唐人張彥遠(yuǎn)的《歷代名畫記》中第一次出現(xiàn)宣紙的說法，“江東地潤無塵，人多精藝，好事家宜置宣紙百幅，用法蠟之，以備摹寫”。這一次的亮相意味深長，它標(biāo)志著宣州所造之紙作為當(dāng)時最好的藝術(shù)用紙之一步入了歷史殿堂。宋代以降文人寫意畫開始流行，并在以后數(shù)百年間日益成為中國繪畫的主流。這類畫風(fēng)對一筆一畫的深淺濃淡、滲透潤化都極其講究，生宣的獨(dú)特潤墨性被時代青睞，得到大量生產(chǎn)及應(yīng)用。明清傳承，浙派、吳門派、四僧、四王、揚(yáng)州八怪等一大批書畫大師將宣紙和書畫的血脈進(jìn)一步緊密相連，宣紙聲名大振，逐漸形成“沿溪紙碓無停息，一片舂聲撼夕陽”的局面?？梢哉f，到了清朝，宣紙?jiān)诼L的競爭中占據(jù)了幾乎全部的書畫舞臺，皇帝也喜歡用它揮毫潑墨，朝廷修《四庫全書》用的也是宣紙。這一切都讓宣紙?jiān)谇迩r期達(dá)到了今天“只能繼承而難以超越”的巔峰成就。 宣紙的神奇不僅在于它看起來“輕似蟬翼白如雪，抖似細(xì)綢不聞聲”，而且其壽命幾乎是所有紙中最高的，有著“紙壽千年”的美譽(yù)。其百折不損、歷千年而如新的品質(zhì)實(shí)在讓人驚嘆——?dú)W洲幾個世紀(jì)前的一些壁畫已開始龜裂脫色甚至破舊不堪，美國國會圖書館也早已產(chǎn)生了“圖書自毀”危機(jī)，而我國許多珍貴資料和書畫因用宣紙而安然無恙，安徽省博物館珍藏的南宋張即之寫經(jīng)冊距今已有約800年歷史，細(xì)觀紙面仍是光滑潔白，完好如初。 傳統(tǒng)手工宣紙的制作復(fù)雜繁瑣，足有一百多道手工工序。且耗時漫長，有“片紙兩年得”之說，堪稱傳統(tǒng)手工紙中制作最為繁復(fù)嚴(yán)格者。上世紀(jì)六七十年代為了提高生產(chǎn)效率和降低成本，宣紙制造也曾引入化學(xué)漂白和機(jī)械制漿加工等工藝，將部分工序生產(chǎn)周期縮短為幾天。特別改用化學(xué)漂白劑后只需百十小時即可得到“白皮”。然而人們很快就發(fā)現(xiàn)化學(xué)漂白使紙張呈酸性，極易早衰，而機(jī)械打漿對纖維的損傷更大，有研究者認(rèn)為化學(xué)漂白和機(jī)械制漿可能會使“千年紙”只能“健康存活”幾十年，潤墨性也差了許多。正因如此，今天用傳統(tǒng)手工工藝生產(chǎn)的傳統(tǒng)宣紙雖其價(jià)格比普通書畫紙高出數(shù)倍甚至數(shù)十倍，仍供不應(yīng)求，而一些質(zhì)量更為優(yōu)秀的明清古宣更是價(jià)格不菲。 (選自《中國國家地理》，有刪改) 宣紙對中國書畫的發(fā)展有何作用？請分點(diǎn)概述。(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答卷抽樣】　①是繪畫風(fēng)格的幕后推手。②對畫的保存起到很大作用，紙壽千年。(2分) 【失分原因】　這個答案失分的主要原因：一是只提到畫，沒有寫到書(法)，二是概括要點(diǎn)不全。 【解答規(guī)范】 1．第一步，審清題目。題目問的是“宣紙對中國書畫的發(fā)展有何作用”，注意限定詞“書畫”，還要求概述對書畫發(fā)展的作用，即要分析宣紙和中國書畫發(fā)展的關(guān)系。 2．第二步，確定有效的答題區(qū)間，即文章第2～5段。然后緊扣“宣紙和中國書畫發(fā)展”從各段落中提取信息，并加以整合即可。第二段寫宣紙具有神奇的潤墨性，可以建構(gòu)出中國畫的神奇世界，第三段寫宣紙是繪畫風(fēng)格演變的“幕后推手”，第四段寫一大批書畫大師與宣紙和書畫的血脈緊密相連，第五段寫宣紙品質(zhì)百折不損，利于書畫作品的長久保存。 3．第三步，用簡潔的文字合理組織答案。 答案：①宣紙具有神奇的潤墨性，可以使書畫創(chuàng)作達(dá)到理想的藝術(shù)效果。②宣紙影響了中國書畫風(fēng)格的變遷，催生了一批書畫大師。③宣紙品質(zhì)百折不損，利于書畫作品的長久保存。 (xx內(nèi)蒙古重點(diǎn)中學(xué)高三模擬)閱讀下面的文字，完成1～4題。 比特幣 比特幣是一種點(diǎn)對點(diǎn)(P2P)形式的虛擬貨幣，也有人將其譯為“比特金”。