2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元綜合測(cè)試題 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元綜合測(cè)試題 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元綜合測(cè)試題 新人教版必修1.doc(16頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元綜合測(cè)試題 新人教版必修1 一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。 ①中國(guó)古典繪畫博大精深,經(jīng)歷了幾千年的文化沉淀和積累,承載著獨(dú)特的思維方式、哲學(xué)思想和審美趣味。中國(guó)古代哲學(xué)濃縮和概括了中國(guó)古代文化的精神特質(zhì),必然滲透和影響著我國(guó)古典繪畫的內(nèi)在韻味和價(jià)值。將每一時(shí)期具有代表性的繪畫作品展出,就如同在欣賞著一幅歷史長(zhǎng)卷,體驗(yàn)著中國(guó)傳統(tǒng)思想文化所積累下來(lái)的藝術(shù)底蘊(yùn)。繪畫體現(xiàn)著精神,而精神又融于畫中,從我國(guó)古典繪畫中尤其能夠體會(huì)到“天人合一”“有無(wú)相生”“君子比德”等古代重要的哲學(xué)精神。 ②中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的基本精神“天人合一”,對(duì)中國(guó)的古典繪畫藝術(shù)影響至深至廣。雖然中國(guó)古代哲學(xué)各家在天和人的關(guān)系問(wèn)題上的理論旨趣并不相同,卻又都堅(jiān)持了“天人合一”的邏輯思路,強(qiáng)調(diào)“天道”和“人道”、“自然”和“人為”的相通、相類及統(tǒng)一,以求人與自然的統(tǒng)一與和諧。 ③儒家強(qiáng)調(diào)“仁者以天地萬(wàn)物為一體”,要尊重愛(ài)護(hù)自然界中的萬(wàn)物。道家提倡“道法自然”,萬(wàn)物平等。“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志與,不知周也?!鼻f子強(qiáng)調(diào)的這種物我交融的心態(tài),是天人合一狀態(tài)中最理想的境界。這些言論和典故,為歷代畫家在繪畫實(shí)踐中加以廣泛深入的運(yùn)用。天才畫家創(chuàng)作佳品時(shí)經(jīng)常進(jìn)入忘我的狀態(tài)。只有排除一切煩擾處于全神貫注的狀態(tài)時(shí),才能做到目不見(jiàn)絹素,手不知筆墨,達(dá)到物我兩忘的境界。南宋羅大經(jīng)的“不知我之為草蟲(chóng)耶?草蟲(chóng)之為我耶?”就是在抒發(fā)自己繪畫創(chuàng)作活動(dòng)中的“物化”合一的狀態(tài)。中國(guó)古典繪畫家歷來(lái)堅(jiān)持師法自然,“外師造化,中得心源”,自然中有我在,我中也有自然。 ④道家哲學(xué)提倡“有無(wú)相生”,注重“無(wú)”的作用。在老子看來(lái),宇宙之本為“道”,道是“有”與“無(wú)”的統(tǒng)一。有無(wú)相生,不似之似,畫家以此來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)“道”的體驗(yàn)。古典畫家不會(huì)對(duì)物寫生,看一筆畫一筆,而是不役于物體的外表,在似與不似之間,方可追尋到萬(wàn)物“道”之本源。因此,他們筆下所表現(xiàn)出來(lái)的自然萬(wàn)物,并不是純粹的客體,而是一種負(fù)載著畫家喜、怒、哀、樂(lè)等內(nèi)心體驗(yàn)的自然。如齊白石語(yǔ):“作畫在似與不似之間。太似為媚俗,不似為欺世?!薄靶巍笔菤庵郑吧瘛辈攀菤庵?。道家對(duì)中國(guó)古典繪畫的影響還體現(xiàn)在繪畫的創(chuàng)造性及審美的風(fēng)格上,追求一種“只可意會(huì)不可言傳”,意境深遠(yuǎn)的韻味。此外,儒家的“中庸”含蓄和佛家的“禪悟”說(shuō)對(duì)畫家的“有”“無(wú)”繪畫思想的潛移默化也很明顯。在繪畫中,畫家描繪客觀物象不是目的,如何讓畫筆下的物象能更好地體現(xiàn)“道”的意境才是畫家的著力點(diǎn)。 ⑤中國(guó)古典畫論中“逸筆草草,不求形似”“無(wú)畫之處皆成妙境”“模糊反精到,虛空見(jiàn)充實(shí)”等眾多理論的源生,正是在老莊哲學(xué)思想支配下藝術(shù)上的具體體驗(yàn)。蘇東坡說(shuō)過(guò),“作畫以形似,見(jiàn)與兒童鄰。作詩(shī)必此詩(shī),定知非詩(shī)人。”中國(guó)傳統(tǒng)畫家不以表面的逼真和酷似作為追求的目標(biāo),而是主張“言忘意得”。似與不似之間的“意”就成了判斷作品成敗得失的標(biāo)準(zhǔn)。畫面賞心悅目固可稱為“美”,無(wú)限的余韻那才稱“妙”,人們往往對(duì)那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于物象之表、意趣出神入化的作品給予最高的評(píng)價(jià)。 (選自《中國(guó)古典繪畫中的哲學(xué)精神》, 2013年10月19日《光明日?qǐng)?bào)》) 1.聯(lián)系上下文,對(duì)第①段畫線句理解正確的一項(xiàng)是( ) A.中國(guó)古典繪畫如同一幅歷史長(zhǎng)卷,從中可以體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)思想文化所積累下來(lái)的藝術(shù)底蘊(yùn)。 B.中國(guó)古典繪畫深受中國(guó)古代哲學(xué)精神的滲透和影響,從中最能夠體會(huì)到古代重要的哲學(xué)精神。 C.中國(guó)古典繪畫富有內(nèi)在韻味和價(jià)值,這種“韻味和價(jià)值”直接體現(xiàn)中國(guó)古代文化的精神特質(zhì)。 D.中國(guó)古典繪畫深受中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)影響,其中以儒家“天人合一”和道家“有無(wú)相生”影響最大。 解析 A項(xiàng),“中國(guó)古典繪畫如同一幅歷史長(zhǎng)卷”不正確,應(yīng)為中國(guó)古典繪畫中的“代表性的繪畫作品”;C項(xiàng),“直接體現(xiàn)中圍古代文化的精神特質(zhì)”不正確,應(yīng)為間接體現(xiàn);D項(xiàng),“儒家‘天人合一”’不正確,中國(guó)古代哲學(xué)各家都堅(jiān)持這一思想。 答案 B 2.下列對(duì)原文思路的分析,正確的一項(xiàng)是( ) A.第①段站在中國(guó)古典繪畫發(fā)展歷程的高度,揭示中國(guó)古代哲學(xué)與中國(guó)古典繪畫相互影響、水乳交融的密切關(guān)系,指出從古典繪畫中能體會(huì)到古代哲學(xué)精神。 