《（人教版）語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 草原課件 3》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（人教版）語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 草原課件 3（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課生字詞語(yǔ)生字詞語(yǔ)理清思路理清思路理解句意理解句意感人熱情感人熱情品草原美品草原美導(dǎo)導(dǎo)入入新新課課1、草原給你什么印象？2、你能用什么詞來(lái)概括？返回返回3、聽(tīng)讀范文，并圈出生字新詞。勾勾勒勒 駿駿馬馬 鞭鞭子子 無(wú)無(wú)限限禮禮貌貌 舉舉杯杯 摔摔跤跤 馬馬蹄蹄渲渲染染 拘拘束束 低低吟吟 迂迂回回羞羞澀澀 天天涯涯 襟襟飄帶舞飄帶舞學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)生生字字返回返回理清課文脈絡(luò)理清課文脈絡(luò)自由讀課文，想一想課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容？1.1.草原美景草原美景2.2.歡迎遠(yuǎn)客歡迎遠(yuǎn)客3.3.親切相見(jiàn)親切相見(jiàn)4.4.熱情款待熱情款待5.5.聯(lián)歡話(huà)別聯(lián)歡話(huà)別返回課文中作者又是怎樣把那草原課文中作者又是怎樣把
2、那草原的美寫(xiě)出來(lái)呢？請(qǐng)讀一讀，找的美寫(xiě)出來(lái)呢？請(qǐng)讀一讀，找一找，劃一劃。一找，劃一劃。品草原美 那里的天比別處的更可那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么愛(ài)，空氣是那么清鮮清鮮，天空，天空是那么是那么明朗明朗，使我總想高歌，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。 你也能用你也能用“那么那么那么那么”造一個(gè)句子嗎？造一個(gè)句子嗎？ 換詞理解在天底下，一碧千里，而并不茫茫。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。綠的。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)只用綠
3、色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。景物的景物的特點(diǎn)特點(diǎn)作者又是如何描述作者又是如何描述小丘的線(xiàn)條呢？小丘的線(xiàn)條呢？ 只用綠色渲染，不用只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)草原上小丘線(xiàn)條的柔美草原上小丘線(xiàn)條的柔美羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。上了白色的大花。 你覺(jué)得這一句你覺(jué)得這一句話(huà)好在哪里？話(huà)好在哪里？ 仿寫(xiě)： 羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像（ ）。給無(wú)邊的綠毯上撒上了一把把白色的珍珠仿寫(xiě)三： 羊
4、群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像（ 碧綠的湖面上飄著朵朵盛開(kāi)的白蓮花 ）。仿寫(xiě)二： 羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像（ 碧綠的大海上揚(yáng)起了點(diǎn)點(diǎn)白帆 ）。面對(duì)這樣的美景，你有什么感受？面對(duì)這樣的美景，你有什么感受？ 此時(shí)，作者心中又有什么感受呢？此時(shí)，作者心中又有什么感受呢？ （）這種境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。（）在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候（），好像（）草原的無(wú)限樂(lè)趣。 “既既又又既既又又” (造句造句)驚嘆驚嘆舒服舒服久立四望久立四望低吟一首奇麗的小詩(shī)低吟一首奇麗的小詩(shī)靜立不動(dòng)靜立不動(dòng)回味著回味著這次，我看到了草原。那里的天比別處的更
5、可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。品品讀讀返回感受人民的熱情1.讀了課文，蒙古族同胞給你留下了怎樣的印象？2.蒙古族同胞熱情好客體現(xiàn)在哪幾方面，有關(guān)的語(yǔ)句很多，拿出筆把每
6、小節(jié)中你最喜歡的句子劃出來(lái)，同桌互相說(shuō)說(shuō)喜歡的原因？ 歡迎遠(yuǎn)客歡迎遠(yuǎn)客親切相見(jiàn)親切相見(jiàn)熱情款待熱情款待聯(lián)歡話(huà)別聯(lián)歡話(huà)別蒙漢同胞蒙漢同胞情深誼長(zhǎng)情深誼長(zhǎng) 忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車(chē)左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。車(chē)跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。 把把“飛飛”改成改成“跑跑”行嗎？行嗎？他們?yōu)槭裁匆艿媚敲纯?？他們?yōu)槭裁匆艿媚敲纯欤?歡迎遠(yuǎn)客歡迎遠(yuǎn)客 蒙古包外，許多匹馬，
7、許多輛車(chē)。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車(chē)來(lái)看我們的。主人們下了馬，我們下了車(chē)。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。 默讀第三段，說(shuō)說(shuō)你是從默讀第三段，說(shuō)說(shuō)你是從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到主客見(jiàn)哪些語(yǔ)句中體會(huì)到主客見(jiàn)面時(shí)那真摯的感情的。面時(shí)那真摯的感情的。親切相見(jiàn)親切相見(jiàn) 飯后，小伙子們表演套馬，摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。 好客的主人是好客的主人是怎樣款待客人的？怎樣款待客人的？他們聯(lián)歡的節(jié)目他們聯(lián)歡的節(jié)目又是什么呢？又是什么呢？熱情款待熱情款待聯(lián)歡話(huà)別聯(lián)歡話(huà)別返回返回 此情此景，作者發(fā)出怎樣的感慨？此情此景，作者發(fā)出怎樣的感慨？蒙漢情深何忍別蒙漢情深何忍別 天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！注釋?zhuān)好晒抛搴蜐h族人民情意深厚，不忍分別，大家站在蒙古包外，望著一望無(wú)際的碧綠草原，在夕陽(yáng)里傾訴著惜別之情。 這是全文感情的升華，點(diǎn)名了作者流連忘返、不忍離去的原因是草原的景色美和人情美，表達(dá)了蒙漢人民親如骨肉，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的感情。
（人教版）語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 草原課件 3
