2019-2020年高中語文 第8課 論快樂課時作業(yè) 語文版選修《中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》.doc

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2019-2020年高中語文 第8課 論快樂課時作業(yè) 語文版選修《中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》 一、基礎(chǔ)知識 1．下列加點(diǎn)字的注音全對的一項是(　　) A．陶冶(yě)　 一瞥(bi)　 妙趣橫生(hnɡ) 禁不住(jīn) B．淺薄(b) 啟迪(d) 嫌夜短(xin) 勁有力(jnɡ) C．夭折(yāo) 禁錮(ɡ) 酉陽雜俎(yōu) 道行很深(hnɡ) D．棲息(qī) 胚胎(pī) 聳人聽聞(sǒnɡ) 鮮為人知(xiǎn) 2．下列各項中字形無誤的一項是(　　) A．內(nèi)涵　　 掛礙　　 審定　　 蒼茫 B．混沌 膝黑 烹調(diào) 飄渺 C．深永 釣鉤 疇碼 縹緲 D．慨括 撰寫 奚落 惆悵 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．俗話說，隔層肚皮隔條心，在婆婆面前，我是一個謹(jǐn)慎的媳婦，這么多年來與婆婆相敬如賓，從沒有紅過臉。 B．那次在南寧，突然發(fā)現(xiàn)站在面前的是當(dāng)年和我同在一個村插隊的老朋友，雖然二十多年沒見，我們?nèi)砸灰娙绻省? C．近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)枯水現(xiàn)象。面對這種江河日下的情況，人們已開始高度重視環(huán)境保護(hù)問題。 D．商家重利本無可厚非，但是“君子愛財，取之有道”，這一古訓(xùn)依然值得那些翻云覆雨的金融巨頭們深思??！ 4．下列各句中，句意明確，沒有語病的一句是(　　) A．電影制作要追求票房價值的觀點(diǎn)，在最近發(fā)表的一些文章中曾被批評，我認(rèn)為是正確的。 B．由中國新興建設(shè)開發(fā)公司贊助建造的第二十一屆世界大學(xué)生運(yùn)動會主舞臺，在經(jīng)過短短兩個多月的精心施工和設(shè)計后，于今日宣布交付使用。 C．黃河在東進(jìn)的路上造成了廣闊富庶的黃河中下游平原，給黃皮膚的中國人留下了棲身之地。 D．俄羅斯著名人口專家鮑里斯謝爾蓋耶維奇霍列夫斷言，如果人口出生率世界最低的問題不重視，俄羅斯民族在21世紀(jì)末將從地球上消失。 二、精品閱讀 (一)散文閱讀 閱讀下文，回答5～8題。 論錢鐘書的文學(xué)創(chuàng)作 舒建華 錢鐘書是整個20世紀(jì)中國文學(xué)中少數(shù)出色完成從傳統(tǒng)憂患意識到現(xiàn)代憂患意識、從非理性主義到現(xiàn)代理性主義的雙重文化心理轉(zhuǎn)型的作家之一。但在他身上又有著一般中國現(xiàn)當(dāng)代作家都能輕易避免的創(chuàng)作①心理障礙，這就是我上文說過的情理相厄的“緊”的心理態(tài)勢。同樣完成了兩度文化心理轉(zhuǎn)型，為什么在錢鐘書身上出現(xiàn)這種障礙而在魯迅身上則沒有出現(xiàn)呢？魯迅身上有著錢鐘書未嘗體驗過的激昂的浪漫情懷，在冷峻之中包孕著熾熱的情感，而錢鐘書身上缺乏的正是這種熾熱。魯迅的文化心理轉(zhuǎn)型要比錢鐘書完成得更徹底，是從廣義的反理性主義到現(xiàn)代理性主義的最高形態(tài)——馬克思主義的轉(zhuǎn)化，實質(zhì)是經(jīng)過了一次“理性(古典理性主義和近代科學(xué)主義)——非理性(近代浪漫主義和現(xiàn)代非理性主義)——理性(馬克思主義)”螺旋式上升的心理定型。而錢鐘書由于種種原因，沒有魯迅那樣徹底，也沒有上升到那樣的高度，相反，還有某些復(fù)古的傾向，以古典理性主義來抑制消解現(xiàn)代非理性主義和浪漫主義，具有白璧德式新人文主義的特征。 這樣看來，錢鐘書只能作為中國現(xiàn)代文學(xué)史上處于弱小之勢的智性型作家群的代表，他不好與魯迅、茅盾、郭沫若相比。我認(rèn)為在一部科學(xué)的中國現(xiàn)代文學(xué)史上，留給錢鐘書的位置只能是一節(jié)，而不是一章。 錢鐘書的文學(xué)創(chuàng)作盡管由于種種原因中途停止了，他帶給20世紀(jì)中國文學(xué)的啟示還是非常深刻的。