B.②、③兩段,首先指出中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的基本精神“天人合一”對(duì)中國(guó)古典繪畫影響極大,再分別從儒家和道家思想兩個(gè)方面具體展示其對(duì)中國(guó)古代畫家的影響。 C.④、⑤兩段,論述的是道家哲學(xué)中“有無(wú)相生”思想對(duì)中國(guó)古典繪畫的景物特點(diǎn)、創(chuàng)造性以及審美風(fēng)格乃至創(chuàng)作理論、藝術(shù)追求、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的影響。 D.全文采用總分式結(jié)構(gòu),思路清晰:先總說(shuō)中國(guó)古代哲學(xué)對(duì)于中國(guó)古典繪畫存在重要影響,再分述中國(guó)古代哲學(xué)中“天人合一”及“有無(wú)相生”思想的影響。 解析 A項(xiàng),“中國(guó)古代哲學(xué)與中國(guó)古典繪畫相互影響”不正確,應(yīng)是中國(guó)古代哲學(xué)對(duì)中國(guó)古典繪畫的影響;B項(xiàng),“再分別從儒家和道家思想兩方面具體展示”不正確,文中是將兩方面結(jié)合在一起展開(kāi)論述的;C項(xiàng),第④段還論及儒家的“中庸”含蓄和佛家的“禪悟”說(shuō)對(duì)中國(guó)古代繪畫的影響。 答案 D 3.下列對(duì)原文中作者觀點(diǎn)的概括,正確的一項(xiàng)是( ) A.雖然中國(guó)古代哲學(xué)各個(gè)流派對(duì)于今天、人文關(guān)系的理解不盡相同,但是都追求人與自然的和諧統(tǒng)一。 B.在繪畫實(shí)踐中,如果能像羅大經(jīng)所說(shuō)的那樣達(dá)到天人合一、物我兩忘的境界,就能創(chuàng)作出佳品。 C.在中國(guó)古代畫家筆下,自然萬(wàn)物并非純粹的客體,而是畫家內(nèi)心體驗(yàn)的載體,是“道”的體現(xiàn)。 D.是否有“意”是中國(guó)傳統(tǒng)畫家判斷作品高下的標(biāo)準(zhǔn),那些雖不逼真卻有意趣的作品往往能獲得好品。 解析 假設(shè)關(guān)系不成立。根據(jù)原文,是否能創(chuàng)作出佳品還要看畫家自身的素養(yǎng),只有“天才畫家創(chuàng)作佳品時(shí)經(jīng)常進(jìn)入忘我的狀態(tài)”。 答案 B 二、古代詩(shī)文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文,完成4~7題。 二十五年,王壽夢(mèng)卒。壽夢(mèng)有子四人,長(zhǎng)曰諸樊,次曰余祭,次曰余眜,次曰季札。季札賢,而壽夢(mèng)欲立之,季札讓不可,于是乃立長(zhǎng)子諸樊,攝行事當(dāng)國(guó)。王諸樊元年,諸樊已除喪,讓位季札。季札謝曰:“曹宣公之卒也,諸侯與曹人不義曹君,將立子臧,子臧去之,以成曹君,君子曰‘能守節(jié)矣’。君義嗣,誰(shuí)敢干君!有國(guó),非吾節(jié)也。札雖不材,愿附于子臧之義。”吳人固立季札,季札棄其室而耕,乃舍之。 十三年,王諸樊卒。有命授弟余祭,欲傳以次,必致國(guó)于季札而止,以稱先王壽夢(mèng)之意,且嘉季札之義,兄弟皆欲致國(guó),令以漸至焉。季札封于延陵,故號(hào)曰延陵季子。 四年,吳使季札聘①于魯,請(qǐng)觀周樂(lè)。去魯,遂使齊。說(shuō)晏平仲曰:“子速納邑與政。無(wú)邑?zé)o政,乃免于難。齊國(guó)之政將有所歸;未得所歸,難未息也?!惫赎套右蜿惢缸右约{政與邑,是以免于欒高之難。 去齊,使于鄭。見(jiàn)子產(chǎn),如舊交。謂子產(chǎn)曰:“鄭之執(zhí)政侈,難將至矣,政必及子。子為政,慎以禮。不然,鄭國(guó)將敗。”去鄭,適衛(wèi)。說(shuō)蘧瑗、史狗、史、公子荊、公叔發(fā)、公子朝,曰:“衛(wèi)多君子,未有患也。” 自衛(wèi)如晉,將舍于宿(地名),聞鐘聲,曰:“異哉!吾聞之,辯而不德,必加于戮。夫子獲罪于君以在此,懼猶不足,而又可以畔乎?夫子之在此,猶燕之巢于幕也。君在殯而可以樂(lè)乎?”遂去之。文子聞之,終身不聽(tīng)琴瑟。 適晉,說(shuō)趙文子、韓宣子、魏獻(xiàn)子,曰:“晉國(guó)其萃于三家乎!”將去,謂叔向曰:“吾子勉之!君侈而多良,大夫皆富,政將在三家。吾子直,或見(jiàn)疑,必思自免于難?!? 季札之初使,北過(guò)徐君。徐君好季札劍,口弗敢言。季札心知之,為使上國(guó),未獻(xiàn)。還至徐,徐君已死,于是乃解其寶劍,系之徐君冢樹(shù)而去。從者曰:“徐君已死,尚誰(shuí)予乎?”季子曰:“不然。始吾心已許之,豈以死背吾心哉!” 十七年,王余祭卒,弟余眜立。四年,王余眜卒,欲授弟季札。季札讓,逃去。于是吳人曰:“先王有命,兄卒弟代立,必致季子。季子今逃位,則王余眜后立。今卒,其子當(dāng)代?!蹦肆⑼跤啾u之子僚為王。公子光者,王諸樊之子也。常以為吾父兄弟四人,當(dāng)傳至季子。季子即不受國(guó),光父先立。即不傳季子,光當(dāng)立。陰納賢士,欲以襲王僚。十三年春,吳欲因楚喪而伐之,使季札于晉,以觀諸侯之變。楚發(fā)兵絕吳兵后,吳兵不得還。于是吳公子光曰:“此時(shí)不可失也?!备鎸VT曰:“不索何獲!我真王嗣,當(dāng)立,吾欲求之。季子雖至,不吾廢也。”使專諸置匕首于炙魚(yú)之中以進(jìn)食。手匕首刺王僚,遂弒王僚。公子光竟代立為王,是為吳王闔廬。季子至,曰:“茍先君無(wú)廢祀,民人無(wú)廢主,社稷有奉,乃吾君也。吾敢誰(shuí)怨乎?哀死事生,以待天命。非我生亂,立者從之,先人之道也?!睆?fù)命,哭僚墓,復(fù)位而待。 太史公曰:孔子言:“太伯可謂至德矣,三以天下讓,民無(wú)得而稱焉?!毖恿昙咀又市?,慕義無(wú)窮,見(jiàn)微而知清濁。嗚呼,又何其閎覽博物君子也! (選自《史記吳太伯傳》,有刪節(jié)) 注?、倨福褐T侯之間派使節(jié)問(wèn)候。 4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.諸侯與曹人不義曹君,將立子臧 不義:認(rèn)為……不講道義 B.子速納邑與政 納:接納、接受 C.辯而不德,必加于戮 辯:有才干謀略 D.吾子勉之! 勉:盡力,努力 解析 納:交出。 答案 B 5.以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)季札政治上見(jiàn)微知著的一組是(3分)( ) ①子臧去之,以成曹君,君子曰“能守節(jié)矣” ②季札心知之,為使上國(guó),未獻(xiàn) ③故晏子因陳桓子以納政與邑,是以免于欒高之難 ④鄭之執(zhí)政侈,難將至矣,政必及子 ⑤辯而不德,必加于戮 ⑥君侈而多良,大夫皆富,政將在三家 A.①③④ B.②③⑤ C.③④⑥ D.④⑤⑥ 解析?、贁⑹龅氖亲雨暗氖?,表現(xiàn)的不是季札,對(duì)象錯(cuò)。②表現(xiàn)的不是季札的政治遠(yuǎn)見(jiàn),而是善察人心。