三年級(jí)上語(yǔ)文課件-21我應(yīng)該感到自豪才對(duì)第二課時(shí)_蘇教版(2018) (共35張PPT)

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1、我應(yīng)該感到自豪才對(duì)我應(yīng)該感到自豪才對(duì)2121第 二 課 時(shí)憑借對(duì)課文內(nèi)容的理解感悟,懂得駱駝的駝峰、憑借對(duì)課文內(nèi)容的理解感悟,懂得駱駝的駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的特殊用處,樹(shù)立正確的審腳掌、睫毛在沙漠里的特殊用處,樹(shù)立正確的審美觀(guān)。美觀(guān)。(難點(diǎn))(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。理解課文。u核心問(wèn)題:核心問(wèn)題:小駱駝是在什么樣的情況下說(shuō)出

2、題目中這句話(huà)的?小駱駝是在什么樣的情況下說(shuō)出題目中這句話(huà)的?u串珠問(wèn)題:串珠問(wèn)題:1.1.小駱駝因?yàn)槭裁锤械轿啃●橊勔驗(yàn)槭裁锤械轿?.2.小駱駝身上那些被小紅馬認(rèn)為難看的東西有什么作用呢?小駱駝身上那些被小紅馬認(rèn)為難看的東西有什么作用呢?3.3.沙漠旅行結(jié)束后,小駱駝?dòng)忠驗(yàn)槭裁炊械阶院滥兀可衬眯薪Y(jié)束后,小駱駝?dòng)忠驗(yàn)槭裁炊械阶院滥兀?.4.學(xué)完這課,我們明白了什么?學(xué)完這課,我們明白了什么?小駱駝在小溪邊照小駱駝在小溪邊照“鏡子鏡子”,小紅馬看見(jiàn)了,就,小紅馬看見(jiàn)了,就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f:噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f:“你的腳掌又大又厚,眼皮上你的腳掌又大又厚,眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛,背上還有兩

3、個(gè)肉疙瘩,多難看呀!長(zhǎng)著兩層睫毛,背上還有兩個(gè)肉疙瘩,多難看呀!”。小紅馬嘲笑小駱駝小紅馬嘲笑小駱駝“又大又厚又大又厚”的腳掌、的腳掌、“兩層兩層睫毛睫毛”“”“兩個(gè)肉疙瘩兩個(gè)肉疙瘩”難看,為下文寫(xiě)它們?cè)谏衬须y看,為下文寫(xiě)它們?cè)谏衬械奶厥庾饔米髁虽亯|。的特殊作用作了鋪墊。鋪墊鋪墊小駱駝?dòng)X得挺委屈,就把小紅馬的話(huà)告訴了媽媽。小駱駝?dòng)X得挺委屈,就把小紅馬的話(huà)告訴了媽媽。遭到小紅馬的嘲笑,小駱駝的心里很難過(guò)。小駱遭到小紅馬的嘲笑,小駱駝的心里很難過(guò)。小駱駝的情感變化是推動(dòng)本文故事情節(jié)發(fā)展的一條線(xiàn)索。駝的情感變化是推動(dòng)本文故事情節(jié)發(fā)展的一條線(xiàn)索。線(xiàn)索線(xiàn)索駱駝媽媽看出了小駱駝的心事,疼愛(ài)地對(duì)他說(shuō):駱

4、駝媽媽看出了小駱駝的心事,疼愛(ài)地對(duì)他說(shuō):“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧?!瘪橊剫寢屵@樣做是想讓小駱駝在親身經(jīng)歷中體會(huì)駱駝媽媽這樣做是想讓小駱駝在親身經(jīng)歷中體會(huì)自己特殊身體構(gòu)造的重要作用,從而正確認(rèn)識(shí)自己,自己特殊身體構(gòu)造的重要作用,從而正確認(rèn)識(shí)自己,明白判斷美丑的正確標(biāo)準(zhǔn)。明白判斷美丑的正確標(biāo)準(zhǔn)。第二天,小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。第二天,小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子,對(duì)小駱駝?wù)f:媽媽指著腳下松散的沙子,對(duì)小駱駝?wù)f:“多虧我們多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚,如果我們的腳也像小紅馬那樣,的腳掌長(zhǎng)得又大又厚,如果我們的腳也像小紅馬