20世紀(jì)中國文學(xué)為什么只有魯迅這么一個理性的高峰——它如陽光下孤獨(dú)的雪峰一直在傲視著我們。原因在于情性的不斷高漲，而且越近世紀(jì)末，越有反理性的趨勢。本身就呈微弱之勢的智性在作家非學(xué)者化相對更加明顯的新時期文學(xué)中，似乎進(jìn)一步弱化。近半個世紀(jì)前，當(dāng)錢鐘書完成《圍城》之后，著手創(chuàng)作另一部長篇小說《百合心》，可惜沒有完成。從作者本人提供的創(chuàng)作意圖來說，作品會有更強(qiáng)的哲理品格。這種理智感對于錢鐘書自身的創(chuàng)作來說，可能過強(qiáng)了，但對于大多數(shù)中國作家來說，又是太缺乏了。他們能輕易地避開錢鐘書“緊”的②心理障礙，恰恰說明他們的創(chuàng)作心理結(jié)構(gòu)上有嚴(yán)重的缺陷。沒有經(jīng)歷過這種③心理障礙，如果是由學(xué)識貧瘠和智性弱化直接引起的，那么，這也是種④心理障礙，一種沒有障礙的障礙。因而，錢鐘書個人的創(chuàng)作⑤心理障礙，又是整個中國文學(xué)發(fā)展的⑥心理障礙——它阻礙了中國文學(xué)向更高層次發(fā)展。在下個世紀(jì)或更長時期內(nèi)，中國文學(xué)要想取得長足的發(fā)展或突破性的進(jìn)展，就必須集體體驗錢鐘書的⑦心理障礙。這種體驗當(dāng)然是令人不快的，因為它會遏制宣泄的快感；甚至是痛苦的，如本世紀(jì)40年代錢鐘書藝術(shù)創(chuàng)造力在“緊”的態(tài)勢中嚴(yán)重失常。但正如錢鐘書收在一篇散文中說的“人生雖然痛苦，卻并不悲觀”。中國文學(xué)必須向著痛苦微笑，那樣在理性的殿堂里，魯迅才不再寂寞身單，中國文學(xué)才會再有一次輝煌。 (選自《新華文摘》) 5．文中用序號標(biāo)出的“心理障礙”，它們所指的內(nèi)容是否相同？(填“相同”或者“不同”) 答：①②③______________________________________________________________ ④⑤⑥____________________________________________________________________ ②④⑥___________________________________________________________________ ⑤⑥⑦_(dá)__________________________________________________________________ ①③⑤___________________________________________________________________ 6．文中的“兩度文化心理轉(zhuǎn)型”分別指的是什么？ (1)第一次轉(zhuǎn)型指(不超過14字)_____________________________________________ (2)第二次轉(zhuǎn)型指(不超過13字)_______________________________________________ 7．“留給錢鐘書的位置只能是一節(jié)，而不是一章”為什么？請結(jié)合作者的看法回答。 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．下列對文章的分析和鑒賞，不正確的三項是(　　) A．智性在作家非學(xué)者化相對更加明顯的新時期文學(xué)中是不斷弱化的，而理性和情性卻在強(qiáng)化。 B．由學(xué)識貧瘠和智性弱化直接引起的障礙，可稱之為創(chuàng)作的新障礙。 C．錢鐘書藝術(shù)創(chuàng)造力在“緊”的態(tài)勢中嚴(yán)重失常，主要表現(xiàn)在上個世紀(jì)40年代。 D．節(jié)選的三段文字主要論述了錢鐘書情理相厄的“緊”的心理障礙特質(zhì)及其對中國文學(xué)的影響和啟示。 E．錢鐘書因缺少理智感和浪漫激情，而只能作為現(xiàn)代文學(xué)史上的智性型作家群的代表。 F．錢鐘書的文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)歷了兩個心理定型飛躍：復(fù)古到浪漫，非理性到理性。 (二)觸摸高考 (xx福建卷)閱讀下面的文字，完成9～11題。 寂靜錢鐘書 周劼人 12月19日，寂寥的寒夜，清華園日晷旁，燭光隱隱。小提琴哀婉的曲調(diào)飄散在清冷的夜空，人們佇立無語，鞠躬，獻(xiàn)上白菊。 偶有路人好奇：“這是在祭奠誰？” 