⑤是季札的聽(tīng)聞,不能表現(xiàn)季札的政治遠(yuǎn)見(jiàn)。 答案 C 6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和理解,表述不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.季札是壽夢(mèng)的第四個(gè)兒子,因?yàn)槠滟t能,壽夢(mèng)曾想立他為國(guó)君,但是他沒(méi)有接受。不得已,夢(mèng)壽只好讓長(zhǎng)子諸樊繼位,執(zhí)掌國(guó)政。 B.諸樊死時(shí),留下遺命傳位于余祭,是想按兄弟排行往下傳,以實(shí)現(xiàn)父親的愿望,但季札的哥哥們都想做國(guó)君,就把延陵封給了季札。 C.季札出使之初路過(guò)徐國(guó)時(shí),心里已決定將自己的佩劍送給徐國(guó)國(guó)君;當(dāng)他出使回來(lái)路過(guò)徐國(guó)時(shí),徐國(guó)國(guó)君已經(jīng)死去,季札將劍掛在了徐國(guó)國(guó)君墳?zāi)古赃叺臉?shù)上。 D.公子光認(rèn)為季子不肯接受王位,而自己的父親應(yīng)該第一個(gè)繼位者,接下來(lái)應(yīng)該輪到他自己。所以在楚國(guó)斷了吳國(guó)軍隊(duì)的退路,吳軍陷入困境之時(shí),公子光指使專諸殺死了吳王王僚,奪得了王位。 解析 “但季札的哥哥們都想做國(guó)君”錯(cuò),應(yīng)為季札的哥哥們都想把國(guó)君之位讓給別人。 答案 B 7.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)吾子直,或見(jiàn)疑,必思自免于難。(3分) 譯文:_______________________________________________ (2)吾敢誰(shuí)怨乎?哀死事生,以待天命。(3分) 譯文:_______________________________________________ (3)延陵季子之仁心,慕義無(wú)窮,見(jiàn)微而知清濁。嗚呼,又何其閎覽博物君子也!(4分) 譯文:_______________________________________________ 答案 (1)您為人剛直,或許會(huì)被猜疑,(您)一定要慎思如何使自己免于禍患。(“直”1分;被動(dòng)1分;句意1分) (2)我能怨恨誰(shuí)呢?(也只能)哀悼念死者,侍奉生者,等待天時(shí)到來(lái)。(賓語(yǔ)前置1分;“哀”“事”1分;句意1分) (3)延陵季子的仁愛(ài)心懷,向慕道義終生不止,能夠見(jiàn)微知著辨別清濁。啊,(他)又是(一位)多么見(jiàn)多識(shí)廣、博學(xué)多知的君子??!(“見(jiàn)微而知清濁”1分;“何其”1分;“閎覽博物”1分;句意1分) 參考譯文 二十五年(前561),王壽夢(mèng)死。壽夢(mèng)有四個(gè)兒子:長(zhǎng)子叫諸樊,次子叫余祭(zhi),三子叫余眜,四子叫季札。季札賢能,因而壽夢(mèng)曾想讓他繼位,但季札推辭不答應(yīng),于是壽夢(mèng)讓長(zhǎng)子諸樊繼位,總理諸種事務(wù),代理執(zhí)掌國(guó)政。 王諸樊元年(前560),諸樊服喪期滿,要把君位讓于季札。季札推辭說(shuō):“曹宣公死后,各國(guó)諸侯和曹國(guó)人都認(rèn)為新立的曹君不義,要立子臧為曹君,子臧離開(kāi)曹國(guó),以成全曹君繼續(xù)在位。君子評(píng)論子臧說(shuō)他‘能遵守節(jié)義’。您本是合理的繼位人,誰(shuí)敢冒犯您呢!當(dāng)國(guó)君不是我應(yīng)有之節(jié)。我雖無(wú)能,也愿學(xué)習(xí)子臧那樣的義舉?!眳菄?guó)人堅(jiān)持要立季札,他就拋棄了家室財(cái)產(chǎn)去耕田,吳國(guó)人只好放棄了這個(gè)打算。 十三年(前548),王諸樊死去。留下遺命把君位傳給其弟余祭,目的是想按次序以兄傳弟,一定要把國(guó)位最后傳至季札為止,來(lái)實(shí)現(xiàn)先王壽夢(mèng)的遺愿;而且因?yàn)樾值軅兌假澷p季札讓國(guó)的高風(fēng)亮節(jié),大家都想把國(guó)君之位讓給別人,這樣就能依次漸漸傳到季札身上了。季札被封在延陵,因此號(hào)為延陵季子。 四年(前544),吳王派季札到魯國(guó)聘問(wèn),季札離開(kāi)魯國(guó),就出使到齊國(guó)。勸說(shuō)晏平仲說(shuō):“你快些交出你的封邑和官職。沒(méi)有這兩樣?xùn)|西,你才能免于禍患。齊國(guó)的政權(quán)快要易手了,易手之前,國(guó)家禍亂不會(huì)平息。”因此晏子通過(guò)陳桓子交出了封邑與官職,所以在欒、高二氏相攻殺的禍難中得以免禍。 季札離開(kāi)齊國(guó),出使鄭國(guó)。見(jiàn)到子產(chǎn),如見(jiàn)故人。對(duì)子產(chǎn)說(shuō):“鄭國(guó)掌握政權(quán)的人窮奢極侈,大難將臨,政權(quán)定落于你身上。你執(zhí)政時(shí),要小心地以禮治國(guó),否則鄭國(guó)將要衰?。 彪x開(kāi)鄭國(guó)后,季札到了衛(wèi)國(guó)。非常欣賞蘧瑗(qyun)、史狗、史(qiū)、公子荊,公叔發(fā)、公子朝,說(shuō):“衛(wèi)國(guó)君子很多,因此國(guó)家無(wú)患?!? 從衛(wèi)國(guó)到了晉國(guó),季札要住在宿邑,聽(tīng)到鼓鐘作樂(lè)之聲,說(shuō):“奇怪?。∥衣?tīng)說(shuō)有才無(wú)德,禍必加身。這孫文子正是為此得罪國(guó)君,小心翼翼尚恐不夠,還可以玩樂(lè)嗎?孫文子在這里,就如燕在帷幕之上筑巢那樣危險(xiǎn)。而且國(guó)君尚在棺中停殯未葬,難道可以作樂(lè)嗎?”于是離開(kāi)了。孫文子聽(tīng)說(shuō)后,一輩子不再聽(tīng)音樂(lè)。 季札到晉國(guó),欣賞趙文子、韓宣子、魏獻(xiàn)子,說(shuō):“晉國(guó)政權(quán)將要落到這三家吧?!迸R離開(kāi)晉國(guó)時(shí),對(duì)叔向說(shuō):“你要勉力而行??!晉國(guó)國(guó)君奢縱而良臣又多,大夫很富,政權(quán)將落于韓、趙、魏三家。您為人剛直,或許會(huì)被猜疑,(您)一定要慎思如何使自己免于禍患。” 季札剛出使時(shí),北行時(shí)造訪徐國(guó)國(guó)君。徐君喜歡季札的寶劍,但嘴里沒(méi)敢說(shuō),季札心里也明白徐君之意,但因(自己)還要到中原各國(guó)去出使,所以沒(méi)把寶劍獻(xiàn)給徐君。出使回來(lái)又經(jīng)過(guò)徐國(guó),徐君已死,于是季札解下寶劍,掛在徐君墳?zāi)箻?shù)木之上才離開(kāi)。隨從人員說(shuō):“徐君已死,又把寶劍給誰(shuí)呀?”季子說(shuō):“不對(duì),當(dāng)初我內(nèi)心已答應(yīng)了他,怎能因?yàn)樾炀牢揖瓦`背我自己的心愿呢!” 