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1、
八年級《障礙跑教案》課時教案
教學
任務(wù)
1、運動參與目標：知道障礙跑的意義和通過簡單障礙物的方法,了解所做簡單鉆、跳、繞、爬等動作的術(shù)語,明白安全運動的重要性,具有主動參與練習的態(tài)度，樂于按游戲的規(guī)則進行比賽。
2、運動技能目標：做出鉆、跨、繞、滾等為主的簡單障礙跑方法,體驗過障礙成功時帶來的快樂，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和增強過障礙的基本活動能力。
3、社會適應(yīng)目標：在富有個性的、集體智慧的活動中敢于發(fā)表自己的看法與自我表現(xiàn)，具有想像、創(chuàng)造的能力及勇敢頑強、不怕冒險、相互協(xié)作的精神。
教學過程
結(jié)構(gòu)
教學內(nèi)容
教師教法
學生活動
要求
開始
部分
1.
2、 師生問好
2. 宣布本課內(nèi)容與要求
3. 檢查服裝
4. 安排見習生
教師問好
宣布本課內(nèi)容與要求
學生聽鈴聲自覺集合，體委整隊，學生問好，聽老師宣布本課內(nèi)容和要求
靜
快
齊
準備
部分
1.慢跑
2.原地徒手操
3.專項準備活動
1.教師帶領(lǐng)學生做慢跑
2. 教師口令指揮，帶領(lǐng)學生做準備活動。
3. 同上
1. 學生跟隨老師慢跑。
2.學生聽口令跟隨教師做
3.同上
動作
到位
基
本
部
分
1.穿越游戲“蛇形穿越”
2.穿越固定障礙練習
3.人體固
3、定障礙練習
4.人體移動障礙練習
5.小組展示人體固定、移動障礙
6.混合障礙比賽
1.教師講解游戲方法、要求，組織學生練習。
2、教師設(shè)計好障礙，組織學生練習。
3、固定器械障礙有很多形式，那我們能不能利用人體做固定障礙呢，我們評選出最有創(chuàng)意小組，教師分組，小組討論，練習。
4、同學們都很有創(chuàng)意、設(shè)計了各式各樣的人體固定障礙，那我們能不能利用人體做移動的障礙呢，小組討論、練習。
5、下面我們請最有創(chuàng)意小組給我們展示他們的智慧成果，教師評價，學生互評。
6、教師設(shè)計混合障礙，分小組進行比賽。
四個小組，兩個小組先比，另外兩個小組做人體固定、移
4、動障礙，然后互換。
1、學生按游戲方法、要求進行游戲。
2、學生按要求穿越障礙。
3、學生按組討論設(shè)計人體固定障礙并練習。
4、學生思考設(shè)計人體移動障礙并練習
5、創(chuàng)意小組展示，學生互評。
6、學生按要求、規(guī)則進行比賽。
上
課
認
真
聽
講
練
習
認
真
結(jié)束
部分
1.打排球游戲，跳小鴨子舞
2. 小結(jié)
3.師生再見
4.收回器材
1.教師邊喊口令邊示范
2.師生共同總結(jié)學習內(nèi)容、障礙跑的要領(lǐng)、方法。
4.指令前排收回器材
1.學生聽口令練習
2.學生總結(jié)障礙跑要領(lǐng)、方法。
4.學生收回器材
動作
到位
回答
積極
場地
器材
田徑場地一塊
小墊子6塊、排球2個、跨欄架2個、標志物8個
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甘肅省民勤縣第五中學九年級體育 障礙跑教案