5、那樣,陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢?陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢?”這句話(huà)告訴我們沙漠里沙子松散,又大又厚的腳這句話(huà)告訴我們沙漠里沙子松散,又大又厚的腳掌可以防止腳陷進(jìn)沙子里。掌可以防止腳陷進(jìn)沙子里??吹娇吹健吧衬衬币辉~,你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)?一詞,你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)?示例:示例:荒無(wú)人煙飛沙走石不毛之地?zé)o邊無(wú)際。荒無(wú)人煙飛沙走石不毛之地?zé)o邊無(wú)際。拓展拓展沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝默默地想:我們的腳掌、沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝默默地想:我們的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有那么大的用處,我應(yīng)該感到自駝峰和睫毛在沙漠里有那么大的用處,我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀!豪才對(duì)呀! 小駱駝經(jīng)過(guò)沙漠旅行,悟出了被小紅馬認(rèn)為難看的東西卻

6、小駱駝經(jīng)過(guò)沙漠旅行,悟出了被小紅馬認(rèn)為難看的東西卻是自己在沙漠中賴(lài)以生存的條件,它們起著特殊的作用,如果是自己在沙漠中賴(lài)以生存的條件,它們起著特殊的作用,如果沒(méi)有這些,就不可能在沙漠中行走。所以小駱駝轉(zhuǎn)變了思想,沒(méi)有這些,就不可能在沙漠中行走。所以小駱駝轉(zhuǎn)變了思想,認(rèn)為自己認(rèn)為自己“應(yīng)該感到自豪才對(duì)應(yīng)該感到自豪才對(duì)”。體現(xiàn)了小駱駝既自豪又興奮。體現(xiàn)了小駱駝既自豪又興奮的心情。照應(yīng)了文題,突出了主題。的心情。照應(yīng)了文題,突出了主題。照應(yīng)、線(xiàn)索照應(yīng)、線(xiàn)索 方法:方法:通過(guò)理清文章脈絡(luò),分三步復(fù)述課文。通過(guò)理清文章脈絡(luò),分三步復(fù)述課文。 適用:適用:按照事情發(fā)展的順序記敘的課文。如,第一步,按照事情

7、發(fā)展按照事情發(fā)展的順序記敘的課文。如,第一步,按照事情發(fā)展的順序,理清脈絡(luò)。第二步,記住關(guān)鍵點(diǎn),列出復(fù)述提綱。的順序,理清脈絡(luò)。第二步,記住關(guān)鍵點(diǎn),列出復(fù)述提綱。第三步,根據(jù)提綱有序地復(fù)述課文。第三步,根據(jù)提綱有序地復(fù)述課文。 注意:注意:1.1.復(fù)述內(nèi)容要與原文統(tǒng)一。復(fù)述內(nèi)容要與原文統(tǒng)一。2 2層次要清楚。層次要清楚。3.3.語(yǔ)言要通順。語(yǔ)言要通順?!叭椒ㄈ椒ā睆?fù)述課文復(fù)述課文同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文,品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句,現(xiàn)在,讓我品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句,現(xiàn)在,讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)吧們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)吧! !u核心問(wèn)題:核心問(wèn)題:小