比特幣不依靠特定貨幣機(jī)構(gòu)發(fā)行，它通過特定算法的大量計(jì)算產(chǎn)生，并使用遍布整個P2P網(wǎng)絡(luò)中眾多節(jié)點(diǎn)構(gòu)成的分布式數(shù)據(jù)庫來確認(rèn)并記錄所有的交易行為。本質(zhì)上，你的比特幣以數(shù)字形式存儲在數(shù)據(jù)庫中，系統(tǒng)將數(shù)字從一個賬戶轉(zhuǎn)移到另一個賬戶來實(shí)現(xiàn)資金的轉(zhuǎn)移。比特幣是第一種分布式的虛擬貨幣，整個網(wǎng)絡(luò)由用戶構(gòu)成，沒有中央銀行，去中心化是比特幣安全與自由的保證。 比特幣可以兌換成大多數(shù)國家的貨幣。使用者可以用比特幣購買一些虛擬物品，比如網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中的衣服、帽子、裝備等，只要有人接受，也可以使用比特幣購買現(xiàn)實(shí)生活中的物品。 基于密碼學(xué)的設(shè)計(jì)可以使比特幣只能被真實(shí)的擁有者轉(zhuǎn)移或支付。比特幣通過互聯(lián)網(wǎng)而不是通過銀行或者票據(jù)交易所交易，這就意味著他們之間的交易具有更低的交易費(fèi)用，并且確保了貨幣所有權(quán)與流通交易的匿名性。 比特幣與其他虛擬貨幣最大的不同是其總數(shù)量非常有限，具有極強(qiáng)的稀缺性。該貨幣系統(tǒng)的總數(shù)量將被永久限制在2 100萬個之內(nèi)。 比特幣的概念最初由一個自稱中本聰?shù)娜颂岢?。比特幣的產(chǎn)生和黃金的產(chǎn)生有些相似。黃金需要通過開采金礦生產(chǎn)，比特幣則需要經(jīng)過若干計(jì)算完成特定數(shù)學(xué)問題而產(chǎn)生。比特幣系統(tǒng)不斷地給玩家(確切地說是他們的計(jì)算機(jī))提供“數(shù)學(xué)題”，誰先做出就可獲得一定數(shù)量的比特幣(相當(dāng)于是發(fā)行了這一數(shù)量的貨幣)，這就是比特幣的產(chǎn)生過程。這個過程很像掘金者挖掘金礦，因此有人把比特幣的產(chǎn)生形象地稱為“挖礦”。任何人只要在互聯(lián)網(wǎng)上運(yùn)行一個免費(fèi)的“挖礦”軟件就可以產(chǎn)生比特幣，這些人被稱為“比特幣礦工”。 從xx年比特幣與實(shí)體商品實(shí)現(xiàn)兌換開始，越來越多來自不同國家的商家開始接納比特幣。比特幣的每筆交易既透明，又匿名，也就是說，每一個擁有網(wǎng)絡(luò)客戶端的人都可以查到全世界所有即時產(chǎn)生的比特幣交易，但是卻無法得知這筆交易來自哪里，去向哪里，有什么用途。 一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2011年，一年內(nèi)漲幅最高的貨幣是澳元，它兌換美元的漲幅是27%；然而同樣的一年之內(nèi)，比特幣兌換美元，卻是從0.5美元漲到了13美元，漲幅高達(dá)2 600%。并且比特幣絲毫沒有放松大漲的勢頭，今年4月，比特幣更是一路沖到了1比特幣兌換266美元！ 上面的數(shù)據(jù)可以顯示出比特幣增長速度之快是所有貨幣無法與其相比的。盡管比特幣的核心開發(fā)人員一再明確強(qiáng)調(diào)比特幣只是一個“實(shí)驗(yàn)性”的項(xiàng)目，并反復(fù)提示投資的風(fēng)險(xiǎn)，但顯然沒有澆滅投資者的熱情。 有些業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，比特幣發(fā)展迅速的原因是，它是一種去中心化的貨幣。在比特幣市場，每個人都可以成為發(fā)行者，都可以成為金融機(jī)構(gòu)，也都可以任意買賣貨幣。在過去幾年內(nèi)，比特幣的市值從最初每個5美分飆漲到最高時的266美元，但于峰值當(dāng)日又暴跌至105美元，比特幣的暴漲暴跌已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它本身作為一種貨幣的功能。最重要的是2 100萬上限這個特征使得比特幣成為了一個具有強(qiáng)烈投機(jī)屬性的工具。 