部編版道德與法治教學設計第十課 清新空氣是個寶 (第二課時) 教案

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1、 人教版道德與法治?清新空氣是個寶?第二課時教學設計 課題 10.清新空氣是個寶 單元 三單元 學科 道德與法治 年級 二年級 學習 目標 1.指導學生完善空氣質量觀察記錄,培養(yǎng)主動關心空氣質量的環(huán)保意識。 2了解國家有關防止大氣污染的法律法規(guī),樹立初步的法治意識。 3.了解大氣污染的主要原因,并能自覺在生活中對減少大氣造成污染的行為。 重點 1.指導學生完善空氣質量觀察記錄,培養(yǎng)主動關心空氣質量的環(huán)保意識。 2.了解大氣污染的主要原因,并能自覺在生活中對減少大氣造成污染的行為。 難點 培養(yǎng)收集資料、四邊探究的自主學習能力。 教學過程 教學環(huán)節(jié)

2、教師活動 學生活動 設計意圖 課前學習檢測 1.完善空氣質量記錄 〔1〕師【播放學生所做的空氣質量觀察記錄PPT】:小朋友,空氣寶寶又和你們見面了,它想知道這幾天空氣寶寶的身體怎樣?。誰愿意來展示? 〔2〕師:我也帶來了一份觀察記錄,想看嗎? 從這份觀察記錄中你知道了什么信息?你有什么感受?〔就是說你覺得這個城市的空氣質量怎么樣?〕 〔3〕學習之后修改你的觀察記錄 2.揭示課題 師:那么空氣是怎樣被污染了的?為了保持清新的空氣,我們可以做到什么?今天這節(jié)課我們就來探尋探尋。 學生作業(yè)展示〔對學生的記錄進行肯定評價〕

3、對課前觀察記錄進行評價,培養(yǎng)學生熱愛生活、用心觀察的良好品質,同時也是鼓勵的一種方式。 探究空氣污染的源頭 3.尋找空氣污染的源頭 〔1〕師播放視頻:看完之后,你能說說這樣潔凈的空氣是怎么被污染的? 〔2〕師:你們調查的情況是怎樣的? 〔3〕師:空氣污染到底有什么危害?來看兩組圖片 【播放兩張PPT圖】小朋友,知道他們?yōu)槭裁创骺谡謫幔恐浪麄優(yōu)槭裁磿幔? 指名學生說 學生展示他們的調查表 行動起來,做環(huán)保小衛(wèi)士 4.師:小朋友們,看到剛剛的這些圖片,你認為我們應該怎么做? 〔1〕早在1982年12月4日,全國人民

4、代表大會就在?憲法?里明確提出了——,來,齊讀一遍課本上的這段話。 〔2〕小組合作:看書上的圖,結合自己和家人生活中的一些習慣,說說防止空氣污染,我們小朋友或者家人等可以做些什么? 〔3〕師【PPT展示】:老師也梳理了一些做法,我們一起來讀讀。 這里有一個小視頻?小狐貍賣空氣?,看完后你想說什么?因為大家的保護,空氣好了,不再需要買山里的清新空氣了。 課本上還告訴了我們對環(huán)境監(jiān)督的 12369。我們要學會用法律的武器保護合法權益。 〔3〕展示:指名一兩組展示學習結果:盡量坐公交車、不亂扔垃圾亂吐口痰 課堂小結 5.師:課后我們好好制定一個清新空氣保護方案吧。 板書 10.清新空氣是個寶 什么是污染了的空氣 我能做些什么 ?中華人民共和國憲法?第二十六條 環(huán)保熱線 12369 可修改 歡迎下載 精品 Word

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