幼兒園大班語言活動教案 手捧空花盆的孩子.doc

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幼兒園大班語言活動教案 手捧空花盆的孩子 活動目標： 1、通過觀查，講述畫面，理解故事內(nèi)容，學習用自己的語言完整地講述故事。 2、 積極參與討論，講述等活動，知道做人要誠。 活動準備： 1、幼兒有過栽種植物[如在自然角中照顧植物]的經(jīng)驗。 2、"字寶寶樂園"教學掛圖[字詞：王子]。 活動過程： 一 、引導幼兒講述自己栽種植物的經(jīng)歷。 1、教師；小朋友，你們種過植物嗎？誰來說一說自己種植物的過程？[引導幼兒回憶以往的經(jīng)驗，說一說自己在種植物時是怎樣做的。 2、 教師；你栽種的植物發(fā)芽了嗎？為什么？（引導幼兒討論種子發(fā)芽需要的條件。） 3、教師；有沒有小朋友在種的過程中，一直很細心地照顧它。但是卻沒有發(fā)芽的呢？你知道為什么嗎？ 二 、觀察理解畫面，了解故事的內(nèi)容。 1、幼兒自主觀察畫面。 教師；仔細地看看這幅圖，想一想，說一說發(fā)生什么事情？ 2、閱讀后，幼兒自由講一講自己看懂了什么，有什么看不懂的地方。 3、教師（講述故事前半段的內(nèi)容）。 （1）這個國王是什么樣子的？他想要做一件什么事情？ （2）他給了四個兒子什么？他為什么要這么做？ （3）小王子是怎樣照顧他的花的？他的盆里長出花了嗎？他感覺怎么樣？ （4）時間到了，發(fā)生了什么事情？e小王子怎么了，他會對國王怎么說？ 三 、幼兒猜測故事結局。 1、教師；國王聽了小王子的話會怎樣？ 2、請你來給故事設計一個結局。（幼兒自由猜測，想象講述。）3、幼兒在集體面前講述自己的觀點。 四、閱讀畫面，了解故事結局。 教師；圖片上這些人的表情一樣嗎？有什么不同？他們?yōu)槭裁磿羞@樣的表情？ 五 、自由觀看圖片，嘗試用自己的語言完整的講述故事。 1、教師；你們喜歡故事中的誰？為什么？ 2、教師小結；誠實的人是最可以信任的人。我們應該向故事中的小王子學習，做一個誠實守信的人。 六、 幼兒聽教師完整地講述故事。 2 / 2