現(xiàn)在比特幣價(jià)格這么高，它實(shí)際上也存在著一種投機(jī)泡沫。很多專家認(rèn)為比特幣極有可能是曇花一現(xiàn)。首先，它已經(jīng)成為一個投機(jī)的標(biāo)的；其次，缺乏金融體系給它支撐。如今，美國已經(jīng)開始對比特幣進(jìn)行監(jiān)管，對虛擬貨幣實(shí)行反洗錢法規(guī)。 縱觀比特幣市場，它確實(shí)給投資者帶來很大的利潤空間，但也給投資者留下一個極大的投資風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)槿魏呜泿哦疾粫粷q不跌。更何況，除了比特幣以外，難道未來就不會出現(xiàn)相似的虛擬貨幣嗎？通用虛擬貨幣越多，比特幣的價(jià)值越接近于0。這種純粹運(yùn)算出來的數(shù)字符號的貨幣，沒有任何資產(chǎn)支持，沒有財(cái)務(wù)收支，沒有現(xiàn)金儲備，本身只是一個流通符號而已。投資者應(yīng)該警惕，這個世界沒有所謂安全的投資，所有的投資都是有風(fēng)險(xiǎn)的。 (選自《百科知識》，有刪改) 1．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．比特幣是由一個自稱中本聰?shù)娜藙?chuàng)造的，不論是誰只要在互聯(lián)網(wǎng)上運(yùn)行一個免費(fèi)的“挖礦”軟件就可以產(chǎn)生比特幣，這些挖礦的人被稱為“比特幣礦工”。 B．文章第二段是總分結(jié)構(gòu)，先總寫，說明比特幣可以兌換成大多數(shù)國家的貨幣；然后分寫，介紹比特幣可以購買的物品，為了照應(yīng)比特幣的特點(diǎn)，還特意點(diǎn)明其可以購買網(wǎng)絡(luò)游戲中的裝備等。 C．文章比較注重準(zhǔn)確使用詞語，如第四段為說明比特幣數(shù)量少，用了“非?！币辉~；再如第十段中的“很多”，表明大多數(shù)專家都有這種看法，但也有其他專家持不同意見。 D．美國對比特幣進(jìn)行監(jiān)管有兩個方面的原因：一是投資比特幣會遇到比較大的風(fēng)險(xiǎn)，美國希望通過監(jiān)管降低這種風(fēng)險(xiǎn)；二是通過監(jiān)管比特幣避免通過比特幣進(jìn)行的洗錢活動。 E．很多專家認(rèn)為比特幣很可能消亡，因?yàn)樗狈鹑隗w系的支撐，是投機(jī)的標(biāo)的，這些也提醒人們對投資比特幣要清醒。 解析：選CE。A項(xiàng)，文中只是說比特幣的概念是由一個自稱中本聰?shù)娜颂岢龅?。B項(xiàng)，第二段是并列關(guān)系，不是總分關(guān)系。D項(xiàng)，第一個原因于文無據(jù)。 2．比特幣有什么特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要概括。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力?；卮鸫祟}要注意分析比特幣的自身特征及與我們熟悉的貨幣的區(qū)別。比如，第一段說比特幣是虛擬貨幣，不依靠特定貨幣機(jī)構(gòu)發(fā)行，沒有中央銀行，去中心化等；第三段寫比特幣通過互聯(lián)網(wǎng)交易；第四段寫的是比特幣與其他虛擬幣的最大區(qū)別，同時也是其特點(diǎn)；等等。 答案：①比特幣是虛擬貨幣，只是一個流通符號；②比特幣交易可以完全匿名，流通依靠網(wǎng)絡(luò)客戶端；③比特幣總數(shù)量被永久限制在2 100萬個以內(nèi)，具有極強(qiáng)的稀缺性；④比特幣是一種去中心化的貨幣，沒有發(fā)行機(jī)構(gòu)。 3．文章在解說如何產(chǎn)生比特幣時使用了哪些說明方法？請簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。文章解說如何產(chǎn)生比特幣的段落是第五段，這段話用黃金的產(chǎn)生來說明比特幣產(chǎn)生的過程，這種方法在說明方法中叫作比較；同時注意本段中小括號內(nèi)的內(nèi)容，這是典型的作詮釋的說明方法。 答案：①作比較。作者把產(chǎn)生比特幣的過程與挖黃金相比較，用大家熟悉的事物來說明不熟悉的事物，容易把問題說明白。