（人教新課標）二年級品德與生活下冊教案 我們長大了 1

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1、（人教新課標）二年級品德與生活下冊教案 第四單元 我們在成長 第十一課 我們長大了 一、教學目標： 1.知識與技能：通過尋找自己成長的足跡和紀念物，引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化，結合自己的成長過程，比較全面地認識成長的含義。 2.過程與方法：積極參與與體驗活動，提高體驗能力、收集資料的能力。 3.行為與習慣：培養(yǎng)學生勤于思考、樂于探究、善于學習、肯于動手、勇于創(chuàng)新的好習慣。 4.情感與態(tài)度：激發(fā)孩子欣賞自己的成長，學會展示自己，產生成長的喜悅感，樹立自信心。 引導孩子體驗家長的關心，增進親子之情。 二、教學重點： 通過尋找自己成長的足跡和紀念物，結合自己的成長過程，比較

2、全面地認識成長的含義，產生成長的喜悅感。 三、教學難點: 體驗被父母的疼愛的幸福，讓孩子懂得熱愛父母，孝敬父母。 教學準備： 成長的物品（如：衣服、玩具、書本、作品、獎狀等），照片,多媒體 四、教學過程： （一）游戲導入，體驗成長 1.猜照片：挑一位班里同學的照片，讓小朋友們猜猜照片上的人是誰？（我?guī)砹宋覀儼嗤瑢W小時候的有意思的照片，同學們一定想看看，一定想知道是誰吧？想看就得答應老師一個小小的要求：照片的主人不能告訴同學，知道的同學要舉手告訴老師，能不能做到呀。） 2.揭示照片的主人后，說說為什么猜不著？從而發(fā)現(xiàn)小朋友長大了引出課題。 3.小時候用品展示 （從照片上能看

3、出她現(xiàn)在已經長大了。在我們的成長過程中，小朋友們身體上還發(fā)生了許許多多的變化，有的是看得見的，有的是看不見的，那我們還有哪些物品能證明我們在長大呢？ a.課前老師請同學們搜集能表現(xiàn)你長大的物品，你們都搜集到什么啦？（照片、衣服、手套、鞋子等） b.誰愿意到前面來，把你的變化給同學們介紹介紹。 重點：1）長高 2) 長胖 3）有力氣 4）換牙 5）壯實 小結：我們每一個同學在身體上都發(fā)生了很大的變化，有的個子長得特別快，一年就長了好幾公分，有的力氣大了，像個小牛犢，這說明同學們在一天天的長大，那么看著自己長大了，你高興嗎？ （二）進步懂事的我 1.過渡：你們的爸爸、媽媽留下了

4、許多你們成長的紀念品。你們的身體變化的確說明你們長大了。除了身體上（樣子、身高、體重）的變化，還有哪些也能說明你的長大呢？ 老師也搜集了一些表現(xiàn)同學們長大的照片，想不想看看？（說說當時的心情。） 2.小組討論：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化？（引導學生從更多的方面比較，如：身高、體重、動作、自理能力、興趣、本領等。） 3.全班交流：通過（書、玩具、衣服、作品、獎狀、才藝）來感受長大。 4.老師也為同學們感到高興！ 小結：對呀，在一天一天的成長中，你們學會了許多本領，養(yǎng)成了許多好習慣，這也能說明你們在長大。（板書3：有本領） a.你有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們身邊的朋友和以前相比也越來越多了，

5、那么在我們成長的過程中，除了朋友還有誰一直陪伴在我們身邊呢，又有誰一直關心我們，關注我們，幫助我們成長呢？ b.老師也看到了你們的進步，也為你們的進步感到高興呢？讓我們一起來聽聽他們想對你們說些什么？ c小結：能得到老師的表揚，你們激動嗎？就讓我們激動地告訴大家：我長大了！ 5.同學們在學校里都像小大人一樣，做得很出色！可是在家里呢，沒有老師和同學的監(jiān)督了，你們做的怎么樣呢？哪位同學愿意說說在家里你有哪些長大了的表現(xiàn)呢？看著你們一天天長大，爸爸媽媽也一定特別高興，所以老師課前請家長給你寫幾句話，說說你的表現(xiàn)，談談他的感受，現(xiàn)在請同學們拿出來，自己讀一讀，看看爸爸媽媽對你說了些什么？誰愿

6、意給大家讀讀？ 6.得到家長這樣情深意切的肯定，你們自豪嗎？誰來談談你自豪的心情？讓我們自豪的告訴大家：我長大了！在我們的成長過程中真的離不開他們，有了他們的關愛，我們才能健康快樂的成長。 7.讀完了這些真誠的話語，此時此刻你最想說些什么？ （三）成長樹 1.欣賞我們長大了歌曲 2.貼樹 真是一個個懂事的好孩子， 你們真的長大了，懂事了。一顆希望的種子正在我們二年級的教室里在同學長成與進步土壤生根發(fā)芽，大家看它已經長成參天大樹（貼樹）我們給它起個名字叫成長樹好嗎？它現(xiàn)在還不漂亮，我們一起裝扮它，使它更漂亮。 3.學生填寫名字和優(yōu)點還有今后打算 4.小組內交流，選擇同學讀并粘貼 5教師總結 --3--