十七年,王余祭去世,他的弟弟余眜繼位。四年后,王余眜去世,欲傳授王位給余眜的弟弟季札。季札謙讓,逃離了。于是吳人說(shuō):“先王有遺命,兄長(zhǎng)去世就由弟弟繼位,一定要到季子的頭上。季子今逃離,就由王余眜繼位?,F(xiàn)在余眜去世,他的兒子應(yīng)當(dāng)繼位?!庇谑菗砹⑼跤啾u的兒子王僚為王。公子光,是王諸樊的兒子。始終認(rèn)為自己父輩兄弟四人,應(yīng)當(dāng)傳位給季子。季子不接受做國(guó)君,公子光的父親最先做了國(guó)君。如果位沒(méi)有傳給季子,公子光應(yīng)當(dāng)繼位。于是暗地里招納賢士,想憑借這個(gè)來(lái)襲擊王僚。十三年春,吳國(guó)想趁著楚國(guó)有喪事而去攻打他,派季札到晉國(guó)去,觀察各諸侯的動(dòng)靜。楚國(guó)發(fā)兵斷了吳國(guó)軍隊(duì)的后路,吳兵不能夠退兵。于是吳公子光說(shuō):“此時(shí)機(jī)不可失?!备嬖V專諸說(shuō):“不追求哪有收獲!我是正宗的王位繼承人,應(yīng)當(dāng)繼位,我想得到王位。季子即使來(lái)了,也不會(huì)廢掉我的?!庇谑桥蓪VT把匕首放到烤熟的魚(yú)中,擺在宴會(huì)上吃。專諸趁機(jī)手握匕首刺向王僚,于是就弒殺了王僚。于是公子光代立為王,這就是吳王闔廬。季子回來(lái),說(shuō):“如果以前的君主不廢祭祀,人民都尊敬君主,社稷大事也有好的規(guī)劃,那就是我的君主。我能怨恨誰(shuí)呢?(也只能)哀嘆死者,侍奉生者,等待天時(shí)到來(lái)。不是我想作亂,正直的人就有人跟從,古今以來(lái)都是這樣。”于是向吳王復(fù)命,到王僚的墓前哭拜,又讓出自己的官位。 太史公說(shuō):孔子說(shuō)過(guò):“太伯可以說(shuō)是道德的巔峰,三次把天下讓給別人,百姓都不知用什么言辭來(lái)稱贊他才好。”延陵季子的仁愛(ài)心懷,向慕道義終生不止,能夠見(jiàn)微知著辨別清濁。啊,(他)又是(一位)多么見(jiàn)多識(shí)廣、博學(xué)多知的君子啊! (二)古代詩(shī)歌閱讀(11分) 閱讀下面兩首詩(shī),完成8~9題。 題 烏 江 亭 杜牧 勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知。 疊題烏江亭 王安石 百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢(shì)難回。 江東子弟今雖在,肯為君王卷土來(lái)? 8.這兩首詩(shī)均為詠史詩(shī),都對(duì)項(xiàng)羽自刎烏江亭一事進(jìn)行了評(píng)價(jià)。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括杜牧和王安石各自的看法。(5分) 杜牧的看法:___________________________________________________________ 王安石的看法:___________________________________________________________ 答案 (杜牧的看法)認(rèn)為“勝敗乃兵家常事”,只有包羞忍恥,百折不撓,才有可能卷土重來(lái)。(王安石的看法)項(xiàng)羽兵敗的原因是喪失人心,根本不可能卷土重來(lái)。 9.這兩種評(píng)價(jià)你更傾向于哪一種?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌和《史記》有關(guān)內(nèi)容,具體陳述你的理由。(不少于60個(gè)字)(6分) 要求:從詩(shī)人所作的評(píng)價(jià)本身的特色、評(píng)價(jià)的依據(jù)、你的個(gè)性化見(jiàn)解等方面陳述理由。 答:__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 (示例一)杜詩(shī)借題發(fā)揮,高屋建瓴,用翻案法,議論不落窠臼。人們歷來(lái)欣賞項(xiàng)羽“無(wú)面目見(jiàn)江東父老”一語(yǔ),認(rèn)為表現(xiàn)了他的氣節(jié),其實(shí)這恰好反映了他剛愎自用,聽(tīng)不進(jìn)亭長(zhǎng)忠言。他錯(cuò)過(guò)了韓信,氣死了范增,確是愚蠢可笑,然而,在這最后關(guān)頭,如果他能面對(duì)現(xiàn)實(shí),包羞忍恥,采納忠言,重返江東,重整旗鼓,則勝敗之?dāng)?shù),或未易量?!熬硗林貋?lái)未可知”一句,令人想見(jiàn)“江東子弟”“卷土重來(lái)”的情狀,頗具氣勢(shì)。同時(shí),在惋惜、批判、諷刺之余,表明了“敗不餒”的道理,具有積極意義。 (示例二)王詩(shī)論據(jù)堅(jiān)實(shí),擊中要害,末句以反詰形式收束,含蓄有力。項(xiàng)羽率江東子弟八千人渡江,叱咤風(fēng)云,不可一世,號(hào)稱“霸王”。然而,他不識(shí)人才,剛愎自用;背約不讓劉邦關(guān)中稱王,放逐義帝,自立為王?!白择婀Ψ?,奮其私智而不師古”,“欲以力征經(jīng)營(yíng)天下”,以致人心盡失,四面楚歌,最終,還歸結(jié)失敗的原因?yàn)槭恰按颂熘鑫摇?。由此可?jiàn),項(xiàng)羽的失敗是性格的悲劇,也是歷史的必然,絕無(wú)卷土重來(lái)的可能。王詩(shī)的評(píng)論直指“壯士哀”“勢(shì)難回”即人心向背這一要害,真可謂切中肯綮,理直氣壯。(6分,任選一種評(píng)價(jià)加以分析即可。詩(shī)評(píng)本身的特色,3分;評(píng)價(jià)的依據(jù)、你的個(gè)性化見(jiàn)解,3分) (三)名篇名句默寫(6分) 10.補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)____________________,不仁;失其所與,不知;____________________,不武。吾其還也,亦去之。(《燭之武退秦師》) (2)又前而為歌曰:“____________________,____________________!”(《荊軻刺秦王》) (3)樊噲?jiān)唬骸癬___________________,____________________。如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉,何辭為?”(《鴻門宴》) 答案 (1)因人之力而敝之 以亂易整 (2)風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù)還 (3)大行不顧細(xì)謹(jǐn) 大禮不辭小讓 乙 選考題 請(qǐng)考生在第三(11)、四(12)兩題中選定其中一題作答。 三、文學(xué)類文本閱讀(25分) 11.閱讀下面文字,完成(1)~(4)題。 干涸的鴻溝,歷史的裂痕 王劍冰 古人有話,生于蘇杭,葬于北邙。 在邙山莽莽黃土之上,到處布滿了高高低低的墓群。