②作詮釋。在解釋比特幣產(chǎn)生過程時，對“玩家”“獲得一定數(shù)量的比特幣”等內(nèi)容進(jìn)行解釋說明，讓讀者更加明白比特幣產(chǎn)生的過程。 4．請結(jié)合文本簡要探究作者寫作這篇文章的意圖。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查探討作者的寫作意圖的能力。作答此題必須從整體上把握文章內(nèi)容。文章前半部分介紹了比特幣的定義、來源、流通形式等，是為了向讀者介紹比特幣的相關(guān)情況，是知識性的介紹。而文章的后半部分主要探討比特幣的投資問題，作者從不同的角度分析了投資比特幣的風(fēng)險(xiǎn)問題。由此可以知道，作者寫作這篇文章的意圖有兩個：一是介紹比特幣的相關(guān)知識，二是提醒人們投資比特幣的風(fēng)險(xiǎn)等。 答案：(1)比特幣是新生事物，文章向讀者介紹了比特幣的相關(guān)知識：①什么是比特幣；②比特幣的來源；③比特幣的流通形式。(2)目前比特幣增長速度快，文章想提醒人們投資比特幣是有風(fēng)險(xiǎn)的，要謹(jǐn)慎：①比特幣只是一個“實(shí)驗(yàn)性”項(xiàng)目，投資是有風(fēng)險(xiǎn)的；②比特幣的暴漲暴跌已經(jīng)超出它本身作為一種貨幣的功能；③比特幣價(jià)格這么高，存在著投機(jī)泡沫；④通用虛擬貨幣越多，比特幣的價(jià)值越接近于0。 專題跟蹤檢查 科普文閱讀 一、(xx吉林重點(diǎn)高中高三質(zhì)檢)閱讀下面的文字，完成1～4題。 人體細(xì)胞生物傳感器分子機(jī)理首次揭開 科技日報(bào)華盛頓2011年6月7日電：美國加州大學(xué)洛杉磯分校的研究人員6日表示，他們首次發(fā)現(xiàn)了人體細(xì)胞生物傳感器分子的機(jī)理，為復(fù)雜的細(xì)胞控制系統(tǒng)提出了新的闡述。相關(guān)內(nèi)容將以“本周論文”的形式刊登在6月10日出版的《生物化學(xué)雜志》上，該成果有望幫助人們開發(fā)出應(yīng)對高血壓病和遺傳性癲癇癥等疾病的特殊療法。 人體細(xì)胞控制系統(tǒng)能夠引發(fā)一系列的細(xì)胞活動，而生物傳感器是人體細(xì)胞控制系統(tǒng)的重要組成部分。被稱為“控制環(huán)”的傳感器能夠在細(xì)胞膜上打開特定的通道讓鉀離子流通過細(xì)胞膜，如同地鐵入站口能夠讓人們進(jìn)入站臺的回轉(zhuǎn)欄。鉀離子參與了人體內(nèi)的關(guān)鍵活動，如血壓、胰島素分泌和大腦信號等的調(diào)整。然而，控制環(huán)傳感器的生物物理功能過去一直未被人們了解。 研究人員發(fā)現(xiàn)，如同能夠監(jiān)視周圍環(huán)境并能發(fā)出聲信號的煙霧報(bào)警器，細(xì)胞能夠通過了解變化和產(chǎn)生反應(yīng)的分子傳感器來控制細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境。當(dāng)鈣離子與控制環(huán)結(jié)合時，構(gòu)成了被稱為BK通道的細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，細(xì)胞作出的反應(yīng)是允許鉀離子通過細(xì)胞膜。BK通道存在于人體多數(shù)細(xì)胞中，它們掌控著基本的生物過程，如血壓、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)電信號、膀胱肌肉收縮和胰腺胰島素分泌等。 加州大學(xué)洛杉磯分校研究人員首次證明控制環(huán)如何被激活，以及如何重新調(diào)整自己以便打開讓鉀離子穿過細(xì)胞膜的通道。利用實(shí)驗(yàn)室中先進(jìn)的電生理學(xué)、生化和光譜儀技術(shù)，研究人員觀察到鈣離子與控制環(huán)的結(jié)合以及控制環(huán)結(jié)構(gòu)的變化。該變化是其將鈣離子結(jié)合的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為幫助打開BK通道的機(jī)械能。 