8、駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑覺(jué)得很委屈,后來(lái)在媽小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑覺(jué)得很委屈,后來(lái)在媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)沙漠旅行,親身體會(huì)到那些被媽的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)沙漠旅行,親身體會(huì)到那些被小紅馬認(rèn)為丑的東西卻有特殊的作用,所以他情不自小紅馬認(rèn)為丑的東西卻有特殊的作用,所以他情不自禁地發(fā)出感慨:我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。禁地發(fā)出感慨:我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。小駱駝是在什么樣的情況下說(shuō)出題目中這句話(huà)的?小駱駝是在什么樣的情況下說(shuō)出題目中這句話(huà)的?1.1.小駱駝因?yàn)槭裁锤械轿??小駱駝因?yàn)槭裁锤械轿啃●橊劯械轿且驗(yàn)樾〖t馬嘲笑他,說(shuō)他長(zhǎng)小駱駝感到委屈是因?yàn)樾〖t馬嘲笑他,說(shuō)他長(zhǎng)得難看。得難看。u串珠問(wèn)題:2.2.小駱駝

9、身上那些被小紅馬認(rèn)為難看的東西有什么作用呢?小駱駝身上那些被小紅馬認(rèn)為難看的東西有什么作用呢?小駱駝的腳掌、兩個(gè)肉疙瘩和睫毛被小紅馬認(rèn)為小駱駝的腳掌、兩個(gè)肉疙瘩和睫毛被小紅馬認(rèn)為難看,但是這腳掌又大又厚,能防止腳陷進(jìn)沙子里;難看,但是這腳掌又大又厚,能防止腳陷進(jìn)沙子里;兩個(gè)肉疙瘩是駝峰,能貯存養(yǎng)料;睫毛有兩層,能擋兩個(gè)肉疙瘩是駝峰,能貯存養(yǎng)料;睫毛有兩層,能擋住風(fēng)沙。住風(fēng)沙。3.3.沙漠旅行結(jié)束后,小駱駝?dòng)忠驗(yàn)槭裁炊械阶院滥??沙漠旅行結(jié)束后,小駱駝?dòng)忠驗(yàn)槭裁炊械阶院滥??沙漠旅行結(jié)束后,小駱駝知道了自己的腳掌、駝沙漠旅行結(jié)束后,小駱駝知道了自己的腳掌、駝峰、雙層睫毛的作用很大,他體會(huì)到如果沒(méi)

10、有這些表峰、雙層睫毛的作用很大,他體會(huì)到如果沒(méi)有這些表面上看似難看的東西,自己就不可能長(zhǎng)時(shí)間在沙漠中面上看似難看的東西,自己就不可能長(zhǎng)時(shí)間在沙漠中行走,他為自己擁有這些東西而感到很自豪。行走,他為自己擁有這些東西而感到很自豪。4.4.學(xué)完這課,我們明白了什么?學(xué)完這課,我們明白了什么?我們明白了判斷事物的美丑不能只看外表,而要我們明白了判斷事物的美丑不能只看外表,而要看實(shí)質(zhì),看其有沒(méi)有用處。看實(shí)質(zhì),看其有沒(méi)有用處。課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)自豪才對(duì)自豪才對(duì)我應(yīng)該感到我應(yīng)該感到受到嘲笑,覺(jué)得委屈受到嘲笑,覺(jué)得委屈沙漠沙漠旅行旅行腳掌(又大又厚)腳掌(又大又厚)防陷防陷駝峰(肉疙瘩)駝峰(肉疙瘩)防餓防餓睫

11、毛(兩層)睫毛(兩層)防沙防沙不能只看不能只看外表外表要看有沒(méi)要看有沒(méi)有用處有用處認(rèn)識(shí)作用,感到自豪認(rèn)識(shí)作用,感到自豪這篇童話(huà)講述了小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑而覺(jué)這篇童話(huà)講述了小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑而覺(jué)得委屈,后來(lái)跟媽媽到沙漠旅行,明白了腳掌、駝得委屈,后來(lái)跟媽媽到沙漠旅行,明白了腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有特殊作用的故事。告訴我們:峰和睫毛在沙漠里有特殊作用的故事。告訴我們:判斷事物的美丑不能只看外表,而要看實(shí)質(zhì),看其判斷事物的美丑不能只看外表,而要看實(shí)質(zhì),看其有沒(méi)有用處。有沒(méi)有用處。課文主旨課文主旨空心樹(shù)空心樹(shù) 河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)。老柳樹(shù)謙遜(河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)。老柳樹(shù)謙遜(xnxn)地低著頭,