這些墓群依次排列開(kāi)去,似在訴說(shuō)著那些塵埋的歷史。就在黃河岸邊,邙山之巔,橫向里現(xiàn)出一條溝壑,像誰(shuí)猛舞利刃,在歷史的深處劃出一道裂痕。這就是鴻溝。曾經(jīng)攪亂歷史風(fēng)云的鴻溝;讓人發(fā)無(wú)數(shù)聯(lián)想的鴻溝。 這道溝,原口寬有八百米,深達(dá)兩百米,原名叫廣武澗,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)開(kāi)鑿的引黃濟(jì)田的水利工程。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景讓今人難以想象:鴻溝的北面是滔滔的黃河,西南面則群山萬(wàn)壑。溝中滾滾的黃河水深不可測(cè),溝的四周萬(wàn)木叢生,百獸哀鳴。其地勢(shì)之險(xiǎn),是東西向的咽喉要塞。有人說(shuō),當(dāng)取天下之日,中原在所必爭(zhēng)。古往今來(lái),中原多少戰(zhàn)事如煙云過(guò)眼,唯鴻溝引出的故事成千古絕唱。 走進(jìn)這個(gè)故事的兩個(gè)人物,起先無(wú)甚大名,卻胸有大志。史有傳聞,當(dāng)以勾畫萬(wàn)里長(zhǎng)城的大手筆著稱的始皇車隊(duì)路過(guò)時(shí),有兩個(gè)人在贊嘆之余,同時(shí)發(fā)出了不同的豪言。一說(shuō):“大丈夫當(dāng)如是也!”一說(shuō):“彼可取而代之!”說(shuō)前一句的較工于心計(jì),后來(lái)做了漢朝的開(kāi)國(guó)皇帝;說(shuō)后一句的則少城府,鴻門宴放走了死對(duì)頭,一把火焚燒了阿房宮,空做一場(chǎng)皇帝夢(mèng)。 鴻門宴與鴻溝都是鴻字起頭,本沒(méi)有自然的聯(lián)系,但總讓人感到有某種天然的巧合。鴻門宴之時(shí),項(xiàng)羽大軍40萬(wàn),劉邦僅有10萬(wàn)。項(xiàng)羽若依范增計(jì)殺掉狡詐多謀的劉邦,便不會(huì)再有后面的鴻溝之爭(zhēng)。偏偏項(xiàng)羽自恃高強(qiáng)而猶豫不定,失去了重要的一次機(jī)會(huì),以致放虎歸山,使之形成與項(xiàng)羽抗衡的軍事陣營(yíng)。鴻門宴是項(xiàng)羽的一個(gè)敗筆,鴻溝亦然。項(xiàng)羽失去了最后的機(jī)會(huì)。其時(shí)是公元前202年,鴻溝西側(cè)是劉邦的漢王城,東側(cè)筑起項(xiàng)羽的霸王城。項(xiàng)羽勢(shì)強(qiáng),兩軍對(duì)壘,可還是讓劉邦滑了過(guò)去。 兩個(gè)鴻字,讓項(xiàng)羽有了終生的遺憾。最終自刎烏江。項(xiàng)羽畢竟是項(xiàng)羽,其如果過(guò)江而去,汲取教訓(xùn),重整旗鼓,歷史還不定如何寫就。但項(xiàng)羽的性格決定了他只能以這樣的結(jié)局塑造自己的形象。多少年后,一個(gè)憂婉的女子在一個(gè)梧桐更兼細(xì)雨的黃昏想起項(xiàng)將軍,依然感嘆不已:“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄?!崩钍现惻有哪恐械挠⑿?,于劉項(xiàng)之間,非項(xiàng)莫屬。成者英雄敗者賊,這賊的罵名,怎么也安不到項(xiàng)羽身上。 在兩軍對(duì)壘,楚軍久攻漢軍無(wú)果的時(shí)候,項(xiàng)羽支起了一口大鍋,欲把劉邦的老父煮了。而劉邦卻耍起了無(wú)賴,說(shuō):“吾與項(xiàng)羽俱北面受命懷王,曰‘約為兄弟’,吾翁即若翁,必欲烹而翁,則幸分我一杯羹。”不知太史公如何得知血肉橫飛的戰(zhàn)場(chǎng)上,這等糅合著殘忍與機(jī)詭的情節(jié)。項(xiàng)羽太要名聲和體面了,人家的老爹沒(méi)有殺掉,還和劉邦在鴻溝平分了天下。這在項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)可能是無(wú)奈之舉,兩年半的爭(zhēng)斗中,劉邦已漸漸緩過(guò)勁來(lái);而對(duì)于劉邦,則是一種緩兵之策。其一旦羽翼豐滿,便想遮蔽整個(gè)中國(guó)了。野心乘勢(shì),要比項(xiàng)羽來(lái)得十二分的兇猛。最終導(dǎo)演了一場(chǎng)歷史上最有感染力的話劇,這場(chǎng)“霸王別姬”,讓天地為之動(dòng)容。當(dāng)虞姬拔劍起舞,血?jiǎng)e項(xiàng)羽,正是四面楚歌唱響之時(shí)。“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”英雄與美人,刀劍與熱血,在那個(gè)凄婉之夜形成鮮明的對(duì)立。 鴻溝只是一個(gè)擺設(shè),一個(gè)布景道具,然而,它又是煌煌史冊(cè)中的神來(lái)之筆。這一筆是最有說(shuō)服力的警言妙語(yǔ)。有人要將長(zhǎng)江變成第二個(gè)鴻溝時(shí),毛澤東沒(méi)聽(tīng)那一套,“宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王”,這一警覺(jué)與歷史緊密相連。劉氏建立漢朝之后,恐怕沒(méi)有故地重游。這里說(shuō)不上是他的光榮呢,還是恥辱。倒是多少年以后,一個(gè)叫做阮籍的人信馬由韁,來(lái)到這里,看著早已是斷壁殘?jiān)墓艖?zhàn)場(chǎng),不禁仰天長(zhǎng)嘆:“時(shí)無(wú)英雄,使豎子成名!”這聲嘆息由著狂舞的澗風(fēng),飛揚(yáng)了數(shù)千年,對(duì)其的認(rèn)識(shí)卻莫衷一是。那是個(gè)產(chǎn)生故事的時(shí)代,由鴻溝所派生出的諸多故事,足以讓后人品味。 歷史總是要向前發(fā)展的,不管是秦始皇精心修造的長(zhǎng)城,還是劉邦與項(xiàng)羽利用的這條鴻溝,都不能阻擋住歷史的風(fēng)雨。這風(fēng)雨可以使長(zhǎng)城頹毀,也可以將鴻溝填平?,F(xiàn)在,它們?cè)缫巡辉偈巧畈豢蓽y(cè),無(wú)法逾越了。鴻溝看上去是那么普通,就像一條干涸的河道,完全沒(méi)有當(dāng)年的險(xiǎn)要。甚至讓人想不出,這樣的一條溝是如何能夠?qū)芍ПR分而拒之。 黃土漫漫,芳草萋萋,順黃河而來(lái)的風(fēng),騰挪漫卷,似攪起陣陣馬蹄和喊殺的煙塵。 (選自《藝術(shù)散文選萃》,有刪改) (1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( ) A.本文選取“鴻溝”這一有著豐厚底蘊(yùn)的歷史遺跡為觀照點(diǎn)和情感生發(fā)點(diǎn),將與之有關(guān)的歷史掌故一一勾連。 B.作者思接千載,視通萬(wàn)里,談古論今,緊緊圍繞對(duì)項(xiàng)羽的贊揚(yáng)這一主線而展開(kāi)。 C.作者在描繪歷史場(chǎng)景,勾描歷史人物或抒發(fā)深沉之思的時(shí)候才那樣的揮灑自如,發(fā)于所當(dāng)發(fā),止于所當(dāng)止。 D.