研究負(fù)責(zé)人、洛杉磯分校麻醉學(xué)系分子醫(yī)學(xué)部副教授里卡多奧爾塞斯表示，在類似于活細(xì)胞的條件下，他們能夠控制發(fā)生在生物傳感器中的生物物理變化。他們相信細(xì)胞中的變化反映了人體中BK通道運(yùn)行時分子的活動情況。 研究報(bào)告作者安諾希賈沃荷瑞恩認(rèn)為，人體分子生物傳感器是令人興奮的研究領(lǐng)域，希望研究成果能夠讓人類更深入地了解復(fù)雜的生物傳感器是如何運(yùn)作的。由于BK通道和其傳感器與正常生理機(jī)能的許多方面相關(guān)，因此研究人員還相信，生物傳感器工作過程也許與疾病的不少方面相關(guān)，例如，已證明BK傳感器的失常與遺傳性癲癇癥有關(guān)。 研究人員將進(jìn)一步了解BK控制環(huán)感應(yīng)器以及通道是否涉及傳感小分子(而不是鈣離子)，這些小分子在人體工作中同樣也具有十分重要的生物意義。 (有刪改) 1．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的表述，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．研究人員首次發(fā)現(xiàn)了人體細(xì)胞生物傳感器分子的機(jī)理，為復(fù)雜的細(xì)胞控制系統(tǒng)提出了新的闡述，該發(fā)現(xiàn)能幫助人們開發(fā)出應(yīng)對高血壓病和遺傳性癲癇癥等疾病的特殊療法。 B．鉀離子掌控著基本的生物過程，如血壓、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)電信號、膀胱肌肉收縮和胰腺胰島素分泌等。 C．研究人員表示，在類似于活細(xì)胞的條件下，他們能夠控制發(fā)生在生物傳感器中的生物物理變化。他們相信細(xì)胞中的變化反映了人體中BK通道運(yùn)行時分子的活動情況。 D．利用實(shí)驗(yàn)室，研究人員觀察到控制環(huán)結(jié)構(gòu)的變化。該變化是其將鈣離子結(jié)合的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為幫助打開BK通道的化學(xué)能。 E．控制環(huán)傳感器的生物物理功能過去一直未被人們了解，而現(xiàn)在加州大學(xué)洛杉磯分校研究者發(fā)現(xiàn)并揭開了它的分子機(jī)理。 解析：選CE。A項(xiàng)，“該發(fā)現(xiàn)能幫助人們……”的表述錯誤。原文只是說“有望幫助人們……”。B項(xiàng)，偷換概念，原文說“BK通道存在于人體多數(shù)細(xì)胞中，它們掌控著基本的生物過程……”。D項(xiàng)，“該變化是其將鈣離子結(jié)合的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為幫助打開BK通道的化學(xué)能”表述錯誤，原文是“該變化是其將鈣離子結(jié)合的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為幫助打開BK通道的機(jī)械能”。 2．美國加州大學(xué)洛杉磯分校的研究人員有哪些新的發(fā)現(xiàn)？請具體作答。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答本題要抓住一些提示性詞語，比如“研究人員發(fā)現(xiàn)”“首次證明”等，內(nèi)容集中在第三、四段。 答案：①當(dāng)鈣離子與控制環(huán)結(jié)合時，構(gòu)成了被稱為BK通道的細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，細(xì)胞會允許鉀離子通過細(xì)胞膜。②細(xì)胞能夠通過了解變化和產(chǎn)生反應(yīng)的分子傳感器來控制細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，這就如同能夠監(jiān)視周圍環(huán)境并能發(fā)出聲信號的煙霧報(bào)警器一樣。