12、)地低著頭,鋪展著自己的枝葉??墒悄贻p的柳樹(shù)卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得又勻稱(chēng)又鋪展著自己的枝葉。可是年輕的柳樹(shù)卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得又勻稱(chēng)又好看,老是仰著臉,想盡量把自己的枝子、杈子擺弄得比老柳好看,老是仰著臉,想盡量把自己的枝子、杈子擺弄得比老柳樹(shù)漂亮些。樹(shù)漂亮些。有一天,年輕的柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō):有一天,年輕的柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō):“你干嗎老是低著頭趴你干嗎老是低著頭趴(pp)著,你看我多氣派!那些房子呀,人呀,我都不放在眼)著,你看我多氣派!那些房子呀,人呀,我都不放在眼里??此麄冋l(shuí)不稱(chēng)贊我長(zhǎng)得又高又大又漂亮!里。看他們誰(shuí)不稱(chēng)贊我長(zhǎng)得又高又大又漂亮!”它擺出一副瞧它擺出一副瞧不起老柳樹(shù)的樣子。不起老柳樹(shù)的樣子。老柳樹(shù)

13、友愛(ài)地對(duì)它說(shuō):老柳樹(shù)友愛(ài)地對(duì)它說(shuō):“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮,可你我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮,可你要當(dāng)心樹(shù)心會(huì)變空啊!要當(dāng)心樹(shù)心會(huì)變空?。 ?” 年輕的柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的忠告,仍舊得意洋洋地欣賞自年輕的柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的忠告,仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。己的美貌。日子一天天過(guò)去了。因?yàn)槟贻p的柳樹(shù)老是把吸收到的養(yǎng)分日子一天天過(guò)去了。因?yàn)槟贻p的柳樹(shù)老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上,樹(shù)心真的變空了。不久這兩棵樹(shù)的主人把它用在打扮外表上,樹(shù)心真的變空了。不久這兩棵樹(shù)的主人把它們砍倒了,主人看見(jiàn)年輕的柳樹(shù)樹(shù)心是空的,痛心地說(shuō):們砍倒了,主人看見(jiàn)年輕的柳樹(shù)樹(shù)心是空的,痛心地說(shuō):“唉,唉,本來(lái)我是打算用你做房梁

14、的,可現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉,再本來(lái)我是打算用你做房梁的,可現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉,再也沒(méi)有別的用處了!也沒(méi)有別的用處了!”他對(duì)著老柳樹(shù)說(shuō):他對(duì)著老柳樹(shù)說(shuō):“看來(lái),你倒是一塊看來(lái),你倒是一塊真正頂用的木料。真正頂用的木料?!?” 大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。( (使至塞上使至塞上王維王維) )國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀【關(guān)于關(guān)于“駱駝駱駝”的歇后語(yǔ)的歇后語(yǔ)】見(jiàn)慣了駱駝見(jiàn)慣了駱駝看不出牛大來(lái);駱駝的脖子仙鶴的看不出牛大來(lái);駱駝的脖子仙鶴的腿腿各有所長(zhǎng);駱駝走路各有所長(zhǎng);駱駝走路昂首闊步昂首闊步走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【沙漠之舟沙漠

