新人教版高中思想政治必修3《博大精深的中華文化》教學(xué)設(shè)計

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1、 《博大精深的中華文化》 　 ● 教學(xué)內(nèi)容分析 【課標要求：】 本框題教學(xué)內(nèi)容是貫徹新課程標準3.9規(guī)定的“運用中華文化發(fā)展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中”3.10規(guī)定的“辨析中華文化的區(qū)域性特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標識”的要求。 【教材分析：】 第一目：獨樹一幟，獨領(lǐng)風騷。中華文化的博大精深體現(xiàn)在方方面面，從文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)兩方面加以說明。這二者突出體現(xiàn)了中華文化的獨特性；第二目：一方水土，一方文化。辨析不同區(qū)域的文化差異，理解中華文化的博大精深呈現(xiàn)出區(qū)域性特

2、征的原因及各區(qū)域文化之間的關(guān)系。第三目：中華之瑰寶，民族之驕傲。明確各民族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。文化文化之所以源遠流長、博大精深的重要原因在于它的包容性，中華文化的力量深深的熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。 【教學(xué)資源：】 學(xué)生資源：學(xué)生學(xué)過的歷史、文學(xué)、地理等各學(xué)科的知識有一定了解，為本課知識的學(xué)習奠定了知識基礎(chǔ)。 教師資源：搜集相關(guān)的有對比性、選擇性的文字、圖片、視頻資源，在課堂上適時調(diào)用。 【學(xué)情分析：】 高二的學(xué)生感性認識的能力已達到一定的水平，理性思考的能力正在形成中，通過本節(jié)課各項教學(xué)分析，提高學(xué)生的理性思考和理論分析能力。 ● 教學(xué)目標分析 知

3、識目標：、了解我國文學(xué)藝術(shù)的獨樹一幟，了解我國古代科學(xué)技術(shù)曾長期居于世界前列；理解我國不同區(qū)域的文化既漸趨融合，又保持了自己的特色；明確各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。理解中國文化的包容性和博大精深的特點。 能力目標：提煉和解讀各類文化信息，整合各學(xué)科的知識來加深對中華文化博大精深的理解；能理論聯(lián)系實際，用學(xué)過的知識來分析現(xiàn)實生活中的問題。 情感、態(tài)度、價值觀目標：增強學(xué)生對中華文化的認同感和歸屬感和自豪感、自信心。增強民族團結(jié)的意識。 【教學(xué)準備：】 教師：挑選教學(xué)資源、制作教學(xué)課件。 【整體思路：】 情景導(dǎo)入——情景分析——情景回歸 ● 教學(xué)活動過程 情景導(dǎo)入： 師：

4、中華文化的博大精深來自于五千年源遠流長的積淀，這二者作為中華文化的兩個基本特征，正是其魅力所在，使得“中國元素”在國際舞臺大放異彩，吸引了越來越多的八方來賓。 “有朋自遠方來，不亦樂乎。”下面我為大家介紹四位外國朋友，他們對中華文化感興趣的方面各不相同，如果你是這四位外國朋友的接待者，你將向他們介紹哪些他們所感興趣的中華文化？（分組討論準備，請代表發(fā)言） 師：（分組總結(jié)）1組：文學(xué)、繪畫、音樂、書法、篆刻都是中國文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，它們浩如煙海，將我國的文學(xué)藝術(shù)殿堂裝點的金碧輝煌。 2組：這些都是中華民族勤勞和智慧的結(jié)晶，才使得我國的科學(xué)技術(shù)曾長期的處于世界前列。 3組：這些地域的差異

5、，異彩紛呈構(gòu)成了中華文化博大精神的另一表現(xiàn)：區(qū)域性； 4組：這些豐富多彩的民族文化是中華文化博大精深的又一表現(xiàn)：民族性。 中華文化博大精深，一滴水可以折射太陽的光輝，今天我們就主要從文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、區(qū)域性、民族性這幾個方面去感受和體會中國文化的成就與魅力。（展示結(jié)構(gòu)圖） 情景分析一 師：首先我想考查一下大家對于我國文學(xué)藝術(shù)和科技的了解，我們剛剛度過了一個傳統(tǒng)節(jié)日——中秋佳節(jié)，中秋節(jié)是中國人對世界文化的重大貢獻，這種貢獻不僅僅在于吃月餅、賞月、團圓，還在于構(gòu)成了一種文化內(nèi)涵極其豐富的月亮文化.你能說出我國與“月”有關(guān)的詩詞歌賦，音樂或者科學(xué)技術(shù)嗎？ （分男女兩組，以搶答的方

