八年級下冊第五單元《與朱元思書》緊接上文.ppt

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,,與朱元思書,古人說：“仁者樂山，智者樂水”，與自然融為一體是文人學(xué)士的共同追求。他們用心靈觀察體會自然萬物之美，賦予山水靈性、情感以至生命。,風(fēng)煙俱凈，天山共色。 從流飄蕩，任意東西。,自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。,,水皆縹碧，千丈見底。,游魚細(xì)石，直視無礙。,,急湍甚箭，猛浪若奔。,,夾岸高山，皆生寒樹， 負(fù)勢競上，互相軒邈， 爭高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作響； 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 蟬則千轉(zhuǎn)不窮， 猿則百叫無絕。,,鳶飛戾天者，望峰息心； 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。,,橫柯上蔽，在晝猶昏； 疏條交映，有時見日。,風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水， 天下獨(dú)絕。,（總起）,奇山異水，天下獨(dú)絕。,第一段：有寫景， 有敘事,有抒情。 寫景： 敘事： 抒情：,,,,寫景：風(fēng)煙俱凈， 天山共色。 敘事：從流飄蕩， 任意東西。 抒情：奇山異水， 天下獨(dú)絕。,風(fēng)煙俱凈，天山共色。 從流飄蕩，任意東西。 自富陽至桐廬一百許里， 奇山異水，天下獨(dú)絕。,,——總體勾勒富春江全貌。,——表明作者乘興游江,—— 點(diǎn)明行進(jìn)路線,——文眼，概括一路所見景色的特點(diǎn)。,,水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。,急湍甚箭，猛浪若奔。,（清）,（急）,,靜態(tài),,動態(tài),“異”水,體現(xiàn)水“清”的特點(diǎn)，,清澈,水皆縹碧千丈見底,,,正面描寫,側(cè)面描寫,作者描寫角度相同嗎？,游魚細(xì)石直視無礙,,,,夾岸高山，皆生寒樹， 負(fù)勢競上，互相軒邈， 爭高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作響； 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。,,聽覺,鳶飛戾天者，望峰息心； 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。,含蓄地否定了世俗社會， 表達(dá)了對大自然的向往，和對追求利祿之徒的諷刺,本文結(jié)構(gòu)：,總——分,總 特 征,奇山異水，天下獨(dú)絕,水異,山奇,,,水皆縹碧，千丈見底。 游魚細(xì)石，直視無礙。 急湍甚箭，猛浪若奔。,夾岸高山，皆生寒樹， 負(fù)勢競上，…千百成峰 泉水激石，…百叫無絕 橫柯上蔽，…有時見日,,樹多 山高 景美,,----,----,----,深,清,急,山,,視覺,聽覺,,奇山異水天下獨(dú)絕,,高,水,,靜態(tài),,動態(tài),急,,,歸納全文：,清,景美,感想,,,否定世俗社會，向往大自然,總,,分,寫景順序上先“水”后“山” 由近及遠(yuǎn)，逐層展開，符合“從流飄蕩”的觀景習(xí)慣，條理清楚。,寫景順序,語言美,語言清新流暢，精于鑄煉。文章運(yùn)用駢文寫 成，文字千錘百煉，生動曉暢。如用“奇”和“異” 總括富春江的山水特點(diǎn)；用“箭”和“奔”來比喻水 流之迅急；用“競”和“爭”來形容山峰的樹木相互依恃， 爭先恐后向上崛起的形狀，字字動人，頗見功力。 句式整齊而有變化。全篇以對偶為主，講究對仗 和聲律。讀來頗有韻致。,請先找出體現(xiàn)作者情感和志趣的語句。 我們從作者寥寥幾句的觀感中領(lǐng)略到作者 怎樣的情感和志趣？,明確：“從流飄蕩，任意東西”“鳶飛戾天者， 望峰息心 ；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@幾 句以及文章的美妙的景物描寫既表現(xiàn)富春山 的魅力，又表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想，對 官場的厭惡。,志趣美,感受作品的志趣美,找出文中最能體現(xiàn)作者情感的句子。從中你能悟出作者寫這篇文章時的心情嗎？它們體現(xiàn)了作者怎樣的志趣？,,從首段“從流飄蕩，任意東西“一句中，感受到一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意；從對山水的描寫中，體會到作者對自然、自由的熱愛，對生命力的贊頌。在描繪山景時，作者插入兩句觀感:“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反“。這幾句感受，不僅從側(cè)面襯托出險峰幽谷的奪人心魄的魅力，更是傳達(dá)出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦。 文章表現(xiàn)了作者高雅的志趣、高潔的情懷，反映出當(dāng)時一部分士大夫文人流連光景的生活情趣和回避現(xiàn)實(shí)的清高隱逸的思想。作者用大自然的美景與社會時俗作一對比，肯定前者而否定后者，也更加反襯出桐廬山水的驚人之美和具有一種移情易志的巨大魅力。,通覽全文，文中運(yùn)用了哪些寫景方法來寫景？