15、之舟】即駱駝,因?yàn)轳橊勁c其他動(dòng)物不一樣,特別耐饑耐即駱駝,因?yàn)轳橊勁c其他動(dòng)物不一樣,特別耐饑耐渴,人們能騎著駱駝橫穿沙漠,所以有渴,人們能騎著駱駝橫穿沙漠,所以有“沙漠之舟沙漠之舟”的美稱(chēng)。的美稱(chēng)。 是呀,判斷事物的美丑,不能只看外表,是呀,判斷事物的美丑,不能只看外表,要看實(shí)質(zhì),看看有沒(méi)有什么用處。同學(xué)們,在要看實(shí)質(zhì),看看有沒(méi)有什么用處。同學(xué)們,在這堂課上,你們學(xué)得那么投入,表現(xiàn)那么出色,這堂課上,你們學(xué)得那么投入,表現(xiàn)那么出色,更難能可貴的是,有些曾經(jīng)很自卑的同學(xué)也找更難能可貴的是,有些曾經(jīng)很自卑的同學(xué)也找到了自豪的感覺(jué)。我真為你們感到自豪!讓我到了自豪的感覺(jué)。我真為你們感到自豪!讓我們記

16、住這個(gè)精彩的故事吧。們記住這個(gè)精彩的故事吧。l 描紅臨寫(xiě)。描紅臨寫(xiě)。點(diǎn)撥:點(diǎn)撥:我們?cè)跁?shū)寫(xiě)這些漢字的時(shí)候需要注意:我們?cè)跁?shū)寫(xiě)這些漢字的時(shí)候需要注意:“豪豪”的的“口口”要小,要小,“冖冖”稍寬托上蓋下,末筆捺舒展。稍寬托上蓋下,末筆捺舒展?!昂窈瘛钡牡摹皬S(chǎng)廠(chǎng)”撇撇筆畫(huà)舒展,筆畫(huà)舒展,“日日”寬而扁,寬而扁,“子子”的橫畫(huà)要長(zhǎng)。的橫畫(huà)要長(zhǎng)?!拔钡牡摹昂毯獭鞭喈?huà)舒展,捺畫(huà)舒展,“女女”橫畫(huà)要長(zhǎng)。橫畫(huà)要長(zhǎng)?!疤澨潯钡诙M長(zhǎng)。第二橫長(zhǎng)?!半H際”左窄右左窄右寬,寬,“示示”的兩橫稍短。的兩橫稍短。“擔(dān)擔(dān)”左窄右寬,左窄右寬,“日日”寬而居中。寬而居中?!颁佷仭弊笳覍?,右部第六筆左窄右寬,右部第六筆

17、“丨丨”是垂露豎。是垂露豎。“刮刮”左寬右左寬右窄,豎鉤挺直。窄,豎鉤挺直。“束束”“”“丨丨”在豎中線(xiàn)上,在豎中線(xiàn)上,“口口”寬而扁,撇寬而扁,撇捺舒展。捺舒展。l 積累運(yùn)用積累運(yùn)用p 讀詞語(yǔ)。讀詞語(yǔ)。 委屈自豪疼愛(ài)擔(dān)心鋪天蓋地委屈自豪疼愛(ài)擔(dān)心鋪天蓋地 多虧養(yǎng)料貯存松散無(wú)邊無(wú)際多虧養(yǎng)料貯存松散無(wú)邊無(wú)際參考答案:參考答案:wi quwi quz hoz hotn itn idn xndn xnp tin i dp tin i d 委屈自委屈自 豪豪 疼疼 愛(ài)擔(dān)心愛(ài)擔(dān)心 鋪鋪 天天 蓋地蓋地Du kuDu kuyn lioyn liozh cnzh cnsn snsn snw bin w jw