文章開(kāi)頭與結(jié)尾兩處的環(huán)境描寫首尾呼應(yīng),虛實(shí)結(jié)合,既勾起讀者對(duì)歷史的回望和深沉思考,為全文營(yíng)造了一種凝重的歷史文化氛圍,又勾連古今讓人對(duì)歷史的遺憾與公正產(chǎn)生無(wú)限的感慨和長(zhǎng)久的回味。 E.霸王沽名,這一點(diǎn)在鴻門宴中有充分體現(xiàn)。他“自恃高強(qiáng)而猶豫不定”,以致“放走了死對(duì)頭”,“空做一場(chǎng)皇帝夢(mèng)”。假如沒(méi)有鴻門宴這一事件,項(xiàng)羽不會(huì)以失敗告終。 (2)如何理解“鴻溝只是一個(gè)擺設(shè),一個(gè)布景道具,然而,它又是煌煌史冊(cè)中的神來(lái)之筆”?(6分) 答:__________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)文章開(kāi)頭和結(jié)尾都運(yùn)用了景物描寫,試分析兩處景物描寫的作用有何不同。(6分) 答:__________________________________________________ ___________________________________________________________ (4)文章中說(shuō)“由鴻溝所派生出的諸多故事,足以讓后人品味”,聯(lián)系文章分析,后人從鴻溝的有關(guān)故事中“品味”出了哪些內(nèi)容?(8分) 答:__________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析 B項(xiàng),應(yīng)該為“圍繞對(duì)鴻溝的感慨和思考這一主線”。E項(xiàng),“假如沒(méi)有鴻門宴這一事件,項(xiàng)羽不會(huì)以失敗告終”不對(duì)。 答案 (1)BE (2)鴻溝只是歷史上演繹過(guò)劉項(xiàng)之爭(zhēng)的一處歷史遺跡,卻“曾經(jīng)攪亂歷史風(fēng)云”,“讓人發(fā)無(wú)數(shù)聯(lián)想”。(此題考查對(duì)重要語(yǔ)句含意的理解。首先明確此句是一個(gè)過(guò)渡句,承上啟下,同時(shí)又是一個(gè)呼應(yīng)句,呼應(yīng)開(kāi)頭,然后綜合此句前后內(nèi)容,就可得出答案。答出“曾經(jīng)攪亂歷史風(fēng)云”得3分,答出“讓人發(fā)無(wú)數(shù)聯(lián)想”得3分。) (3)①前者意在引出作者對(duì)鴻溝的思考和聯(lián)想。②后者則給讀者一種沉浸于歷史而回味無(wú)窮的感覺(jué)。(此題考查對(duì)文章藝術(shù)技巧的賞析鑒賞。①只要答出“景物描寫引出下文內(nèi)容”就可計(jì)3分;②答出景物描寫能使讀者對(duì)鴻溝的歷史進(jìn)一步回味、品味都可以計(jì)3分。) (4)①雖說(shuō)不以成敗論英雄,但項(xiàng)羽自身的缺陷(疏于城府、自視甚高)決定了他最終會(huì)被排斥在古代帝王的名冊(cè)之外。②真正的英雄是能棄歷史的缺陷、接受歷史的教訓(xùn),推動(dòng)歷史前進(jìn)的人。(此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和對(duì)文章內(nèi)容的概括,難度較大。首先要明確“由鴻溝所派生出的諸多故事,足以讓后人品味”是全文內(nèi)容的一個(gè)收束句,是對(duì)全文內(nèi)容的歸納,然后,根據(jù)題干“后人品味出那些內(nèi)容”的要求,結(jié)合對(duì)第8段內(nèi)容的分析,可以歸納出答案。以上要點(diǎn)答出大致意思即可計(jì)分。) 四、實(shí)用類文本閱讀(25分) 12.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。 醉翁用心良苦 逸夫不畏艱難 上海,是電影傳入中國(guó)的第一站。邵醉翁以他特有的敏銳,及時(shí)抓住了這一商機(jī),成為最早一批涉足此道的人。而邵醉翁雖然知道六弟聰明伶俐,且熱愛(ài)電影,卻因?yàn)樗挲g尚小,并未讓他參與。邵氏家族的電影事業(yè),最初是由老大邵醉翁、老二邵村人、老三邵山客兄弟三人開(kāi)創(chuàng)的。 1925年6月14日,上海橫濱橋一帶鼓樂(lè)喧天,熱鬧非凡,邵家親友紛至沓來(lái),為一家新電影公司的誕生助興。 邵醉翁容光煥發(fā),在隆重的剪彩儀式上向所有人大聲宣告:我的影片公司取名為“天一”,就是要敢為人先,爭(zhēng)做天下第一,決不做第二! 此時(shí)的邵逸夫,看著兄長(zhǎng)們熱火朝天地干事業(yè),而這事業(yè)又恰是他所鐘愛(ài)的電影,早已經(jīng)在學(xué)校坐不住了。因?yàn)楦赣H生前之愿是希望他上大學(xué),所以他只是徒然羨慕,不敢拋下學(xué)業(yè)與哥哥們并肩戰(zhàn)斗。 他這些心思自然逃不過(guò)邵醉翁的眼睛。邵醉翁對(duì)這個(gè)六弟觀察多年,時(shí)時(shí)暗自驚嘆。他發(fā)現(xiàn)邵逸夫雖然年少,卻聰明異常,尤其對(duì)電影一行,似乎前緣注定,極有悟性。其間許多技術(shù)上的東西,一點(diǎn)就通,一學(xué)就會(huì)。他認(rèn)定,六弟是個(gè)電影天才。 恰在此時(shí),“天一”剛剛開(kāi)業(yè),急需人手。邵醉翁考慮再三,將邵逸夫叫至跟前,淡淡說(shuō)道:“老六,你學(xué)業(yè)不忙的時(shí)候,就到公司來(lái)幫忙吧。” 邵醉翁用心良苦。他深知造就一個(gè)天才,須從點(diǎn)滴做起。所以,他并未給邵逸夫任何特權(quán)。邵逸夫初到公司,只是干后勤。 后勤工作煩瑣而辛苦:要打掃衛(wèi)生,要管理道具,還要干各種雜務(wù),誰(shuí)都可以支使。演員和攝影師的脾氣都很大,為了借一件道具,他跑幾十里的路,一頭大汗地回來(lái),卻還要挨罵,因?yàn)榈⒄`了時(shí)間。他不敢向哥哥們抱委屈,因?yàn)楦绺鐐円粯訒?huì)罵他連這點(diǎn)兒事都做不好。 當(dāng)時(shí)的戲院,正片放映之前,往往加映新聞片。所以,干了一段時(shí)間后勤,邵醉翁又派他到放映組,去跑片源,也就是哪里有新鮮事兒,就趕緊去搶拍。這同樣是非常辛苦的活,攝像機(jī)扛在肩上,四處奔走,要具備相當(dāng)靈敏的新聞嗅覺(jué),還要有極好的體力。那時(shí)候,邵逸夫每天都被汗水浸得全身濕透。 邵逸夫全無(wú)怨言。他愛(ài)電影,珍惜每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。他踏踏實(shí)實(shí)地做著每一件事,虛心地向每一個(gè)人學(xué)習(xí)。兩年下來(lái),他干遍了公司的所有部門。 邵醉翁見(jiàn)此,感覺(jué)時(shí)機(jī)成熟了。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)倜儻少年經(jīng)過(guò)歷練,愈發(fā)成熟穩(wěn)健,眉宇間透出自信和干練。邵醉翁暗暗點(diǎn)頭,知道六弟堪委以重任了。他告訴邵逸夫:“從今以后,你就開(kāi)始做攝影吧。” 