,正面描寫與側(cè)面烘托現(xiàn)結(jié)合,以動寫靜,從不同角度來寫景,擬人，比喻，夸張的手法,1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是 2、“________________”正面描寫了富春江水的清澈， 側(cè)面描寫江水清澈的句子： 寫出江流氣勢磅礴： 這一句與《三峽》中的一句有曲藝同工之妙： 3、描寫了山的奇異（正面）,奇山異水，天下獨(dú)絕,游魚細(xì)石，直視無礙,水皆縹碧，千丈見底,急湍甚箭，猛浪若奔,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也,夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。,4、本文的主旨句是： 這一句含蓄表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？,鳶飛戾天者，望峰息心； 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。,1、對富春江奇山異水的贊美、熱愛 2、鄙棄名利、淡泊人生、欲求歸隱,5、寫出從視覺方面寫景和聽覺方面寫景的對偶句各一組,視覺： 聽覺：,風(fēng)煙俱盡，天山共色 急湍甚箭，猛浪若奔,6、文章的句式有什么特點(diǎn)？使用這種句式有什么好處？,駢散結(jié)合。音韻和諧，富有節(jié)奏感。,7、文章哪些句子從側(cè)面描寫山美？“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表現(xiàn)了作者怎樣的情趣？,泉水激石……窺谷忘反。,表現(xiàn)了作者 情趣。(感情),泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。,6、“奇山異水，天下獨(dú)絕”是對山水的總體評價，請分析這里的山“奇”在哪里？分析這里的水“異”在哪里？,山“奇”： 1、“負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰” 連用了“負(fù)、競、軒、邈、爭、指”等動詞，把靜止的山寫活了，似乎仍在生成變化之中。 2、泉水激石……猿則百叫無絕。寫山中的各種聲音，表現(xiàn)其情趣，使人感到山中處處勃發(fā)生機(jī)。,水“異” 1、用了正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方式來突出其清澈。 2、運(yùn)用比喻修辭，讓人感受到這里水流湍急。,加點(diǎn)的詞解釋錯誤的一項(xiàng)是：（ ）。 A．窺谷忘反（通“返”） B．在晝猶昏（夜晚） C．負(fù)勢競上（向上） D．從流飄蕩（隨著）,本文從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達(dá)效果？,加深讀者感受，使人如同身臨其境,B,看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？請從對待風(fēng)景和對待世俗社會兩個角度寫出作者的感慨？,1、鳶飛戾天者，望峰息心； 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。,2.1、對富春江奇山異水的贊美、熱愛 2.2、鄙棄名利、淡泊人生、欲求歸隱,流露出一種避世、避俗的心態(tài)。,,,,,,,,,加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（ ）,A、負(fù)勢競上，互相軒邈 橫柯上蔽，在晝猶昏 B、猿則百叫無絕 月景尤為清絕 C、夾岸高山，皆生寒樹 皆在朝日始出 D、梅花為寒所勒 歌吹為風(fēng),,下列加點(diǎn)詞語意思相同的一組是（ ）。 A、四時俱備 急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊 B、沉鱗競躍 沙鷗翔集，錦鱗游泳 C、泠泠作響 困于心衡于慮而后作 D、有時見日 胡不見我于王,C,B,,,,,下列加點(diǎn)詞詞義相同的一組是（ ）,A．自富陽至桐廬 自非亭午夜分 B．從流飄蕩 隸而從者 C．猿則百叫無絕 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 D．有時見日 日光下澈,C,下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( ) A、“風(fēng)煙俱凈，天山共色”一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。 B、文中通過寫水的“縹碧”、“直視無礙”、“急湍”這三個特點(diǎn)來表現(xiàn)富春江水之“異”。 C、“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力，令人陶醉其中，流連不已。 D、文章生動而簡練地描寫了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。,B,下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A ．開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色. B ．第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補(bǔ)足了富春江水的特色。 C ．第三段先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。 D ．本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然，厭棄塵俗的心態(tài)。,C,