18、bin w j 多多 虧虧 養(yǎng)養(yǎng) 料料 貯貯 存存 松松 散散 無(wú)無(wú) 邊邊 無(wú)際無(wú)際p 結(jié)合課文內(nèi)容,照樣子說(shuō)一說(shuō)。結(jié)合課文內(nèi)容,照樣子說(shuō)一說(shuō)。1又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里,我應(yīng)該感到自豪才對(duì)!又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里,我應(yīng)該感到自豪才對(duì)!2_能能_,我應(yīng)該感到自豪才對(duì)!,我應(yīng)該感到自豪才對(duì)!點(diǎn)撥:點(diǎn)撥:首先認(rèn)真閱讀例句首先認(rèn)真閱讀例句1 1,然后結(jié)合課文內(nèi)容可知,這句話(huà)是駱駝,然后結(jié)合課文內(nèi)容可知,這句話(huà)是駱駝的自述。他在為自己有一雙又大又厚的腳掌而自豪,自豪的原因是腳的自述。他在為自己有一雙又大又厚的腳掌而自豪,自豪的原因是腳掌又大又厚不會(huì)陷進(jìn)沙子里。所以我們?cè)谕瓿傻谡朴执笥趾癫粫?huì)陷

19、進(jìn)沙子里。所以我們?cè)谕瓿傻? 2句話(huà)的時(shí)候先想一句話(huà)的時(shí)候先想一想自己想自己( (或自己熟悉的某種事物或自己熟悉的某種事物) )有什么樣的有什么樣的“獨(dú)家技能獨(dú)家技能”,這項(xiàng),這項(xiàng)“獨(dú)獨(dú)家技能家技能”使自己使自己( (或自己熟悉的事物或自己熟悉的事物) )有什么作用,使自己有什么作用,使自己( (或自己熟或自己熟悉的事物悉的事物) )感到驕傲。感到驕傲。參考答案:參考答案:剪刀似的尾巴能掌握飛行的方向,我應(yīng)該感到自豪才對(duì)!剪刀似的尾巴能掌握飛行的方向,我應(yīng)該感到自豪才對(duì)!( (小燕子小燕子) )l 理解表達(dá)理解表達(dá)p 朗讀課文,講講這個(gè)故事。朗讀課文,講講這個(gè)故事。點(diǎn)撥:點(diǎn)撥:首先借助漢語(yǔ)拼音

20、把課文讀正確,然后多讀幾遍把課文讀流利,首先借助漢語(yǔ)拼音把課文讀正確,然后多讀幾遍把課文讀流利,接下來(lái)邊讀邊歸納每一自然段的內(nèi)容,最后用自己的話(huà)把這些內(nèi)容串接下來(lái)邊讀邊歸納每一自然段的內(nèi)容,最后用自己的話(huà)把這些內(nèi)容串成一段通順的話(huà)就是本題答案。成一段通順的話(huà)就是本題答案。參考答案:參考答案:小紅馬對(duì)在小溪邊照鏡子的小駱駝?wù)f他的腳掌、眼皮上的小紅馬對(duì)在小溪邊照鏡子的小駱駝?wù)f他的腳掌、眼皮上的兩層睫毛、背上的肉疙瘩很難看。委屈的小駱駝把這句話(huà)告訴了媽媽。兩層睫毛、背上的肉疙瘩很難看。委屈的小駱駝把這句話(huà)告訴了媽媽。媽媽讓他到沙漠里去走一趟。沙漠里小駱駝?dòng)执笥趾竦哪_掌讓他不會(huì)媽媽讓他到沙漠里去走一趟

21、。沙漠里小駱駝?dòng)执笥趾竦哪_掌讓他不會(huì)陷入沙子里,閉上鼻孔和眼睛,風(fēng)沙一點(diǎn)兒也不會(huì)吹進(jìn)去,馱峰里面陷入沙子里,閉上鼻孔和眼睛,風(fēng)沙一點(diǎn)兒也不會(huì)吹進(jìn)去,馱峰里面貯存的養(yǎng)料足夠他們路上用了。沙漠旅行結(jié)束后,小駱駝想:我們的貯存的養(yǎng)料足夠他們路上用了。沙漠旅行結(jié)束后,小駱駝想:我們的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有那么大的用處,我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀!腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有那么大的用處,我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀!p 沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝?dòng)忠?jiàn)到了那匹小紅馬,他沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝?dòng)忠?jiàn)到了那匹小紅馬,他會(huì)怎么說(shuō)?怎么做?會(huì)怎么說(shuō)?怎么做?點(diǎn)撥:點(diǎn)撥:本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解與延伸。首本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容