邵逸夫喜不自禁。他深知,對(duì)一家電影公司而言,攝影師是舉足輕重的人物。當(dāng)時(shí)“天一”的頭牌攝影師是徐紹宇,邵逸夫從此寸步不離徐紹宇。他悟性好,又不怕辛苦,重活累活搶著干,在徐紹宇身邊跑前跑后,很快就掌握了拍攝的關(guān)鍵技術(shù),能夠獨(dú)立操機(jī)了。這時(shí),邵逸夫試探著和大哥商量,想嘗試拍劇情片。當(dāng)時(shí),公司正在籌拍上下集大型電影《珍珠塔》。邵醉翁沉吟半晌,決定讓六弟放手一搏,讓他和徐紹宇共同拍攝《珍珠塔》。 邵逸夫不敢怠慢,傾盡全力投入拍攝。每個(gè)鏡頭,他都和演員一樣入戲。《珍珠塔》由邵醉翁、裘芑香執(zhí)導(dǎo),邵村人、裘芑香編劇,取材中國(guó)舊式小說(shuō)。演員陣容相當(dāng)強(qiáng)大,都是上海影界的當(dāng)紅人物。電影上映后,反響相當(dāng)不俗。 第一次,邵逸夫的名字出現(xiàn)在銀幕上、海報(bào)上?!墩渲樗烦晒α?,邵逸夫從此正式成為“天一”的攝影師。 隨后,邵逸夫獨(dú)立拍攝了《孫行者大戰(zhàn)金錢豹》。這是邵選夫真正的成名之作,由胡蝶主演,上映后大受歡迎。此后,邵逸夫秉承哥哥們的理念,一發(fā)不可收,連續(xù)拍攝了多部電影,部部不凡。 (摘編自耿曉星、韓夢(mèng)《邵逸夫大傳》) 相關(guān)鏈接 電影巨人的數(shù)字人生 ①邵氏全盛時(shí)期員工超過(guò)1300人,在幾十個(gè)國(guó)家建立了200多個(gè)發(fā)行網(wǎng)點(diǎn),被外國(guó)傳媒譽(yù)為“東方的好萊塢”。從1958年到1987年停產(chǎn),共生產(chǎn)影片1000余部。 ②作為影視娛樂(lè)業(yè)的翹楚,邵逸夫打造的影視帝國(guó)價(jià)值200億元。 ③截至xx年10月,邵逸夫基金向內(nèi)地教育捐款總額已達(dá)到47.5億港元,捐建項(xiàng)目總數(shù)已達(dá)到6013個(gè)。 (1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( ) A.邵醉翁抓住商機(jī),與二弟、三弟一起開(kāi)創(chuàng)了邵氏家族的電影事業(yè),成為最早一批涉足電影業(yè)的人,因?yàn)樯垡莘虻哪挲g還小,對(duì)電影了解不深,邵醉翁沒(méi)有讓他參與。 B.邵逸夫鐘愛(ài)電影事業(yè),看到兄長(zhǎng)們熱火朝天地干事業(yè),非常羨慕,但是,父親生前希望他上大學(xué),所以他并不敢放下學(xué)業(yè)與他們并肩戰(zhàn)斗。 C.邵逸夫是一個(gè)電影天才,許多電影技術(shù),一點(diǎn)就通,一學(xué)就會(huì),這是他以后成為電影巨人的基礎(chǔ),使他打造的影視帝國(guó)被外媒譽(yù)為“東方的好萊塢”。 D.邵氏創(chuàng)立的影片公司剛剛開(kāi)業(yè),急需人才,老大邵醉翁決定讓邵逸夫到公司工作,此后,邵逸夫不僅成功創(chuàng)造自己的電影事業(yè),而且做了很多慈善事業(yè)。 E.邵逸夫與徐紹宇共同拍攝《珍珠塔》,傾盡全力拍攝,和演員一起入戲,一炮打響,《珍珠塔》成為邵逸夫真正的成名之作,他從此一發(fā)不可收,拍攝了多部電影。 (2)文章前三段寫邵醉翁有何用意?請(qǐng)結(jié)合材料加以分析。(6分) 答:__________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)邵醉翁是如何讓邵逸夫一步步成為“電影之王”的?請(qǐng)結(jié)合材料加以概括。(6分) 答:__________________________________________________ ___________________________________________________________ (4)從邵逸夫追求電影事業(yè)取得成功的經(jīng)歷中,你可以得到哪些啟示?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?8分) 答:__________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析 (1)A項(xiàng),“對(duì)電影了解不深”的表述,原文信息不明確;C項(xiàng),“使他打造的影視帝國(guó)被外媒譽(yù)為‘東方的好萊塢’”強(qiáng)加因果;E項(xiàng),張冠李戴,“真正的成名之作”是《孫行者大戰(zhàn)金錢豹》。 答案 (1)答D得3分,答B(yǎng)得2分,答A得1分;答C、E不得分。 (2)①邵醉翁與其他兄弟草創(chuàng)電影業(yè),為邵逸夫成為電影業(yè)巨人奠定了基礎(chǔ),邵醉翁成為邵逸夫從事電影業(yè)的引路人;②邵醉翁成立“天一”電影公司的理念影響了邵逸夫的電影事業(yè)。(每點(diǎn)3分) (3)①發(fā)現(xiàn)邵逸夫?qū)﹄娪昂苡形蛐裕虎诔醯焦?,讓他先干后勤,從點(diǎn)滴做起;②讓邵逸夫跑加映新聞片;④讓邵逸夫開(kāi)始做攝影;⑤在邵逸夫掌握拍攝技術(shù)后,讓他放手一搏,拍攝《珍珠塔》。(答出其中三點(diǎn)即可) (4)①需要伯樂(lè)的慧眼識(shí)珠和引導(dǎo):邵醉翁認(rèn)識(shí)到六弟邵逸夫的電影天才,并一步步引導(dǎo)他逐步掌握了與電影有關(guān)的各種技術(shù);②需要濃厚的興趣(愛(ài)好)和悟性:興趣是最好的老師,邵逸夫不僅異常聰明,而且對(duì)電影有著極高的興趣和悟性,電影上的一些技術(shù)一點(diǎn)就通,一學(xué)就會(huì);③需要夯實(shí)基礎(chǔ),從底層做起:邵逸夫剛到公司,從后勤干起,管理各種工具,打掃衛(wèi)生;④需要腳踏實(shí)地,勤勤懇懇,從點(diǎn)滴做起:邵逸夫干雜務(wù),跑加映新聞片,誰(shuí)都可以支使,任勞任怨,每天被汗水濕透了全身;⑤懂得珍惜機(jī)會(huì):邵醉翁把攝影的重任交給邵逸夫后,邵逸夫跟隨徐紹宇學(xué)習(xí)技術(shù),寸步不離,重活累活搶著干。(其他答案,緊扣文本、言之成理的,酌情給分) 第Ⅱ卷 表達(dá)題 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 13.下列各選項(xiàng)中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A.英勇而機(jī)智的荊軻,策劃了一個(gè)有始有終的行動(dòng)方案,為了吸引秦王上鉤,就必須砍下樊於期的頭顱,作為晉見(jiàn)時(shí)奉獻(xiàn)的禮品。 B.幕后推手策劃“賈君鵬”事件是為了錢,專業(yè)策劃團(tuán)隊(duì)炒作其他人當(dāng)然也有其目的,可謂“項(xiàng)莊舞劍,意在沛公”。 C.為了能夠成功地完成栽贓任務(wù),他苦思冥想,終于決定圖窮匕見(jiàn),直接把夏言拉過(guò)來(lái)陪審,期望能夠在公堂上有所突破。 D.他這人很有意思,喜則開(kāi)懷大笑,怒則切齒拊心,愁則發(fā)上指冠,樂(lè)則得意而忘形。 