6、式進行，后面的同學(xué)不能重復(fù)前面同學(xué)說過的內(nèi)容，比一比，看看兩隊誰的知識儲備量大） 師：月光的柔美、含蓄，寄托了古今多少文人的情思，傳下了無數(shù)美麗的篇章，承載著獨特的民族傳統(tǒng)，回想一下你們所說的詩詞歌賦，音樂，以這些為代表，能否思考一下，1.如何理解中國的文學(xué)藝術(shù)獨樹一幟，是中華文化博大精深的重要表現(xiàn)？ 師：（展示文學(xué)藝術(shù)的作用，中華文學(xué)藝術(shù)的特點，中華文學(xué)藝術(shù)的重要地位）中國文學(xué)藝術(shù)經(jīng)過幾千年的發(fā)展歷程，集中體現(xiàn)了中華文化的基本精神，形成了與西方文藝風格迥異的東方文藝，獨樹一幟，成為中華文化博大精深的重要表現(xiàn)之一。 在與“月”有關(guān)的科技中，大家提到了嫦娥一號探月工程，這是我國航天事業(yè)發(fā)展

7、的一座里程碑，實現(xiàn)了中華民族千年奔月的夢想；其實早在數(shù)千年前，勤勞、智慧的中國人在殷周時期根據(jù)月亮的運行規(guī)律總結(jié)了現(xiàn)在仍在使用的陰歷，并根據(jù)天氣總結(jié)出二十四節(jié)氣，與農(nóng)耕相結(jié)合成為體系完整的農(nóng)歷。 再如書上談到的都江堰是全世界僅存的一項古代的“生態(tài)工程”，中醫(yī)里面講求的天人合一等等，中國作為世界科學(xué)技術(shù)最重要的發(fā)源地之一，在科學(xué)技術(shù)的各個領(lǐng)域都創(chuàng)造了輝煌的歷史和卓越的成就，對整個人類文明做出了不可估量的貢獻。 師：2.請大家思考一下，如何理解我國古代科學(xué)技術(shù)的獨領(lǐng)風騷是中華文化博大精深的又一重要表現(xiàn)？ 生：（略） 師：（展示科學(xué)技術(shù)的地位、中國古代科學(xué)技術(shù)的特點、中國古代科學(xué)技術(shù)成就的重

8、要意義） 今天雖然我們的科技水平不能名列世界第一，但隨著近年來中國改革開放的深入發(fā)展，人們受教育的數(shù)量和程度的不斷提高，中華文化的創(chuàng)新力正在恢復(fù)，嫦娥一號、神州七號、先進的軍備等都彰顯著中華民族的生命力和創(chuàng)造力，相信自強不息、勤勞智慧的中國人民有志氣、有信心、有能力攀登世界科技高峰，使我國的科技從古至今都能在世界上獨領(lǐng)風騷。 我們僅從中秋節(jié)挖掘，看到的就不僅僅是一種傳統(tǒng)習俗、一個傳統(tǒng)節(jié)日，它帶給我們了絢麗多彩的文學(xué)藝術(shù)，寄托著人們的人格、理想、哲學(xué)思維，反映了中華民族向往家人團聚、祖國統(tǒng)一的倫理道德，更孕育了充滿智慧的科學(xué)技術(shù)，而這些都是中華文化博大精深的具體表現(xiàn)。 （獨樹一幟的文學(xué)藝術(shù)

9、，獨領(lǐng)風騷的科學(xué)技術(shù)是中華文化獨特性的重要表現(xiàn)，展示結(jié)構(gòu)圖） 情景分析二： 師：而我國幅員遼闊，各地區(qū)文化在思想觀念、行為方式、生活習俗、氣質(zhì)性格等方面表現(xiàn)出明顯的區(qū)域性特征，以方言和戲曲為例，請大家再接下來的相聲中體會這種區(qū)域差異。（播放相聲《戲劇與方言》） 師：你從中發(fā)現(xiàn)了哪幾個地域的文化差異？請同學(xué)們思考一下如何理解：“一方水土，一方文化” ？ 生：略 師：（展示中華文化區(qū)域性的成因，教師引導(dǎo)有許多熱愛本土文化的民間藝術(shù)家，將各地的地方戲曲帶到我們眼前，如東北二人轉(zhuǎn)等，展示各區(qū)域文化的關(guān)系） 帶有明顯自然環(huán)境特點和社會人文特點的地方文化相互交流、相互借鑒、相互影響，又各具

