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1、活動主題（第二課時）備課
教學(xué)內(nèi)容
畫畫我們的學(xué)校
擬 1 課時
時間
第 2 課時
主題內(nèi)容分析
在說說我們學(xué)校的基礎(chǔ)上，畫畫校園平面圖，引導(dǎo)學(xué)生了解簡單的畫平面圖的知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察力想象力，以及對空間的把握和創(chuàng)新意識。
課標(biāo)分析
能利用簡單的圖形畫出學(xué)校平面圖以及上學(xué)路線圖。
學(xué)情分析
學(xué)生天天生活在校園里，但對學(xué)校的結(jié)構(gòu)不了解，通過參觀、調(diào)查、探究，通過畫校園平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力，使學(xué)生們對學(xué)校有個更加全面深刻的認(rèn)識，熱愛學(xué)校。
活動目標(biāo)
情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主
2、人翁意識。
能力與方法
能夠利用簡單的圖形畫出學(xué)校平面圖，以及上學(xué)線路圖。培養(yǎng)觀察能力，和初步解決問題的方法。
知識
初步了解畫平面圖的知識。
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)
本主題適宜采用參觀、模擬情景表演、討論交流、研究性學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
教與學(xué)
方法設(shè)計
教師：啟發(fā)、設(shè)疑、引導(dǎo)分析。
學(xué)生：搜集資料、采訪、模擬體驗等方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、 課前布置學(xué)生觀察學(xué)校，并做記錄
2、 寫寫自己對學(xué)校的認(rèn)識和了解
3、 搜集學(xué)校的校歌、?；?、校風(fēng)、校訓(xùn)及辦學(xué)理念。
教學(xué)過程
按生活體驗式教學(xué)范式備課
一、 創(chuàng)設(shè)情境，鏈接生活
同學(xué)們，有
3、一位外地來的小朋友要來參觀我們學(xué)校，大家一起歡迎他！他非常想了解一下我們的學(xué)校，誰能介紹一下我們學(xué)校的大體位置，和有關(guān)知識呀？
學(xué)生交流，自由發(fā)言。
二、多維互動，體驗生活
為了讓更多的朋友認(rèn)識了解我們的學(xué)校，讓我們一起來吧學(xué)校畫下來吧。
活動：畫畫我們的校園
1、討論交流
怎樣才能畫好一幅完美的學(xué)校圖呢？
1、 向?qū)W生介紹畫平面圖的簡單知識，使學(xué)生初步掌握畫圖的方法。
方向：上北下南，左西右東。
圖標(biāo)：用不同的簡單形狀，不同顏色，代表復(fù)雜的建筑物，畫在相應(yīng)的位置上。
3、以教學(xué)樓為中心，初步明確各個建筑的大體位置，互相說一說。
三、合作探究，感悟生活
你認(rèn)為學(xué)校哪最美，動筆畫下來。
1、小組展示作品，介紹自己的作品，學(xué)生相互評價并提出整改意見。
2、學(xué)生修改自己的作品，教師適時激勵。
四、踐行生活，實(shí)現(xiàn)發(fā)展
優(yōu)秀作品展示，學(xué)生交流自己的內(nèi)心感受。
學(xué)生根據(jù)自己的參觀記錄，交流自己的想法
學(xué)習(xí)畫簡單平面圖的知識。學(xué)生畫出自己的圖畫。
每組選派一名代表進(jìn)行交流，其它同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充或提問
學(xué)生修改自己的作品。
設(shè)計意圖
拓展作業(yè)設(shè)計
想像創(chuàng)作：畫一畫我們未來的學(xué)校
板書設(shè)計
畫畫我們的學(xué)校
學(xué)生優(yōu)秀作品展示
三年級品社,第二單元 畫畫我們的學(xué)校
