（全國通用）高考地理二輪復(fù)習(xí) 第四部分 考前靜悟材料 材料12 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展課件

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1、材料材料12人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展回顧核心知識回顧核心知識一、人類所面臨的主要環(huán)境問題一、人類所面臨的主要環(huán)境問題環(huán)境問題環(huán)境問題表現(xiàn)方式表現(xiàn)方式具體成因具體成因關(guān)系關(guān)系環(huán)境環(huán)境污染污染大氣污染、水體污染、大氣污染、水體污染、土壤污染土壤污染任意排放任意排放工業(yè)三廢工業(yè)三廢和有和有害人體健康的農(nóng)藥害人體健康的農(nóng)藥都是環(huán)境問題都是環(huán)境問題的基本表現(xiàn)形的基本表現(xiàn)形式，環(huán)境污染式，環(huán)境污染往往會導(dǎo)致生往往會導(dǎo)致生態(tài)破壞態(tài)破壞固體廢棄物污染固體廢棄物污染生產(chǎn)和生活中的大量有生產(chǎn)和生活中的大量有害垃圾害垃圾噪聲噪聲污染污染建筑、娛樂、交通等建筑、娛樂、交通等放射性放射性污染污染

2、放射性物質(zhì)泄漏放射性物質(zhì)泄漏海洋海洋污染污染各類污染物排入海洋各類污染物排入海洋生生態(tài)態(tài)破破壞壞森林環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降森林環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降濫伐森林致使森林面濫伐森林致使森林面積銳減積銳減都是環(huán)境都是環(huán)境問題的基問題的基本表現(xiàn)形本表現(xiàn)形式，環(huán)境式，環(huán)境污染往往污染往往會導(dǎo)致生會導(dǎo)致生態(tài)破壞態(tài)破壞水土流失、土地荒漠化水土流失、土地荒漠化濫伐、亂墾、濫牧，濫伐、亂墾、濫牧，使自然使自然植被植被遭破壞遭破壞土地鹽堿化土地鹽堿化不合理的灌溉方式等不合理的灌溉方式等大氣增溫、大氣增溫、臭氧臭氧層破壞層破壞過量排放二氧化碳和過量排放二氧化碳和氟氯烴等有害氣體氟氯烴等有害氣體生物多樣性生物多樣性減少減少生物的生

3、存環(huán)境遭破生物的生存環(huán)境遭破壞和過度捕獵壞和過度捕獵二、環(huán)境問題表現(xiàn)的地域差異二、環(huán)境問題表現(xiàn)的地域差異1.城市與鄉(xiāng)村主要環(huán)境問題的差異城市與鄉(xiāng)村主要環(huán)境問題的差異地區(qū)地區(qū)環(huán)境問題環(huán)境問題形成原因形成原因城市城市主要表現(xiàn)為主要表現(xiàn)為環(huán)境環(huán)境污染污染由于交通、工業(yè)活動和人類聚居地由于交通、工業(yè)活動和人類聚居地的過分密集，造成污染物的集中的過分密集，造成污染物的集中鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村主要表現(xiàn)為主要表現(xiàn)為生態(tài)生態(tài)破壞破壞利用資源的方式不當(dāng)或強(qiáng)度過大利用資源的方式不當(dāng)或強(qiáng)度過大2.發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家環(huán)境問題的差異發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家環(huán)境問題的差異環(huán)境問題環(huán)境問題形成原因形成原因發(fā)展發(fā)展中國中國家家較發(fā)達(dá)國家較

4、發(fā)達(dá)國家嚴(yán)重，以嚴(yán)重，以生生態(tài)破壞態(tài)破壞為主為主人口增長快，環(huán)境承受著人口增長快，環(huán)境承受著經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展和和人人口增長口增長的雙重壓力；的雙重壓力；限于經(jīng)濟(jì)、技術(shù)水限于經(jīng)濟(jì)、技術(shù)水平，沒有足夠的能力進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，人們平，沒有足夠的能力進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，人們的環(huán)保意識不強(qiáng)；的環(huán)保意識不強(qiáng)；發(fā)達(dá)國家將污染嚴(yán)重發(fā)達(dá)國家將污染嚴(yán)重的的工業(yè)工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)國家國家以以環(huán)境污染環(huán)境污染為主為主20世紀(jì)世紀(jì)70年代后，利用其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量年代后，利用其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量進(jìn)行環(huán)境污染的防治，使其環(huán)境狀況大為進(jìn)行環(huán)境污染的防治，使其環(huán)境狀況大為好轉(zhuǎn)好轉(zhuǎn)三、中國可持續(xù)發(fā)展之路三、中國可持續(xù)