22、的理解與延伸。首先理解課文內(nèi)容,然后想一想:在知道了自己的腳先理解課文內(nèi)容,然后想一想:在知道了自己的腳掌、睫毛、馱峰的用處之后的小駱駝會(huì)怎樣和小紅掌、睫毛、馱峰的用處之后的小駱駝會(huì)怎樣和小紅馬交流呢?馬交流呢?參考答案:參考答案:小紅馬,我的腳掌能夠讓我不陷入沙子小紅馬,我的腳掌能夠讓我不陷入沙子里,睫毛可以不讓風(fēng)沙吹進(jìn)眼睛里,馱峰可以貯存里,睫毛可以不讓風(fēng)沙吹進(jìn)眼睛里,馱峰可以貯存養(yǎng)料,我為我擁有這些而自豪。養(yǎng)料,我為我擁有這些而自豪。一、在正確的字音、字形下面畫(huà)一、在正確的字音、字形下面畫(huà)“”。松散松散( (snsn snsn) ) 鏡子鏡子( (jngjngjnjn) ) 貯存貯存(

23、(zhzh chch) )( (捷睫捷睫) )毛毛 ( (俯府俯府) )身身沙沙( (漠莫漠莫) () (餡陷餡陷) )入入二、看拼音,寫(xiě)字詞。二、看拼音,寫(xiě)字詞。 結(jié)結(jié) 束束ji shji sh邊邊binbin旅行旅行 了,小駱駝了,小駱駝 地說(shuō):地說(shuō):“在在無(wú)無(wú) 無(wú)無(wú) 的沙漠里行走,我再不會(huì)的沙漠里行走,我再不會(huì) 了,也不再覺(jué)得了,也不再覺(jué)得 了,因?yàn)楫?dāng)了,因?yàn)楫?dāng) 天天 地的風(fēng)沙地的風(fēng)沙 過(guò)來(lái)時(shí),我這又大又過(guò)來(lái)時(shí),我這又大又 的腳掌可的腳掌可以以”委委 屈屈 wi qu wi qu蓋蓋gigi鋪鋪pp際際j j自自 豪豪z hoz ho刮刮gugu厚厚huhu擔(dān)擔(dān) 心心dn xndn xn

24、三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。( ( ) )的腳掌的腳掌( ( ) )的沙漠的沙漠( ( ) )的風(fēng)沙的風(fēng)沙 ( ( ) )的沙漠的沙漠茫茫茫茫又大又厚又大又厚無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際鋪天蓋地鋪天蓋地四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1 1鋪天蓋地鋪天蓋地_天天_地地_天天_地地2 2無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際無(wú)無(wú)_無(wú)無(wú)_ _ 無(wú)無(wú)_無(wú)無(wú)_歡歡喜喜冰冰雪雪法法天天憂(yōu)憂(yōu)慮慮五、按要求寫(xiě)句子。五、按要求寫(xiě)句子。1 1我們的腳掌如果不是又大又厚,陷進(jìn)沙子里怎么拔得出我們的腳掌如果不是又大又厚,陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢?來(lái)呢?( (改為陳述句改為陳述句) )_2 2又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里,我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里,我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。( (結(jié)合課文內(nèi)容,再寫(xiě)一句結(jié)合課文內(nèi)容,再寫(xiě)一句) )_,我應(yīng)該感到自豪才,我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。對(duì)。我們的腳掌如果不是又大又厚,陷進(jìn)沙子里就拔不出來(lái)。我們的腳掌如果不是又大又厚,陷進(jìn)沙子里就拔不出來(lái)。示例:示例:眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛能擋住風(fēng)沙眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛能擋住風(fēng)沙

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