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1、第一單元
我們的節(jié)假日
1 假期有收獲
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：知道愛護(hù)書本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會比較幼兒園與學(xué)校生活的差
異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。
過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對上學(xué)生活，克服
不良情緒。
情感、態(tài)度、價值觀：懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)
生的愉悅和自豪。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。
教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。
教學(xué)方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法
教學(xué)準(zhǔn)備及手段
2、多媒體課件
一、導(dǎo)入。
孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？ （學(xué)生匯報） 夏天給我們的很多很多，那
么就讓我們一起來讀一下關(guān)于夏天的小詩吧！教師領(lǐng)讀：
夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，
夏天的禮物，是雷雨和彩虹。
夏天給我們最好的禮物，
是有滋有味、豐富多彩的暑假！
教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我，你們的暑假都是怎么過的？在這樣的暑假
里你收獲到了什么？（學(xué)生匯報。）
今天，讓我們一起走進(jìn)“假期有收獲”（板書課題）
二、授新。
（一）故事導(dǎo)入：講述書下小故事《小強(qiáng)的暑假快樂嗎》。
（二）大家來討論：小強(qiáng)的暑假快樂嗎？
學(xué)生匯報。
教師總結(jié)。
3、
（三）教師課件出示課文 3 頁彩圖。
誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？
展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。
（四）小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時候?qū)懙模?
學(xué)生匯報。
教師： 聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友， 他們跟你們的情況差不多， 我們一起來看一看他們是
怎么過暑假的。
出示教材第 4 到 5 頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？
如果你是他，下個假期你要怎么安排？
三、教師總結(jié)。
暑假生活忙亂又快樂，要想過個有收獲的暑假，你要做一個有打算的小朋友，這節(jié)課你學(xué)會了什 么？
四、拓展。
請你為下一個暑假做一個計(jì)劃，說一說下一個暑假你會怎么安排?
五、課堂小結(jié)。
六、板書設(shè)計(jì)。
假期有收獲
用心過 有收獲
有打算 不忙亂
七、教學(xué)反思：
部編版小學(xué)二年級道德與法治上冊第1課《假期有收獲》教案