5、發(fā)展之路1.中國走可持續(xù)發(fā)展之路的原因中國走可持續(xù)發(fā)展之路的原因龐大的龐大的人口壓力人口壓力、資源資源短缺令人擔(dān)憂以及深刻的環(huán)境危機(jī)。短缺令人擔(dān)憂以及深刻的環(huán)境危機(jī)。2.中國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑中國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑項(xiàng)目項(xiàng)目途徑途徑循環(huán)經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)根據(jù)資源輸入減量化、資源再利用和廢棄物再生資源根據(jù)資源輸入減量化、資源再利用和廢棄物再生資源化等原則，把經(jīng)濟(jì)活動組織成一個(gè)物質(zhì)反復(fù)循環(huán)流動化等原則，把經(jīng)濟(jì)活動組織成一個(gè)物質(zhì)反復(fù)循環(huán)流動的過程的過程工業(yè)工業(yè)清潔清潔生產(chǎn)生產(chǎn)在產(chǎn)品生產(chǎn)過程和預(yù)期消費(fèi)中，既能合理利用在產(chǎn)品生產(chǎn)過程和預(yù)期消費(fèi)中，既能合理利用自然資自然資源源，把對環(huán)境的危害減至最小，

6、又能滿足人類的需要，把對環(huán)境的危害減至最小，又能滿足人類的需要，使使社會經(jīng)濟(jì)效益社會經(jīng)濟(jì)效益最大的一種模式。含義包括：清潔的最大的一種模式。含義包括：清潔的能源能源、清潔的、清潔的生產(chǎn)過程生產(chǎn)過程、清潔的、清潔的產(chǎn)品產(chǎn)品農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)生態(tài)生態(tài)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)用用生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和的觀點(diǎn)，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)平衡生態(tài)平衡納入?yún)f(xié)調(diào)納入?yún)f(xié)調(diào)一致的軌道，充分發(fā)揮生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益以保證持續(xù)增產(chǎn)一致的軌道，充分發(fā)揮生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益以保證持續(xù)增產(chǎn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式1.(2014山東文綜，山東文綜，36，27分分)閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。塞內(nèi)加爾河是一條國際河流，發(fā)源于素有塞內(nèi)加爾河是一條國

7、際河流，發(fā)源于素有“西非水塔西非水塔”之稱之稱的富塔賈隆高原。該河中下游地區(qū)干濕季變化明顯，水資源的富塔賈隆高原。該河中下游地區(qū)干濕季變化明顯，水資源短缺問題突出。下圖為塞內(nèi)加爾河流域及河口三角洲前緣的短缺問題突出。下圖為塞內(nèi)加爾河流域及河口三角洲前緣的沙洲示意圖。沙洲示意圖。再悟高考真題再悟高考真題(1)說明富塔賈隆高原被稱為說明富塔賈隆高原被稱為“西非水塔西非水塔”的原因。的原因。(6分分)(2)沿海沙洲是海陸相互作用的產(chǎn)物。試推斷三角洲前緣沙洲不沿海沙洲是海陸相互作用的產(chǎn)物。試推斷三角洲前緣沙洲不斷向南延伸的主要原因，并分析該沙洲對圣路易港的不利影響。斷向南延伸的主要原因，并分析該沙洲對

8、圣路易港的不利影響。(9分分)(3)針對塞內(nèi)加爾河中下游地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的水資源短缺問題，針對塞內(nèi)加爾河中下游地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的水資源短缺問題，提出解決措施。提出解決措施。(12分分)解析解析第第(1)題，從題，從“水塔水塔”字面理解為兩層含義：水多、地勢字面理解為兩層含義：水多、地勢高。再結(jié)合圖讀出富塔賈隆高原年降水量達(dá)高。再結(jié)合圖讀出富塔賈隆高原年降水量達(dá)1500mm，且是眾，且是眾多河流發(fā)源地。第多河流發(fā)源地。第(2)題，根據(jù)提示信息題，根據(jù)提示信息“海陸相互作用海陸相互作用”，從，從陸的角度是河流帶來泥沙，從海的角度是洋流及流向。沙洲的陸的角度是河流帶來泥沙，從海的角度是洋流及流向。沙