③利用實(shí)驗(yàn)室中先進(jìn)的電生理學(xué)、生化和光譜儀技術(shù)，研究人員觀察到鈣離子與控制環(huán)的結(jié)合以及控制環(huán)結(jié)構(gòu)的變化。 3．指出文本采用了哪些說明方法。(至少兩種，要求列舉原文進(jìn)行說明) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查分析作品主要表現(xiàn)手法的能力。題干要求分析文本使用的說明方法．說明方法主要有分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方等。答題時先指出方法，再列舉原文進(jìn)行說明即可。 答案：①打比方，如“被稱為‘控制環(huán)’的傳感器能夠在細(xì)胞膜上打開特定的通道讓鉀離子流通過細(xì)胞膜，如同地鐵入站口能夠讓人們進(jìn)入站臺的回轉(zhuǎn)欄”。②舉例子，如“例如，已證明BK傳感器的失常與遺傳性癲癇癥有關(guān)”。 4．文本中分別引用了研究負(fù)責(zé)人奧爾塞斯和研究報(bào)告作者賈沃荷瑞恩兩人的話，文本的引用意圖是否一致？這些能否變成本文作者的表述？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查探究能力。解答本題要求立足文本，讀懂文本，作出正確的判斷和分析。第二問是開放性題目，可以有不同看法。 答案：不一致。引用研究負(fù)責(zé)人奧爾塞斯的話是為了說明研究達(dá)到的水平，引用研究報(bào)告作者賈沃荷瑞恩的話則是為了說明研究的意義和作用。這些不能變成本文作者的表述。兩個人物都是該項(xiàng)研究的參與者，引用是為了顯示權(quán)威，來源有依據(jù)；如果變成作者的直接表述就缺乏了可信度。(也可以有其他觀點(diǎn)，但要言之有理) 二、閱讀下面的文字，完成5～8題。 矮象和碩鼠 　　　　　　　　方舟子 提起龐然大物，我們往往會想到象。象是現(xiàn)存最大的陸地動物，最大的非洲叢林象的身高能超過4米，體重能達(dá)到12噸。象剛生下來時的體重通常就有120千克。它們是如此龐大，以至于我們習(xí)慣充滿敬畏地稱之為“大象”。 但是有一種象的形象很難讓人給它冠以“大”字，它們成年時身高還不到1米，體重大約只有100千克，和豬的大小差不多——豬鼻子插蔥有時的確是可以裝象的。這樣的矮象一定很可愛，可惜它們只生活在更新世，已在大約1萬年前滅絕了。 矮象并不是大象的祖先，在它們之前大象早已進(jìn)化出來了。相反，矮象是從大象進(jìn)化來的。這些矮象的化石是在地中海的西西里島和馬耳他島發(fā)現(xiàn)的。在地中海的其他島嶼，也有類似的矮象化石出土。大約600萬年前，地中海的海水被部分或全部蒸發(fā)了，生活在大陸的大象得以遷移到這些島嶼。后來隨著海平面的上升，這些大象的后代與世隔絕，在島上進(jìn)化成了豬一般的矮象。 為什么大象的后代變成了“豬”了呢？在回答這個問題之前，我們需要先問一下，為什么大象要把身體弄得那么龐大呢？原因很簡單，身體龐大是它們保護(hù)自己的法寶。當(dāng)大象的身體大到連老虎、獅子也望而生畏時，大象就沒了天敵，可以自由自在地吃草。但是身體龐大也意味著要消耗大量的食物，一頭成年大象每天要吃一兩百千克的植物。而一個大象群體為了避免近親繁殖，通常有幾百頭大象，它們消耗的食物量大得驚人。 在地中海的島嶼上，沒有大型的肉食動物需要抵御，大象身體龐大的優(yōu)勢消失了，劣勢暴露了出來。在島上，資源非常有限，沒有足夠的食物來維持一個大象群體，身體大的象餓死，身體小的象由于需要的食物量也少，反而容易生存下來。要維持一個500頭大象的群體，可能至少需要幾千平方千米的空間，但是要維持一個同等數(shù)量的矮象群體，有幾十平方千米的地盤可能就足夠了。這樣，在自然選擇的作用下，大象的身體就變得越來越小。 不僅大象如此，其他大型食草動物到島上繁衍后，由于沒有天敵，也由于缺乏食物，它們后代的身體也會逐漸變小。 但是對俗稱老鼠的嚙齒動物來說，情形卻正好相反。老鼠體型小的原因，是為了避免被天敵吃掉，因?yàn)樯眢w小容易躲藏。到了島上以后，沒有那么多天敵，甚至根本就沒有了天敵，沒有必要再躲躲藏藏，身體小的劣勢就暴露出來了，因?yàn)樯眢w太小，熱量容易散失，而且能吃的食物種類