10、特色，構(gòu)成了中華文化區(qū)域性的特點和豐富多彩燦爛奪目的多方位格局，共同推動著中華文化的發(fā)展，成為中華文化寶庫中不可分割的組成部分。作為山東人，我們也應(yīng)該肩負起傳承和發(fā)展齊魯文化、振興中華文化的重任。 情景分析三： 師：從第四組同學(xué)的回答中，我們看到各民族的建筑、民族文學(xué)、舞蹈、習俗、信仰、服飾等方方面面的不同，深刻的體現(xiàn)著各民族的習俗和精神面貌，下面請大家看一段視頻。 （展示民族團結(jié)專題晚會片段視頻） 師：文化是民族的靈魂，多姿多彩的的少數(shù)民族文化是我們中華共有的一筆精神財富，它以多元一體的格局向世界展示著我們中華民族五千年的文明魅力。 請同學(xué)們結(jié)合“我們一起守衛(wèi)著傳統(tǒng)，一起創(chuàng)造著未來

11、”思考這些豐富多彩的各民族文化與中華文化是什么關(guān)系？ 生：（略） 師：中華民族形成的歷史就是中國各民族不斷融合共同發(fā)展的歷史。（展示各民族文化與中華文化的關(guān)系）正因如此，我們就應(yīng)該尊重和保護各民族的優(yōu)秀文化，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。 還記得那首《我的中國心》嗎？中華文化以其數(shù)千年積淀形成的巨大魅力表現(xiàn)出強大的吸引力、凝聚力，地無分東西南北，人無分男女老少，方言無分天荒地遠，民族無分大小多少，都為這同一文化所吸引，凝聚在一起，華夏子孫，中華兒女就是靠這些文化紐帶世世代代，生生不息的維系起來。 情景分析四： 師：在中華文化源遠流長數(shù)千年中，中華民族敞開其博大的胸懷，揚棄吸收外域文化，如漢

12、代的絲綢之路；長期吸收周邊少數(shù)民族的優(yōu)秀文明，如戰(zhàn)國時期的胡服騎射；在思想文化方面，儒家也提出對于諸子百家可以“萬物并育而不相害，道并行而不相悖?！薄疤煜峦瑲w而殊途，一致而百慮?！?；即使面對西方列強的沖擊，仍不忘“師夷長技以制夷”。 1.請結(jié)合實例分析為什么中華文化源遠流長、博大精深的重要原因是它所特有的包容性？2.中華文化的包容性在今天有哪些體現(xiàn)？ 師：和諧社會，和諧世界就是求同存異，兼收并蓄的包容性一脈相承的體現(xiàn)，就是既要認同本民族的文化，又要尊重其他各民族的文化。 請大家看一組鏡頭：（材料略） 3、從這四個鏡頭中你能感悟中華文化的力量嗎？ 中華文化的力量深深地熔鑄在民族的生命

13、力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強大精神力量，也是激勵每一個中華兒女共同創(chuàng)造祖國美好明天的不竭力量之源。 師：認同我們源遠流長，博大精深的中國文化，傳承和發(fā)展中華文化，使其煥發(fā)出新的生命力，這是每個華夏子孫的責任。 （展示結(jié)構(gòu)圖） “中國文化是一片浩瀚的汪洋，隨便用瓢一舀，就是博大精深的?！?——張藝謀 請你從中華文化這片浩瀚的汪洋中，選取你最感興趣的一瓢，談?wù)勀銓χ腥A文化博大精深的理解? 師：中華文化的內(nèi)容和形式豐富多彩、內(nèi)涵深刻，影響深遠，是智慧的結(jié)晶，是精華。 情景回歸 師：10月16日，我們將迎來期待已久的第11屆全運會，山東將如何辦一屆“具有齊魯特色”的全運會呢，你對開幕式有什么樣的猜想?說說你的理由。 我們青年學(xué)子，是中華文化的傳播者、建設(shè)者和創(chuàng)造者，隨著社會的進步的鼓點，以振興中華為己任，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，積極探索、開拓進取，要用我們的實際行動，去豐富和發(fā)展源遠流長、博大精深的中華文化。 7