9、洲的擴(kuò)大和延伸會影響港口的通航。第擴(kuò)大和延伸會影響港口的通航。第(3)題，可從全流域統(tǒng)籌、水題，可從全流域統(tǒng)籌、水利設(shè)施、節(jié)約用水、調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)以及立法等角度去分析解決利設(shè)施、節(jié)約用水、調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)以及立法等角度去分析解決水資源短缺的措施。水資源短缺的措施。答案答案(1)年降水量多；西非眾多河流的發(fā)源地年降水量多；西非眾多河流的發(fā)源地(地勢高地勢高)。(2)原因：河流帶來豐富的泥沙；洋流由北向南流動。原因：河流帶來豐富的泥沙；洋流由北向南流動。不利影響：形成障礙不利影響：形成障礙(淤塞航道淤塞航道)，不利于通航。，不利于通航。(3)加強(qiáng)國際合作，合理分配用水；修建水利設(shè)施加強(qiáng)國際合作，合理分配

10、用水；修建水利設(shè)施(若答出具體的若答出具體的水利工程措施也可水利工程措施也可)；合理選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型；合理選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型(若答出具體的農(nóng)若答出具體的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整措施也可業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整措施也可)；采取節(jié)水灌溉措施；采取節(jié)水灌溉措施(若答出具體的農(nóng)業(yè)若答出具體的農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉措施也可節(jié)水灌溉措施也可)。2.2015福建文綜，福建文綜，37(4)，9分分下圖示意關(guān)中地區(qū)和楚河地區(qū)。下圖示意關(guān)中地區(qū)和楚河地區(qū)。閱讀圖文材料，完成下列問題。閱讀圖文材料，完成下列問題。材料材料吉爾吉斯斯坦多山地，林木等資源豐富；農(nóng)業(yè)以畜牧吉爾吉斯斯坦多山地，林木等資源豐富；農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)和小麥、棉花等種植業(yè)為主。在楚河中游地區(qū)

11、，中吉兩國業(yè)和小麥、棉花等種植業(yè)為主。在楚河中游地區(qū)，中吉兩國合資建設(shè)的造紙廠規(guī)模與產(chǎn)量居中亞地區(qū)前茅。合資建設(shè)的造紙廠規(guī)模與產(chǎn)量居中亞地區(qū)前茅。楚河中游地區(qū)某中學(xué)的同學(xué)對造紙廠的規(guī)模是否擴(kuò)大展開討論，楚河中游地區(qū)某中學(xué)的同學(xué)對造紙廠的規(guī)模是否擴(kuò)大展開討論，形成了兩種不同的看法。選擇你支持的一種看法，并為其提供形成了兩種不同的看法。選擇你支持的一種看法，并為其提供論據(jù)。論據(jù)。(9分分)A：可擴(kuò)大造紙廠規(guī)模。：可擴(kuò)大造紙廠規(guī)模。B：不宜擴(kuò)大造紙廠規(guī)模。：不宜擴(kuò)大造紙廠規(guī)模。解析解析本題開放性較強(qiáng)，討論是否擴(kuò)大造紙廠規(guī)模，要結(jié)合材本題開放性較強(qiáng)，討論是否擴(kuò)大造紙廠規(guī)模，要結(jié)合材料中的信息，從資源、

12、資金、設(shè)備、市場以及對經(jīng)濟(jì)、社會、料中的信息，從資源、資金、設(shè)備、市場以及對經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境的有利和不利影響等多方面展開論述。環(huán)境的有利和不利影響等多方面展開論述。答案答案支持支持A。農(nóng)業(yè)發(fā)展為造紙工業(yè)提供更多的資源；兩國經(jīng)。農(nóng)業(yè)發(fā)展為造紙工業(yè)提供更多的資源；兩國經(jīng)貿(mào)合作的加強(qiáng)，資金來源更充足；先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)，林木等資貿(mào)合作的加強(qiáng)，資金來源更充足；先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)，林木等資源利用率提高；社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場擴(kuò)大。源利用率提高；社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場擴(kuò)大。(其他言之有理也其他言之有理也可可)支持支持B。造紙廠規(guī)模與產(chǎn)量大，市場有限；擴(kuò)大造紙廠規(guī)模。造紙廠規(guī)模與產(chǎn)量大，市場有限；擴(kuò)大造紙廠規(guī)模可能加劇水資源緊張；可能產(chǎn)生水體、環(huán)境污染；砍伐林木可可能加劇水資源緊張；可能產(chǎn)生水體、環(huán)境污染；砍伐林木可能導(dǎo)致生態(tài)破壞。能導(dǎo)致生態(tài)破壞。(其他言之有理也可其他言之有理也可)