解析 A項(xiàng),有始有終:有開(kāi)頭也有收尾。指做事能堅(jiān)持到底。望文生義。C項(xiàng),圖窮匕見(jiàn):圖:地圖;窮:盡;見(jiàn):現(xiàn)。比喻事情發(fā)展到最后,真相或本意顯露了出來(lái)。用在這里語(yǔ)境不符。D項(xiàng),發(fā)上指冠:頭發(fā)直豎,把帽子都頂起來(lái)了。形容極度憤怒。不能用來(lái)形容悲傷。 答案 B 14.下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)( ) A.《戰(zhàn)國(guó)策》是一部按國(guó)別記事的史書(shū),經(jīng)西漢劉向整理,秦漢間編纂,定名為《戰(zhàn)國(guó)策》。 B.戰(zhàn)國(guó)末期,燕太子丹為抵抗強(qiáng)秦想派刺客刺殺秦王,于是中國(guó)歷史上就創(chuàng)造了荊軻刺秦王的故事。 C.中國(guó)歷史悠久,史籍浩如煙海,歷史內(nèi)容豐富多彩,歷史人物風(fēng)姿萬(wàn)千。 D.從歷史角度講,《史記》第一次運(yùn)用多種藝術(shù)手法塑造了各具個(gè)性的歷史人物;從文學(xué)角度講,《史記》開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)紀(jì)傳體“正史”的先河。 解析 A項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“秦漢間編纂,經(jīng)西漢劉向整理”;B項(xiàng),用詞不當(dāng),“創(chuàng)造”改為“產(chǎn)生”或“有”;D項(xiàng),不合邏輯,應(yīng)為“從歷史角度講,《史記》開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)紀(jì)傳體‘正史’的先河;從文學(xué)的角度講,《史記》第一次運(yùn)用多種藝術(shù)手法塑造了各具個(gè)性的歷史人物?!? 答案 C 15.對(duì)下面六句話順序的編排,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( ) ①劉邦的話,則表現(xiàn)出他能屈能伸的性格 ②張良則足智多謀,外柔內(nèi)剛 ③如項(xiàng)羽在本文中雖只說(shuō)了幾句話,卻可看出他的寡謀輕信的性格特點(diǎn) ④《鴻門宴》語(yǔ)言的最大特點(diǎn),就是善于用符合人物身份有特征的口語(yǔ)傳達(dá)人物的神采與個(gè)性 ⑤這些人物之所以性格鮮明,無(wú)不得力于個(gè)性化的人物言語(yǔ)描寫 ⑥而范增則老謀深算,急于事功,代替主人做一些危險(xiǎn)的事 A.④③①⑥②⑤ B.④⑤③⑥①② C.①③②⑥⑤④ D.⑤③②⑥①④ 解析 注意邏輯順序。 答案 A 16.閱讀下面的材料,概括電影《爸爸去哪兒》火爆的原因,不超過(guò)45字。(5分) 春節(jié)期間,僅用5天拍攝完成的電影《爸爸去哪兒》十分火爆。在這之前,同名稱的綜藝節(jié)目如颶風(fēng)一般狂卷中國(guó),在每個(gè)周五的晚上培養(yǎng)了一大批忠實(shí)觀眾。既然已經(jīng)有了很強(qiáng)的品牌凝聚力,那延伸到電影上又有什么好奇怪的呢?同時(shí),中國(guó)人春節(jié)期間看電影,已經(jīng)成為一種過(guò)年方式和娛樂(lè)方式。是不是標(biāo)準(zhǔn)電影,大多數(shù)觀眾都不會(huì)考慮;喜慶不喜慶,才是他們衡量春節(jié)時(shí)電影價(jià)值的標(biāo)桿。如果我們?cè)偕顚哟纹饰鲆幌拢浑y發(fā)現(xiàn)這是一部“接地氣”的親情電影,它用真人秀的方式“講述”爸爸和孩子一起成長(zhǎng)的“歡樂(lè)時(shí)光”,而這恰恰是一些所謂的大制作、大投入電影所沒(méi)有“涉及”的。 答:__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 示例:同名綜藝節(jié)目具有品牌凝聚力(或“培養(yǎng)了一批忠實(shí)觀眾”);迎合國(guó)人春節(jié)期間看電影的心理;親情主題很“接地氣”。 17.仿照下面句子的形式,選擇一位名人另寫一段文字,表達(dá)自己的看法。(6分) 荊軻失敗了,然而我們不能以成敗來(lái)論英雄,他反抗強(qiáng)秦的壯烈行動(dòng),千百年來(lái)激勵(lì)著無(wú)數(shù)的仁人志士為反抗強(qiáng)權(quán)推翻黑暗統(tǒng)治而英勇斗爭(zhēng)。 答:__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 屈原自殺了,然而我們不能以他的選擇來(lái)否定他,他堅(jiān)持真理寧死不屈的精神,千百年來(lái)感召和哺育著無(wú)數(shù)中華兒女為國(guó)家民族的利益而奮斗獻(xiàn)身。 六、寫作(60分) 18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 四川涼山某縣的理科狀元?jiǎng)?,考入?guó)內(nèi)某名牌大學(xué)。大家都覺(jué)得他會(huì)有一個(gè)美好的前途。劉寧大學(xué)畢業(yè)后,不斷應(yīng)聘辭職,不是嫌累就是嫌待遇低,連續(xù)幾年都沒(méi)有找到理想的工作。他覺(jué)得像大多數(shù)人一樣,工作、結(jié)婚、生子、掙錢、養(yǎng)家,很無(wú)聊,很沒(méi)意思。他開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò),四處流浪。父親不理解,兒子畢業(yè)于名牌大學(xué),本身能力也不弱,怎么會(huì)變成這個(gè)樣子? 對(duì)于劉寧的悲劇,你有什么感想? 要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。 【寫作指導(dǎo)】 1.劉寧想要他理想中的生活,但是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。與其在渾渾噩噩中荒廢生命,不如踏踏實(shí)實(shí)去一點(diǎn)一點(diǎn)做起,為自己的理想努力。 2.人生的意義在于奉獻(xiàn),為事業(yè)獻(xiàn)出自己的青春。覺(jué)得一般工作無(wú)聊,平凡的生活沒(méi)意義,這是世界觀和價(jià)值觀偏離了正確的方向。 3.劉寧的悲劇折射教育的失敗。家庭教育以出人頭地為榮、學(xué)校教育唯分?jǐn)?shù)論、社會(huì)教育的評(píng)價(jià)體系是權(quán)利和金錢,人生觀、道德觀的教育被弱化。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元綜合測(cè)試題 新人教版必修1 2019 2020 年高 語(yǔ)文 第二 單元 綜合測(cè)試 新人 必修
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-3117410.html