七年級語文下冊《清平樂村居》教案河大版(1).doc

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教學(xué)資料參考范本 七年級語文下冊《清平樂 村居》教案 河大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中感悟田園生活的意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶；背誦課文。 2、學(xué)會本課5個生字，理解由生字組成的詞語。 3、初步了解有關(guān)詞的知識。 4、理解這首詞的意思，想象這首詞所描繪的情景，并在說的基礎(chǔ)上寫下來。 [教學(xué)重難點] 1、通過語言文字，感悟田園生活的美妙意境，使學(xué)生受到美的熏陶。 2、理解這首詞的意思，想象詞所描繪的情景，并寫下來。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 1、投影2、范讀磁帶3、配樂磁帶4、收集辛棄疾和有關(guān)“詞”的資料。 [教學(xué)時間]1課時 [教學(xué)過程] 一、揭題。 1、出示插圖、箏曲。 2、圖中描寫了什么？你有什么感受？ 3、這幅圖就是根據(jù)辛棄疾寫的一首詞而創(chuàng)作的。 4、今天，我們就來學(xué)習(xí)這首詞。 板書題目：清平樂村居 引入詩，范讀。 二、讀準(zhǔn)課文，理解詞義。 1、聽課文錄音，注意幾個字音。 2、布置自讀。 要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 3、板書：讀準(zhǔn) 4、檢查： 指名讀，準(zhǔn)音。 “樂”“媚”、“翁媼”、“籠”、“剝”、“蓮蓬” 5、簡介：詞是詩的一種。 6、繼續(xù)讀，想想能夠明白什么意思。 7、相機交流、理解： （1）“鋤豆”、“臥”、“茅檐”、“無賴”、“吳音”、“相媚好”等詞的意思。 （2）詞牌名與題目的文體知識，“村居”的意思。 8、質(zhì)疑。 9、幾杯酒下肚，老爺爺、老奶奶微微有點醉，心理高興，他倆就閑聊起來。 想想，他們在聊些什么呢？ 10、過渡： 通過朗讀和自學(xué)就能把意思讀懂（相繼板書）。當(dāng)然，不但要讀懂，還要把這首詞讀好。（相機板書） 三、體悟意境，內(nèi)化表達。 1、把這首詞讀好，你覺得怎么好就怎么讀。 布置自瀆。 2、創(chuàng)設(shè)朗讀情境，自由朗讀。 3、激情：老爺爺、老奶奶在茅檐下看看景色，聊聊天。感覺怎么樣？ 4、齊讀課文。 5、展示畫面。理清順序。練習(xí)背誦。 6、指名試背。 7、讀得這么好，大家是不是可以寫寫什么。人物，環(huán)境，感受皆可，有感而發(fā)就行。 8、交流文章。 9、總結(jié)：就讓我們永遠記住辛棄疾為我們描寫的這首清新寧靜的詞吧！ 齊讀。 四、作業(yè)： （1）找?guī)资仔翖壖矊懙钠渌脑~來讀讀，品味品味。 （2）也可以尋找其他詞人寫的詞，讀讀背背，在班級里開展古詩詞朗誦會。 板書： 讀準(zhǔn) 清平樂村居讀懂 讀好 3 / 3