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皮膚與汗液分泌
備課教師
使用教師
授課時間
年 月 日
課時
1
課題
第11章
第3節(jié) 皮膚與汗液分泌
課型
新授課
教學目標
1.說出皮膚的結(jié)構(gòu)和功能。
2.說明汗液的形成以及對人體的意義。
重點
皮膚的結(jié)構(gòu)
難點
汗液的分泌
教學用具
ppt
教學環(huán)節(jié)
說 明
二次備課
復習
提問上節(jié)課內(nèi)容
新課導入
經(jīng)過這段錄象，同學們是不是想多了解一點皮膚的知識？比如：經(jīng)過夏天，為什么皮膚會變黑，有些同學進入初中后臉上長了小
2、痘痘。是什么原因呢？這些問題都和皮膚的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，下面我們一起來學習皮膚的結(jié)構(gòu)。
課 程 講 授
一、皮膚的結(jié)構(gòu)
活動：觀察皮膚的結(jié)構(gòu)
1.學生觀察顯微鏡下皮膚切片，獲得有關(guān)皮膚結(jié)構(gòu)的感性認識；
2.對照大屏幕上皮膚構(gòu)造圖，辨別皮膚各組成部分；
3.出示3個由淺入深的問題引導學生有意識的進行觀察探究：
（1）皮膚有哪些結(jié)構(gòu)？
（2）皮膚各部分結(jié)構(gòu)有什么特點？
（3）推測各部分結(jié)構(gòu)功能。
注意事項：
（1）教師巡視指導；
（2）請學生注意物鏡與載玻片的距離，以防壓碎；
（3）觀察完后，交回切片顯微鏡，做好實驗收尾工作。
4.
3、請學生對照皮膚結(jié)構(gòu)示意圖，說出皮膚的結(jié)構(gòu)和細胞排列特點，推測有何功能。展示課件，小結(jié)皮膚的結(jié)構(gòu)，并引導學生由結(jié)構(gòu)認識功能。
皮膚的結(jié)構(gòu)：
（1） 表皮
在介紹生發(fā)層的分裂增長能力時，可引用一組數(shù)據(jù)來證實：“人體整個表皮一般每3～4周就全部更換一次，人的一生中總共約要掉落18千克的皮膚碎屑”；在介紹“經(jīng)常曬太陽的人們?yōu)楹纹つw會變得黑些”時注意引導學生觀察生發(fā)層中的黑色素細胞。
（2）真皮
生：真皮內(nèi)的彈性纖維和膠原纖維，賦予了皮膚一定的彈性和韌性。
師：在真皮內(nèi)我們還可以看見感覺神經(jīng)末梢和非常豐富的毛細血管，它們各有何作用？
生：感覺神經(jīng)末梢能使我們感受外界刺激；毛細血管可以通
4、過自身的“收縮”與“舒張”來調(diào)節(jié)體溫，以適應不同的環(huán)境。
（3）皮膚的附屬結(jié)構(gòu)
請學生觀察自己的皮膚，說出皮膚還有哪些附屬物，再在大屏幕中顯示結(jié)構(gòu)照片。
在對皮脂腺的介紹中，注意補充青春期預防青春痘的方法，做好青春期心理和生理健康教育。
二、汗液的形成和分泌
1.汗腺組成
分泌部：由彎曲成團的細管構(gòu)成，周圍有毛細血管
導管：細長的管道開口于皮膚表面
師：相信同學們都有過這樣的經(jīng)歷，在夏日的驕陽下呆一會兒就會感到渾身冒汗。出汗是一種正常的生理現(xiàn)象。但以前人們不知道汗水是怎么來的？現(xiàn)代醫(yī)學和生理學告訴我們，人的真皮內(nèi)隱藏著250萬個小腺體，汗液就是從那里被輸送到皮膚表面的。
2.
5、汗液的成分
教師演示：將手指按在鏡面上，5秒鐘后移開，發(fā)現(xiàn)鏡面上留有水蒸氣，以此證明汗液的成分有水。再請學生思考，并講出證據(jù)，以日常生活中的經(jīng)驗判斷汗液的其他成分。
學生分析：軍訓時，衣服和帽子上留有的白色的鹽漬，汗的味道是咸的！說明還有無機鹽。
學生分析：烘烤汗液時應該會有臭味散發(fā)，說明汗液的成分中含有尿素。
3.汗液的形成和分泌
教師結(jié)合多媒體講解：當環(huán)境溫度較高或人體劇烈運動時，汗腺周圍毛細血管擴張，血流量增多，汗腺分泌部細胞從毛細血管中吸收了水、無機鹽、尿素等物質(zhì)形成汗液，再通過導管到達體表被排出。
小結(jié)
皮膚的結(jié)構(gòu)、作用
作業(yè)布置
完成練習冊
板書設計
課后反思
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