有人低聲答語：“今天是錢鐘書先生辭世10周年?！? 10年前，錢鐘書先生安詳離世。遵錢先生遺囑，“一切從簡”，連在八寶山的告別儀式也只有短短的20分鐘?！叭绱思澎o?！卞X先生的一位生前好友說。那日，清華的南北主干道上飄起了一千只紙鶴，學(xué)生們用這種方式，靜靜地送別他們的老學(xué)長。 他的人生，本不寂靜。 無論是人們熟稔的《圍城》，還是近乎天書的《管錐編》，都驚訝了世人，折服了學(xué)界。《管錐編》單是書證就數(shù)萬條，引述涉及四千位作家上萬種著作。世人驚嘆“大師風(fēng)華絕代，天才卓爾不群”。 然而他卻只靜靜地坐在書齋里，照例埋頭讀他的書，做他的學(xué)問。圖書館內(nèi)很多冷僻線裝書的借書單上，只有他一人的名字。即使是身處困境，他也只是默默地埋頭書本?！拔母铩睍r他被送去干校勞動改造，能看的只有寥寥幾本書，但只要抱起書本來，就能興致盎然。第一批“大赦”回京的名單中，沒有錢鐘書，也沒有楊絳。他們夫妻二人平靜地走回窩棚，楊先生說：“給咱們這樣一個棚，咱們就住下，行嗎？”錢先生歪著腦袋認(rèn)真地想了一下，說：“沒有書?！? “文革”后，對錢鐘書先生的稱頌日漸聲高，然而錢家的書齋內(nèi)一如既往地平靜。他謝絕了一切記者和學(xué)者的拜訪，有人將此誤讀為“清高孤傲，自以為是”。 他人的不解，錢先生并未在意過。楊絳先生說：“他從不側(cè)身大師之列……他只想安安心心做學(xué)問?！? “錢先生做學(xué)問是‘心在焉’，”清華大學(xué)一位老師說，“而我們今天這個社會上，今天這個校園里，有多少人則是‘心不在焉’?！? 清華大學(xué)一位博士生說，他多次讀《圍城》，讀第三遍時忽然明白，“圍城不是別人給的，正是人在日復(fù)一日的生活中為自己編織的。錢先生沒有為自己修筑圍城，所以，他一輩子都活得坦然，真摯”。 10年后的清華，10年后的12月19日，依舊是紙鶴飄飛，燭光搖曳，依舊只有師生們的心照不語。不時有人向錢先生的照片投來好奇的眼光：“這是誰？” 他一生淡泊，未曾想過要轟轟烈烈。但也正是在這種“寂靜”中，他書寫了后人無法想象也難以企及的波瀾壯闊。我們往往只驚嘆他“這個腦袋是怎么長的”，卻總是忘了去關(guān)注他兩耳不聞喧囂事的用心苦讀，以及恪守完整人格的剛毅堅卓。 寂靜，這是錢先生的心底所愿。不要奇怪為什么他的離世和10周年紀(jì)念都如此寂寥，這正是他的一生的格調(diào)。 一位熱愛他的讀者說：“這個世上唯一的錢鐘書走了?！笔堑?，這個時代再也沒有了錢鐘書，但，是不是也因為這個時代不再寂靜？ (選自2008年12月24日《中國青年報》，有刪改) 9．下列對作品的分析和概括，不正確的兩項是(　　) A．文章寫路人對清華師生祭奠錢鐘書先生的好奇，突出了他人對錢鐘書的不了解。他人之所以不了解，是因為錢鐘書清高孤傲，拒絕了一切媒體的采訪。 B．不能被“赦”回京，繼續(xù)留在干校，錢鐘書夫婦依然平靜。對于希望能夠埋頭讀書、潛心治學(xué)的錢鐘書來說，干校生活的缺憾只是“沒有書”。 C．錢鐘書先生作為世人公認(rèn)的大師，他的人生本可轟轟烈烈而不“寂靜”，但他從不想側(cè)身大師之列，沒有修筑名利的“圍城”將自己“圍”住。 D．題目“寂靜錢鐘書”，意味著文章要圍繞各種人的“靜”來寫。如，寫清華師生10年后紀(jì)念錢鐘書先生，雖沒有出現(xiàn)“靜”字，但也暗示了“靜”。 E．文章報道了清華師生的祭奠活動，寫了錢鐘書先生給人們帶來的好奇、驚嘆和崇敬，展現(xiàn)了他的大師風(fēng)范和完整人格，給人以啟迪。 10．文章倒數(shù)第二段加點(diǎn)詞語“格調(diào)”的內(nèi)涵豐富，請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．文章的結(jié)尾說：“這個時代再也沒有了錢鐘書，但，是不是也因為這個時代不再寂靜？”請結(jié)合全文，探究時代的“寂靜”與產(chǎn)生錢鐘書這樣的大師之間的關(guān)系。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、語言運(yùn)用 12．清代史震林在《西青散記》里，記友人柯山論人生的四憾。此四憾是“幼無名師，長無良友，壯無實事，老無令名”。此四憾是其對自己人生的一個精辟說明，至今仍有現(xiàn)實意義。請分別用一句話闡釋這四憾的現(xiàn)實意義。