中考語文《綜合性學(xué)習(xí)》專題復(fù)習(xí)教案人教新課標(biāo)版.doc

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教學(xué)資料參考范本 中考語文 《綜合性學(xué)習(xí)》專題復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1、了解綜合性學(xué)習(xí)的主要類型 2、把握綜合性學(xué)習(xí)的中考基本題型 3、掌握綜合性學(xué)習(xí)的應(yīng)考策略及解題技巧 復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：應(yīng)考策略的掌握 難點(diǎn)：解題技巧的運(yùn)用 復(fù)習(xí)課時：3課時 第一課時 復(fù)習(xí)要點(diǎn)：了解綜合性學(xué)習(xí)活動的特點(diǎn)，完成教材中關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)專題的梳理 復(fù)習(xí)過程： 一、請同學(xué)們回憶一下，在我們以前的學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)開展了一些綜合性學(xué)習(xí)活動，那些活動給你留下了什么印象？ 　　用這個環(huán)節(jié)來引發(fā)學(xué)生們對綜合性學(xué)習(xí)的認(rèn)識。從學(xué)生的感受中歸納出綜合性活動的特點(diǎn)：在給定的話題中或材料中進(jìn)行探究，并能根據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)。在完成對自己觀點(diǎn)的論證過程中，可能會有多種學(xué)科知識的滲透。 二、了解開展活動的常見方式： 1、親自體驗(yàn)方式：上網(wǎng)、上圖書室查找資料、調(diào)查采訪、問卷調(diào)查、開調(diào)查座談會、拍攝、開主題班會、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、觀察日記…… 2、競賽活動方式：演講（講故事）比賽、詩歌朗誦會、作文競賽、書法比賽、辯論會。 3、展覽方式：辦手抄報(bào)、辦墻報(bào)、自編作文集、櫥窗專欄…… 4、講座方式：知識座談會、討論會，名家講座、交流活動、讀詩報(bào)告會、名著推介會…… 5、趣味活動方式：對對聯(lián)、猜謎語、成語接龍…… 三、綜合性學(xué)習(xí)的主要類型 大致分為七類： 1、體驗(yàn)成長類： 《這就是我》、《微笑著面對生活》、《青春隨想》、《成長的煩惱》、《歲月如歌——我的初中生活》、《乘著音樂的翅膀》 2、自然風(fēng)情類： 《尋覓春天的蹤跡》、《感受自然》、《背起行囊走四方》、《說不盡的橋》、《黃河，母親河》《雨的訴說》 3、語言文學(xué)類： 《好讀書，讀好書》、《漫游語文世界》、《古詩苑漫步》、《走進(jìn)小說天地》、《走上辯論舞臺》 4、歷史、文化類： 《話說千古風(fēng)流人物》、《我所了解的孔子和孟子》、《到民間采風(fēng)去》、《腳踏一方土》、《馬的世界》、《戲曲大舞臺》、《蓮文化的魅力》、 5、專題探究類（熱門話題類）： 《世界何時鑄劍為犁》、《關(guān)注我們的社區(qū)》、《我也追“星”》、《金錢，我們共同面對的話題》、《漫話探險(xiǎn)》 6、科技生活類：《科海泛舟》、《探索月球的奧秘》、《追尋人類起源》 7、其他類：《怎樣搜集資料》 四、剖析考題，緊抓考點(diǎn) （一）考題剖析 1、語文綜合性設(shè)計(jì)活動類 能根據(jù)活動的主題設(shè)計(jì)活動主題詞（或題目）、宣傳口號、活動步驟等。這類題目主要考查學(xué)生在語文綜合性實(shí)踐活動中，能否準(zhǔn)確地理解活動的內(nèi)容和主題、有效地組織活動，以及用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表述。 附：活動方案的寫法： （1）活動的主題 （2）活動的目的。表述清晰簡潔（可用“為了……，通過……來……”這樣的句式來表達(dá)） （3）活動的步驟： ①訂計(jì)劃、確定調(diào)查對象，人員分組、分任務(wù)； ②收集資料，做好記錄； ③整理資料，集中交流； ④寫調(diào)查報(bào)告：分析問題，結(jié)論、建議 2、信息概括類 簡潔、明確地概括出一段或幾段文字主要內(nèi)容或根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)。這類題目主要考查學(xué)生的概括能力和表達(dá)能力，檢測學(xué)生能否抓住一段話或幾段話的主要內(nèi)容，明確文字要表達(dá)的主要觀點(diǎn)。 3 口語運(yùn)用類 結(jié)合所設(shè)置的具體情境，準(zhǔn)確、得體地完成口語交際任務(wù)。這類題目主要考查學(xué)生交際語言的說服力和條理性，以及對謙語和敬語的使用。 4 知識積累類 重點(diǎn)考查學(xué)生平時的課外知識積累。這類題目主要考查學(xué)生對于知識的收集和整理能力。 （二）課標(biāo)、考綱解讀 新課標(biāo)對《綜合性學(xué)習(xí)》的基本要求：“新課標(biāo)”要求學(xué)生能自主組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的研究計(jì)劃，從報(bào)刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問題，獨(dú)立或合作寫出簡單的研究報(bào)告。中考活動方案試題的出現(xiàn)符合新課標(biāo)的理念與要求，是新課程改革的亮點(diǎn)。 考綱要求:運(yùn)用語文知識,發(fā)現(xiàn)、探究、解決學(xué)習(xí)和生活的問題。 ①能策劃語文活動,擬定活動方案 ② 能夠根據(jù)材料提出和探究問題,在解決問題過程中能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃悸泛头椒ā? （三）悟出考點(diǎn),預(yù)測中考 ① 能夠用語文知識和能力策劃組織、主持開展各種活動(如晚會、辯論、調(diào)查、采訪等) ② 在活動中,能將其他課程與語文有機(jī)結(jié)合。 ③ 語文要符合語境要求或得體,或精美,或簡潔。 ④ 要有創(chuàng)新意識。 五、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題： 1、關(guān)注科學(xué)、人文和自然、社會、人生以及歷史、現(xiàn)實(shí)、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域的綜合性知識表述。 2、關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事。就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。 3、注重實(shí)踐活動的參與，并在其中發(fā)揮個人的聰明才智，同時把自己在活動中的設(shè)計(jì)、體驗(yàn)和收獲，用文字表達(dá)出來。 4、按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，每年讀2—3部名著，以擴(kuò)大閱讀范圍，拓展自己的視野。 5、注意題干要求，抓住要點(diǎn)答題。主要是抓問題和答題提示部分的關(guān)鍵詞。 6、根據(jù)所設(shè)情境，恰當(dāng)表達(dá)。既要積極調(diào)用積累，充分發(fā)揮創(chuàng)意，更要注意語言的運(yùn)用，力求言之有理又有序，得體又簡明。 　 第二課時 復(fù)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)法指導(dǎo)及答題技巧 復(fù)習(xí)過程： 一、中考語文卷中綜合性學(xué)習(xí)考查的幾種形式及練習(xí) （一）設(shè)計(jì)主題活動類 [要求]設(shè)計(jì)活動宣傳口號、活動提綱、活動步驟、擬一個主題（或題目）、設(shè)計(jì)幾個主要環(huán)節(jié)、 [試題1]長江中學(xué)學(xué)生會準(zhǔn)備開展以“魅力語文”為主題的活動，假如你是該校的一名學(xué)生，一定會積極地參與到活動中去：相信你能完成以下任務(wù)。 (1)如果你來策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動項(xiàng)目?請列舉三項(xiàng)。(3分) 示例：編演課本劇。 項(xiàng)目一： 項(xiàng)目二： 項(xiàng)目三： (2)請你從自己設(shè)計(jì)的三個項(xiàng)目中選一項(xiàng)，寫出開展這項(xiàng)活動的過程安排，并陳述設(shè)計(jì)的理由。(4分) 項(xiàng)目名稱： 過程安排： 理由： [思路解析] 1、明確活動主題和具體要求。 2、用簡潔的語言表述。 3、活動目的：準(zhǔn)確、簡明 4、活動過程和計(jì)劃設(shè)計(jì)：分項(xiàng)列出。 [試題2]為了加強(qiáng)子女與父母的溝通，班委會決定舉辦兩項(xiàng)活動。 (1)創(chuàng)辦一份刊物，刊物已設(shè)計(jì)了“成長路”、“寸草心”等欄目，請你為這份刊物擬一個恰當(dāng)?shù)目贋樵摽飻M兩個新欄目。(每個欄目名稱不超過6個字，) (2)邀請家長與同學(xué)們一起參加“溝通，從心開始”的座談會。如果你是主持人，請你為這次座談會設(shè)計(jì)一段不超過60字的開場白。 （二）語言運(yùn)用類 [要求]結(jié)合所設(shè)置的具體情境，準(zhǔn)確、得體、簡潔的完成任務(wù)。 [試題3]4月23日是“世界讀書日”，班里準(zhǔn)備在這天下午3點(diǎn)，在本班教室開展關(guān)于讀書的主題班會活動。假如你參與了這次活動。請你按要求完成以下任務(wù)。 4月22日下午，你去邀請語文劉老師參加這次班會活動。請你將對劉老師說的話寫出來。(4分) [思路解析] 1、內(nèi)容：時間、地點(diǎn)、人物身份、事件 2、語言：簡明、連貫 3、語言：得體——注意敬語的使用 [試題4]很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會只有數(shù)理化才重要，語文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無關(guān)緊要。