2017年鄂教版二年級(jí)語文上冊第一單元測試卷及答案.doc

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第一單元提升練習(xí) 一、字詞樂園。 1.讀句子,看拼音,寫字詞。 2.辨字組詞。 完(　　　) 運(yùn)(　　　) 澆(　　　) 掛(　　　) 膽(　　　) 玩(　　　) 動(dòng)(　　　) 燒(　　　)　佳(　　　) 但(　　　) 3.選字填空。 到　道　非　飛　像　象 (1)柳枝綠了,我知(　　)春天已經(jīng)來(　　)。 (2)兩只可愛的小鳥(　　)過來,落在樹枝上唱著(　　)常好聽的歌曲。 (3)大(　　)的耳朵好(　　)一把扇子。 4.詞語巧搭配。 明亮的　 清香 好聽的 水面 平靜的 眼睛 淡淡的 歌兒 輕輕　 說話 細(xì)細(xì) 縫補(bǔ) 密密 扇動(dòng) 悄悄 觀察 5.詞語模仿秀。 歡歡喜喜 又跳又笑 二、句子樂園。 1.按原文填空。 (1)　　　　的小河,有個(gè)　　　　　的愿望:秋天來了,我要為　　　的大地　　　　地歌唱…… (2)小鹿從　　　　水面上看到,兩只小鳥在　　　　唱歌。他們有　　　歌。小鹿在心里　　　　說:“唱吧,唱吧,我是　　　　　,歡迎　　　　　　?！? (3)三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)　　　,施上　　　,　　　泥土。 2.按要求寫句子。 (1)小溪像白色的飄帶,溪邊花紅柳綠。 (仿寫比喻句) (2)秋天來了,我要為大地歌唱。(擴(kuò)寫句子) (3)三個(gè)小伙伴手拉著手,圍著小樹又跳又笑。(仿寫句子) 三、課文回顧。 1.《美麗的愿望》寫了　　　　、　　　　、　　　　和　　　　的美麗愿望,展現(xiàn)了　　　　的不同情趣。 2.“長眼睛的小樹”指的是　　　　　,這個(gè)故事表現(xiàn)了　　　　　　　　。 3.《三個(gè)小伙伴》告訴我們　　　　　　,遇到困難的時(shí)候,只要　　　　　　　　　　,就　　　　　　　　　　。 4.在這個(gè)單元中,我們學(xué)的古詩是　　　的《　　　　　　》,詩句“　　　　　　　,　　　　　　　”是千古名句。 四、閱讀短文,回答問題。 (一)課內(nèi)閱讀。 (　　　)的雪花, 有個(gè)(　　　)的愿望: 冬天來了, 我要給小學(xué)生們 送去(　　　)和歡暢…… 1.括號(hào)里應(yīng)該填寫什么? 　　　　　　　　　　　　　　 2.雪花的愿望是 　　　　　　　　　　　。 3.潔白的雪花給了你哪些驚喜和歡暢? (二)課外閱讀。 鄰　　居 公雞、兔子和鴨子住在同一個(gè)小村莊,而且還是鄰居。 公雞特別驕傲自大。周末的早上,兔子向公雞借籃子,公雞說:“我自己用,不借?！毕挛?鴨子請公雞幫忙挑水,公雞說:“我要休息,不去。”傍晚,突然刮起了大風(fēng),下起了大雨。公雞家的屋頂被風(fēng)吹掉了,它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲,都放下了手里的活兒,跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)住了,雨停了,屋頂修好了。公雞看著修好的屋頂,臉一下子紅了。 從此以后,公雞改掉了自己的壞毛病,和鄰居們快快樂樂地生活在一起。 1.這篇短文共有(　　)個(gè)自然段。 2.公雞和(　　)、(　　)是鄰居。 3.當(dāng)兔子、鴨子找公雞幫忙時(shí),公雞是怎么說的 4.公雞為什么臉紅了?(　　) A.公雞修屋頂累的。 B.公雞不借給兔子籃子,不幫鴨子挑水,但兔子和鴨子卻幫公雞修好了屋頂,公雞感到不好意思。 C.天氣熱了。 五、看圖寫話。 仔細(xì)觀察圖片,圖上都有誰?他們在干什么?請你寫一段話,描寫一下圖中的場景。 參考答案 一、1.(1)金　豐收　(2)悄悄　圍　唱　(3)運(yùn)　足 2.完成　玩耍　運(yùn)動(dòng)　動(dòng)力　澆水　燒火　掛歷　佳作　膽子　但是 3.(1)道　到　(2)飛　非　(3)象　像 4. 5.平平安安　高高興興　紅紅火火　又蹦又跳　又說又笑　又細(xì)又長 二、1.(1)明亮　明亮　豐收　快樂 (2)平靜的　快樂地　唱不完的　悄悄地　一棵快樂的小樹　小鳥來唱歌　 (3)坑里　肥料　培上 2.(1)北極星像盞指路燈掛在天空。 (2)美麗的秋天來了,我要為豐收的大地快樂地歌唱。 (3)一群小伙伴在草地上又唱又跳,開心極了! 三、1.金色的小花　綠色的小樹　明亮的小河　潔白的雪花　一年四季 2.梅花鹿　小鹿美好的心靈 3.團(tuán)結(jié)起來力量大　大家齊心協(xié)力　一定能取得成功 4.孟郊　游子吟　誰言寸草心　報(bào)得三春暉 四、(一)1.潔白　潔白　驚喜 2.冬天來了,我要給小學(xué)生們送去驚喜和歡暢 3.示例:當(dāng)潔白的雪花撒向大地的時(shí)候,我和同學(xué)們一起在雪地里堆雪人、打雪仗、滾雪球,玩得可開心啦! (二)1.3　 2.兔子　鴨子　 3.兔子向公雞借籃子,公雞說:“我自己用,不借。”鴨子請公雞幫忙挑水,公雞說:“我要休息,不去?！薄? 4.B 五、提示:抓住圖中的人物及他們的表情來寫。