2019-2020年高三地理 意義類主觀題的答題模板復(fù)習(xí).doc

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2019-2020年高三地理 意義類主觀題的答題模板復(fù)習(xí) 1．常見設(shè)問(wèn)形式 設(shè)問(wèn)形式一般有：“說(shuō)明在方面的意義”“運(yùn)用知識(shí)(原理)，分析研究對(duì)的意義”“簡(jiǎn)述對(duì)的作用(之利)”等。 2．常見命題點(diǎn) (1)水循環(huán)的地理意義。 (2)我國(guó)地勢(shì)特征的地理意義。 (3)重要地理界線的地理意義。 (4)重大工程建設(shè)(如交通、水利工程等)的意義。 (5)資源跨區(qū)域調(diào)配的意義。 (6)區(qū)際合作協(xié)調(diào)發(fā)展的意義或產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的意義。 (7)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的意義。 (8)洋流的地理意義。 3．答題方法 (1)分析自然地理事物的地理意義，要從組成地理環(huán)境的各要素來(lái)組織答案，對(duì)各要素的影響有則回答，沒(méi)有則舍棄。 (2)分析人文地理事物的地理意義，應(yīng)該圍繞經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、政治和戰(zhàn)略四個(gè)方面宏觀把握，并按照試題的具體要求，從四個(gè)方面或其中一個(gè)或某幾個(gè)方面進(jìn)行微觀深入分析。 4．思維切入點(diǎn)(見下表)　 題型 思維切入點(diǎn) 水循環(huán) ①維持全球水量平衡；②使陸地淡水資源不斷更新；③促進(jìn)地球各圈層及海陸間物質(zhì)和能量的交換 我國(guó)地勢(shì)特征 ①利于海洋水汽深入內(nèi)地，形成降水；②使大河?xùn)|流，溝通東西交通；③地勢(shì)階梯交界處水能豐富 秦嶺—淮河 ①南北方分界線；②溫帶季風(fēng)氣候區(qū)與亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)分界線；③落葉闊葉林與常綠闊葉林分界線；④1月0 ℃等溫線；⑤半濕潤(rùn)區(qū)與濕潤(rùn)區(qū)分界線；⑥黃河與長(zhǎng)江水系分界線；⑦800 mm降水量線；⑧水田與旱地分界線；⑨冬季河流結(jié)冰與不結(jié)冰分界線 三峽工程 防洪(減輕中游洪水威脅、減少洞庭湖泥沙淤積)；發(fā)電(緩解華中、華東能源緊張)；航運(yùn)；供水；灌溉；旅游；變輸煤為輸電，減輕鐵路運(yùn)輸壓力；水電代替火電，減輕大氣污染；調(diào)節(jié)局部氣候；帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，擴(kuò)大就業(yè) 資源跨區(qū)域調(diào)配 對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)：①緩解資源緊張狀況；②促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；③改善資源利用狀況，有利于保護(hù)環(huán)境。 對(duì)調(diào)出區(qū)：①資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，增加財(cái)政收入；②促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；③帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)；④改變能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，利于生態(tài)環(huán)境建設(shè) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 ①促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；②促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作；③改變區(qū)域地理環(huán)境；④改變勞動(dòng)力就業(yè)的空間分布 巖石圈物質(zhì)循環(huán) ①形成了地球上豐富的礦產(chǎn)資源；②改變了地表形態(tài)，塑造了千姿百態(tài)的地貌景觀；③實(shí)現(xiàn)了地區(qū)之間、圈層之間的物質(zhì)交換和能量傳輸，從而改變了地表環(huán)境 洋流 ①促進(jìn)了高低緯度之間的熱量輸送和交換，調(diào)節(jié)全球熱量平衡；②暖流對(duì)沿岸地區(qū)氣候起增溫增濕作用，寒流對(duì)沿岸地區(qū)氣候起降溫減濕作用；③寒流和暖流交匯處可以形成漁場(chǎng)；④洋流對(duì)航運(yùn)有顯著的影響，海輪順著洋流方向航行，速度快，反之速度慢；⑤洋流還會(huì)將一個(gè)海域的污染物帶到其他海域，擴(kuò)大污染范圍、降低污染程度 [模板應(yīng)用] 1．北歐主要包括挪威、瑞典、芬蘭、丹麥和冰島五個(gè)國(guó)家，該區(qū)域人口稀少，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。 材料一　下圖為北歐及其周邊區(qū)域圖。 錯(cuò)誤！未找到引用源。 材料二　芬蘭森林資源豐富但礦物能源匱乏，近年來(lái)該國(guó)大力推動(dòng)清潔技術(shù)產(chǎn)業(yè)(可再生能源開發(fā)、節(jié)能降耗及減排環(huán)保)發(fā)展，使之超越森林工業(yè)成為該國(guó)第二支柱產(chǎn)業(yè)。 材料三　下表示意北歐國(guó)家全球競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)排名(xx年)。 國(guó)家 總指數(shù)(排名) 分類指數(shù)(排名) 基礎(chǔ)設(shè)施 效率增強(qiáng) 創(chuàng)新與成熟度 芬蘭 3 4 9 3 瑞典 4 6 8 5 丹麥 12 16 15 12 挪威 15 9 16 16 冰島 30 30 36 24 (1)斯堪的納維亞半島西部海岸線有何特點(diǎn)？其形成原因是什么？ (2)挪威、瑞典和芬蘭三國(guó)人口分布有什么特點(diǎn)？試分析其形成原因。 (3)簡(jiǎn)要分析芬蘭發(fā)展清潔技術(shù)產(chǎn)業(yè)的意義。 (4)北歐全球競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)排名居世界前列，試分析原因。 2．讀長(zhǎng)江流域圖，回答下列問(wèn)題。 (1)三峽庫(kù)區(qū)因流速減緩而有一定的泥沙淤積，解決庫(kù)區(qū)內(nèi)泥沙淤積問(wèn)題可采取的措施有哪些？ (2)分析圖中贛江上游地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要意義。