針對這種情況，初三某班展開了激烈的辯論賽，正方主辯以“有‘理’（數(shù)理化）走遍天下”為論點(diǎn)展開論述。 ①假如你是反方主辯，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是： ②請你圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由。 [試題5]現(xiàn)代社會，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個重要內(nèi)容。許多人都有一個新穎獨(dú)特的網(wǎng)名，例如“追夢少年"、“快樂小豬"、“詩壇雛燕"、“睡夢中的雄獅"、“醉里挑燈看劍"等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。 請你為自己另行設(shè)計(jì)一個具有個性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個字)，并將你的命名緣由寫在下面。 我的網(wǎng)名： 命名緣由： （三）文化積累類 [要求]重點(diǎn)考查學(xué)生平時的課內(nèi)外文化積累。 [試題6]書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。在這里我們認(rèn)識了多彩世界，在這里我們讀懂了喜怒哀樂!在這里我們跨越時空，觸摸歷史滄桑……每一次讀書，我們都心存一份感動；每一次讀書，我們的心靈都得到一次凈化。某班同學(xué)在“好讀書讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)中開展了如下活動，請你踴躍參加。 活動一：領(lǐng)略書的魅力──熱愛讀書書的世界是一個多彩的世界．與書為伴將是人生最大的幸事．請寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。(1分) 我的座右銘： 活動二：走進(jìn)書的世界―讀書實(shí)踐 走進(jìn)書的世界你一定收獲頗手吧，請展示你的收獲〔7分〕 （1）《格列佛游記》講述了一個怎樣的故事？（用一句話概括）(2分) 我的概括： (2)用恰當(dāng)?shù)脑~語概括下列人物的性格特點(diǎn)。（2分） 孔乙己：（魯迅《孔乙己》） 楊修：（羅貫中《楊修之死》） （3）請向你的朋友推薦一部你最喜歡的名著（教材附錄）．并說說推薦的理由。(3分) 我推薦的名著： 我的理由： [思路解析] [試題7]你一定讀過不少中外文學(xué)名著，請從下面所提供的名著書目中任選一部，按要求填寫讀書資料卡。 （“主要內(nèi)容”30字左右） 書目：《名人傳》 《格列佛游記》 《水滸》 《繁星春水》 讀書資料卡 作品 作者 主要內(nèi)容 [試題8]搜集讀書故事，交流讀書方法，探討讀書內(nèi)容，這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你，請參與下列活動。 活動中，同學(xué)們搜集了不少讀書故事，下面列舉了其中四則，它們分別說的是誰？請將相應(yīng)的序號填在括號里。 ①他好讀書而不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（ ） ②他勤學(xué)卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書。（ ） ③他很小就擅長書法，十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來。（ ） ④他少年時就癡迷讀書，曾經(jīng)在夢中看到所用之筆開了花，后來果然“斗酒詩百篇”，被譽(yù)為“詩仙”。（ ） A、匡衡 B、陶淵明 C、李白 D、王羲之 二、規(guī)律小結(jié)： （1）認(rèn)真審題、看清要求 （2）把握關(guān)鍵、靈活處理、適當(dāng)創(chuàng)新。 （3）回答問題：簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確 三、課堂小結(jié) 綜合性學(xué)習(xí)的題非常靈活，涵蓋面廣，涉及知識多，只有在平時學(xué)習(xí)時多積累，做到“厚積”，才能在臨考時胸有成竹而“薄發(fā)”。平時重視積累，這里所說的積累，不僅指語言積累：古詩文、現(xiàn)代詩文的積累背誦、詞語、成語、俗語、諺語、名言警句、文學(xué)文化常識的積累，還包括關(guān)注社會熱點(diǎn)，山川名勝、風(fēng)土人情等人文常識及其他學(xué)科的積累。特別是時代性、地域性較強(qiáng)的綜合性知識，多思考，增強(qiáng)分析、表達(dá)能力。 第三課時 復(fù)習(xí)要點(diǎn)：進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，提高答題質(zhì)量。 復(fù)習(xí)過程：學(xué)生活動訓(xùn)練為主，教師適當(dāng)點(diǎn)拔。 訓(xùn)練內(nèi)容：《導(dǎo)引》 6 / 6