七年級政治上冊新生活新起點新集體新面貌預習導學案魯教版(1).doc

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教學資料參考范本 七年級政治上冊 新生活新起點新集體新面貌預習導學案 魯教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習目標】 一、學習目標：1、知識目標：了解自己在升入初中后面臨的許多變化。 知道在新的學習生活中應該如何適應。 2、 能力目標：能夠盡快適應初中生活 3、態(tài)度、情感、價值觀：熱愛新的學習環(huán)境，適應新的學習生活，科學的對自己進行目標指導，對生活態(tài)度，學習態(tài)度有更高的認識。 重點：適應新的學習生活 難點：適應新的學習生活 一、 預習導學（我學習，我快樂） 1、 完成26頁表格，小組交流，進入初中以來你的新感受。 2、 你是怎樣適應新的學習生活的？ 3、 進入初中，你長大了，獨立性開始增強，應該學會自我管理，克服依賴心理。說說你能做到那些方面？ 二、 重難點突破（我合作、我成功） 師：各位同學，我們來自不同的學校，在我們小學階段都留下了美好的回憶，今天我們進入了初中階段，組成了新的班集體，你會有許多想說的話，老師和同學們都希望全面了解你，和你交朋友。那么我們通過下面的調查來認識你們。 學生填寫調查表。根據(jù)調查的情況，依據(jù)學生性格，特長，學習情況分成三個小組。 分組討論：1、新的學習生活自己有哪些困惑和擔憂？ 2、進入初中一星期以來，在學習和生活方面很有哪些不適應？ 3、課本中世界冠軍成功事例給我們的啟示是什么？ 4、中學生活給我們提出哪些要求？在學習和生活方面自己如何去做？ 三、 反思拓展（我努力、我成功） 1、 升入初中后，面對新的環(huán)境，有的同學會產(chǎn)生許多困惑和擔心，會感受到一定的壓力。這個時候應采取的態(tài)度是（ ） A積極面對 B畏縮逃避 C等心情好了在上學 D中途輟學 2、 小崗在小學時成績一直名列前茅，克升入初中后，由于科目增多，難度加大，他雖然還是很認真學習，但成績明顯下降了，對此困惑不解，此時小崗的正確做法是（ ） A讓爸媽每天檢查他的作業(yè)B合理安排時間，制定學習計劃，改變學習方法C承認智力水平有限，加倍努力、用功D科目太多就多選幾個自己喜歡的科目認真學，其余的能學多少就學多少 3、 我是一名初中生了，走進新學校，面對新生活，我們要（ ）①積極適應改變了環(huán)境②盡快融入新的集體③正確認識和發(fā)展自我④調整好心態(tài) A①②B②③④C①②③D①②③④ 4、 進入新的學習環(huán)境，我們多多少少都會感到這樣那樣的不適應。下列做法中有利于提高適應能力的是（ ）①主動與老師溝通，尋求老師的指導和幫助②積極參加各項集體活動，以開放的心態(tài)與同學交流③迷戀上網(wǎng)，以轉移注意力④通過記日記、讀名人故事等方法來調節(jié)情緒 A①②③B①②④C①③④D②③④ 5、 高爾基說“一個人追求的目標越高，他的才能救發(fā)揮的越快，對社會就越有益”對這句話理解正確的是（ ） A目標制定的越高越好B每個人都應根據(jù)自己的實際制定奮斗目標C目標實現(xiàn)了，要及時提出更高的目標，才能有利于個人發(fā)展，有益于貢獻社會D成才的關鍵在于確定遠大目標 七年級思想品德預習導學案 班級 姓名 課題：新集體 新面貌 授課人： 課型：新授 授課時間： 主備人： 李瑛 課時 6 【學習目標】 情感態(tài)度價值觀：1、熱愛新的學習環(huán)境，自覺融入新的集體，適應新的學習生活。2、樹立正確的學習態(tài)度。 能力目標：1、增強自我管理、自我調整和控制的能力，提高對生活的適應能力。2、初步掌握自我評價的方法。 知識目標：1、知道良好集體的標準，認識良好集體的作用。2、理解個人與集體的關系，用自己的實際行動為創(chuàng)建良好班集體盡份力量。 教學重點：自覺融入集體，用自己的實際行動創(chuàng)建良好的班集體。 教學難點：自覺融入集體，用自己的實際行動創(chuàng)建良好的班集體。 一、預習導學（我學習，我快樂） 看課本30頁，四幅集體的圖片，想一想：自己心目中理想的班集體是什么樣的？ 2、課本30-33頁，四幅圖片，上述同學的言行合適嗎？說說，你是怎樣融入新的班集體的？ 二、重難點突破（我合作、我成功） 議一議：良好的班集體對個人成長有什么作用？ 三、反思拓展（我努力、我成功） 1、良好的班集體（ ）①能讓我們感受到溫暖和關懷②遇到困難時總能得到同學的幫助③有積極進取，樂觀向上的精神④大家能文明守紀，有良好的行為習慣⑤全都是才華橫溢的同學A、①②⑤B、①②③④C、②③⑤D、①②③④⑤ 2、下列觀點或者做法中正確的是（ ）A、小強是個獨來獨往的人，他認為主動跟別人打招呼是“低聲下氣”的表現(xiàn)B、小王考試時間向小李要答案，效力沒給，小王就不與小李交往了C、我遇到的每個人都有比我優(yōu)秀的地方，我能向他們學習到很多東西D、小張來到六年級（1）班這個新集體，覺得自己沒有知心朋友，于是與誰都不來往 3、一個我們?yōu)橹院赖陌嗉w，不可缺少的是（ ） A、每個同學想干什么就干什么B、只要部分同學努力C、共同的奮斗目標D、把那些后進生剔除 4、在新的環(huán)境中，有很多的新面孔，對你來說他們都是陌生的，只是你應該（ ） ①那個先理睬我，我就理睬哪個，不理睬我的，我也不理睬她②積極參加集體活動③對每個新同學都熱情對待④展現(xiàn)自己的“個性”，讓新同學了解自己，從而可以融洽同學的關系 A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③④ 5、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，這句話告訴我們（ ）①個人的發(fā)展離不開集體，集體是個人全面發(fā)展的最有力的環(huán)境②個人離開了集體就不能生存，更談不上發(fā)展③誰與集體的融洽度高，誰就會得到最好的發(fā)展④集體是跟人成長的園地 A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④ 6、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”結合班集體建設，你認為下列說法正確的是（ ） A、每個同學在班級中都是獨特的個體B、每個同學在班級中都能找到自己的位置C、班級有了共同的奮斗目標，同學們就有了不懈的努力D、只有團結協(xié)作，才能建設一個優(yōu)秀的班集體 反思：學生對集體的認識不是太清晰，通過本課的學習，能感悟出集體的真正含義，凡是集體必須是有組織、有紀律的，不是隨意組合的。對良好集體的標準能從整體上去理解和把握，并能從實際上理解一個良好集體的重要性，認識到個人和集體的關系，初步形成創(chuàng)建良好集體的愿望。 5 / 5