2019-2020年高中語(yǔ)文 第3專(zhuān)題《永遇樂(lè) 京口北固亭懷古》課堂作業(yè)1 蘇教版必修2.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 第3專(zhuān)題《永遇樂(lè) 京口北固亭懷古》課堂作業(yè)1 蘇教版必修2 一、基礎(chǔ)驗(yàn)收 1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是：（ ） A． 斜陽(yáng) 采擷 要挾 舞榭歌臺(tái) 挈婦將雛 B． 濺落 棧道 間隔 圖窮匕見(jiàn) 從諫如流 C． 攝影 威懾 賒欠 神鴉社鼓 拾級(jí)而上 D． 碑碣 攻訐 孑然 張燈結(jié)彩 桀驁不馴 2.下列句中加點(diǎn)字詞解釋相同的一組是 （ ） A.① 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物 ②風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去 B. ①遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了 ②想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎 C. ①四十三年，望中猶記 ②壬戌之秋，七月既望 D. ①贏得倉(cāng)皇北顧 ②將軍宜枉駕顧之 3.比較《念奴嬌赤壁懷古》和《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》兩首詞，指出解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。 （ ） A．兩位作者都是宋代詞壇上豪放派的代表人物。 B．兩首都是懷古之作，蘇詞是懷古傷己，辛詞則是懷古傷今。 C．辛詞中的“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流”是指代繁華和英雄業(yè)跡，通過(guò)慨嘆它“總被雨打風(fēng)吹去”，表達(dá)了“英雄無(wú)覓”的憤激之情；“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，則表達(dá)了趕快建功立業(yè)的愿望。 D．兩首詞都借景抒情，以議論入詞，綜合運(yùn)用了敘述、議論、抒情幾種表達(dá)方式。 4．“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧”，對(duì)這幾句詩(shī)中運(yùn)用的典故理解比較正確的一項(xiàng)是（ ） A.批判劉義隆草率出兵，遭到慘敗，慨嘆劉裕竟有這樣不肖的兒子。 B.批判劉義隆草率出兵遭到慘敗，慨嘆南宋近期張浚北伐亦曾重蹈覆轍。 C.以劉義隆草率出兵遭到慘敗，類(lèi)比南宋近期張浚北伐遭到大敗，慨嘆南宋遭到挫敗。 D.以劉義隆草率出兵、遭到慘敗的歷史教訓(xùn)，借古諷今，警告韓侘胄切勿草率出兵。 5.“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”，對(duì)上述詩(shī)句中運(yùn)用的典故，理解比較正確的一項(xiàng)是（ ） A.寫(xiě)出異族侵略者在佛貍祠下舉行祭祀，不可一世，表明這是歷史上的恥辱。 B.寫(xiě)出異族侵略者在佛貍祠下尋歡作樂(lè)，氣焰驕橫，表明陷于異族統(tǒng)治之下的當(dāng)?shù)匕傩?，處境凄慘。 C.寫(xiě)出宋朝百姓在狒貍祠下迎神致祭，感嘆人們竟忘卻了歷史上的恥辱。 D.以“元嘉草草”造成侵略者竟在侵占地區(qū)建宮設(shè)廟、迎神致祭的慘痛后果，警告韓侘胄切勿草率出兵。 6.辛棄疾在《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》一詞最后用了一個(gè)典故，寫(xiě)道：“廉頗老矣，尚能飯否？”這樣寫(xiě)法的作用是什么？選出分析不正確的一項(xiàng)。（ ） A．作者以廉頗自比，表明自己雖老，但不忘為國(guó)效力。 B．作者借廉頗雖老還有人想起用的故事，表達(dá)自己得不到朝廷重用的憤懣心情。 C．表示今天再也找不到象廉頗這樣的大將的痛惜心情。 D．懷念廉頗，吊古傷今，渲染一種悲壯蒼涼的情緒。 二、能力平臺(tái) 千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。 7.解釋加點(diǎn)的詞： （1）千古江山 （2）舞榭歌臺(tái) 8.作者用孫權(quán)、劉裕兩典的用意何在？ 9.選詞主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》（一）