(每句不超過20個字。) (1)幼無名師：_________________________________________________________ (2)長無良友：___________________________________________________________ (3)壯無實事：____________________________________________________________ (4)老無令名：___________________________________________________________ 13．近10年來，食品安全問題一次又一次撼動國人信心，拷問商家良心。米加石蠟，油自地溝，豬喂瘦肉精，蛋含蘇丹紅，魚有孔雀石綠，奶摻三聚氰胺……食品安全事故的處理程序盡人皆知：曝光、下架、召回、整頓。但之后怎么樣？鮮見下文。消費(fèi)者往往因時過境遷而忘記相關(guān)企業(yè)和產(chǎn)品，最終事件不了了之。(節(jié)選自《羊城晚報》) (1)這一現(xiàn)象說明：我國_____________________________________________________ (不超過15字) (2)政府應(yīng)該加大__________________________________________________________ (不超過15字) 1．B　[A項“瞥”讀“piē”。C項“酉”讀“yǒu”。D項“胚”讀“pēi”。] 2．A　[B項“膝黑”應(yīng)為“漆黑”。C項“疇碼”應(yīng)為“籌碼”。D項“慨括”應(yīng)為“概括”。] 3．D　[A項相敬如賓：指夫妻互相尊敬、愛護(hù)，很客氣，像對待客人一樣。B項一見如故：指初次見面就很相投，像老朋友一樣。C項江河日下：比喻情況一天天壞下去，不可用于形容江河枯水。D項翻云覆雨：比喻反復(fù)無常或玩弄手段。] 4．C　[A項有歧義。B項“施工和設(shè)計”邏輯順序不當(dāng)，應(yīng)改為“設(shè)計和施工”。D項缺虛詞，“如果”后應(yīng)添加介詞“對”。] 5．文中的“心理障礙”①指“情理相厄的‘緊’的心理態(tài)勢”；②③同①；④指“由學(xué)識貧瘠和智性弱化”引起的另一種心理障礙；⑤同①；⑥指“整個中國文學(xué)發(fā)展的心理障礙”；⑦同①。因此，答案應(yīng)為①②③相同；④⑤⑥不同；②④⑥不同；⑤⑥⑦不同；①③⑤相同。 6．(1)從傳統(tǒng)憂患意識到現(xiàn)代憂患意識。 (2)從非理性主義到現(xiàn)代理性主義。 7．錢鐘書只能作為中國現(xiàn)代文學(xué)史上處于弱小之勢的智性型作家群的代表，他不好與魯迅、茅盾、郭沫若相比。就一部科學(xué)的中國現(xiàn)代文學(xué)史來說，錢鐘書只能是一個影響不大的作家。(意思對即可) 8．AEF 9．AD　[A項“清高孤傲，拒絕了一切媒體的采訪”錯，應(yīng)為“淡泊”。D項“圍繞各種人的‘靜’來寫”錯，應(yīng)為“圍繞錢鐘書各方面的‘靜’來寫”。] 10．(示例)錢鐘書的“格調(diào)”是“靜”。在品格修養(yǎng)上，他始終靜靜地恪守著完整的人格，這樣才能一生寵辱不驚；在治學(xué)風(fēng)范上，他始終墨守“寂靜”，這是用心苦讀、潛心治學(xué)的重要條件。(如有其他分析，言之成理亦可。) 解析　文章倒數(shù)第二段可以概括為“寂靜是錢鐘書一生的格調(diào)”，上文從“品格修養(yǎng)”“治學(xué)風(fēng)范”等方面寫了錢鐘書的“寂靜”，并要評價“寂靜”所體現(xiàn)的意義。 11．(要點(diǎn))①人才的成長與時代有著緊密的關(guān)聯(lián)。②辯證地看待現(xiàn)代社會不再“寂靜”對人才的影響。③成為大師的關(guān)鍵在于自身能墨守寂靜，恪守完整人格。(如有其他觀點(diǎn)，言之成理亦可。) 解析　要在理解文本的基礎(chǔ)上探究，文本包含著“這個時代不再寂靜”，因此“這個時代再也沒有了錢鐘書”的觀點(diǎn)，對這個問題要辯證地看待。 12．(1)幼無名師：闡明少年教育工作的重要性。(2)長無良友：說明社會環(huán)境對一個人的影響。(3)壯無實事：提醒人們不要渾渾噩噩地虛度年華。(4)老無令名：要求人生在世，要給社會、后輩留下好名聲。 解析　這是一個比較新穎的題型，要求同學(xué)們根據(jù)自己的社會體驗，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勛约旱母惺堋? 13．示例：(1)“食品安全現(xiàn)狀令人擔(dān)憂”或“對食品安全的監(jiān)管存在漏洞”。 (2)對食品生產(chǎn)和食品安全的監(jiān)管力度。